【合集】六年级作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
一切都变了，随着时间的流逝，一切都变了。潜移默化中，自己或许都没有察觉到。突然有一天，喝着咖啡，享受这快乐的时光，回想以前的经历。发现，自己还是当年的那个自己吗？那个活泼的女孩去哪里了？个总是甜甜的微笑的女孩去哪里了？不知不觉中，时间敛去了当年初生牛犊不怕虎的锐气，磨去了活泼的`性子。变了，变了呀。
时间匆逝而过，思想还定格在以前，那时间，或漫长，亦短暂。前一秒是以前，下一秒是现在。时间是什么时候从眼皮底下溜走的呢？谁也不从察觉，可是，一旦察觉，不仅发现自己变了很多，周边的人也变了。环境也变了，不管自己想不想变，事实就是这样摆在眼前，不得不变。
变得怎样了呢？太多了，数不清。譬如，变得在意别人的眼光了，在意别人的看法了，在意别人心里的想法。以前都是和小伙伴们在同一把花伞下，现在却是推推搡搡让着雨伞。以前是凑在一块的两个小脑袋，现在却是背对离开。独自走在无人的下路上，空气中没有欢快的气氛，失去了昔日的银铃般的笑声。雨幕中的身影都是那样孤僻，不管是谁。
为什么要变呢？我们自己也不知道，又是什么时候变的呢？或许是那夜的辗转反侧的无眠，翻来覆去的烦躁，彻夜想事的疯狂，屈于生活中的繁琐的事，棘手的困难等的无赖，只好变了。我们想变吗，若问自己一个这样的问题，自己也不知道该怎样回答。但还是会扬起一个苦笑：不管自己想不想变，自己能决定吗，不得不变。生活中的太多事都会使我们变化，当初的性格不会适合去面对任何事的。
再也不是敢爱敢恨的自己了，不会在别人面前掉眼泪了，不会在别人面前说出自己心底的想法。将一切伤心苦涩都埋藏在自己的心底里，只会面对空荡的房间独自悲伤。一切都变了……
六年级作文 篇2
春姑娘悄悄来到了人间，我们的学校一派新意。
花坛里迎春花开了，花朵像个小喇叭，吹起了欢乐的乐曲：“春天到了，春天到了，滴滴答，滴滴答，”迎春花的乐曲吵醒了正在睡觉的小草，小草舒展开嫩绿的叶子，说：“呵，真不错，春天到了，”柏树经过一个冬天的风吹雪打，叶子碧绿碧绿的，真漂亮。
冬青树的叶子嫩绿嫩绿，迎春花靠在它身旁，像裙子的花边一般美丽。
你看，那一朵桃红的玫瑰花，可好看呢！你听，那边传来沙沙声是谁发的`？原来是春风吹进了竹林，泛起了鱼鳞般的波纹。
春天来到了操场上，和小朋友快乐地做游戏；它来到教室里，静静地听着小朋友，唱歌、读书。
我爱美丽的春天，更爱春天般的校园。
六年级作文 篇3
生机勃勃的春天，小溪解冻了，发出“叮咚、叮咚”的声音，树木抽出了新芽，长出了嫩叶。山上的积雪化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。各种花儿也开了，有粉色的桃花、白色的樱桃花……
一天，一个叫贺知章的`诗人走出家门去找春天。他来到一个小溪边，突然眼前一亮。走近一看，才发现是一棵柳树。清晨的阳光照在柳树上，柳树上的嫩芽还沾有着几滴露水，闪着晶莹的光芒。新发的柳条就像绿丝带，软软的、长长的，在风中无忧无虑地飞舞着……
眼前的美景让诗人惊呆了，贺知章有一个疑问：“这些细细软软的柳条是怎样形成的呢？”就在他思考的刹那，一阵春风吹过，他看了看周围，小花跳起了舞蹈，柳条轻轻地甩动着，就像剪刀剪过一样。他恍然大悟，自言自语道：“原来，原来柳条是被春风裁出来的呀！”
六年级作文 篇4
在我的家乡大足，有一座游人经常出入的北山。虽然它不像其他高山那样雄伟，峻峭，但它在我的心目中却是独一无二的。
来到北山脚下，两旁的鲜花正大张旗鼓地欢迎游人，仿佛在说：“你好呀，欢迎来到大足区的北山。”说完之后，风吹拂起来，花儿们就开始带来它们独特的舞蹈。拾级而上，大树们也乐意为人们表演，跳伞、唱歌、风中舞蹈都是植物们带来的表演。走在半山腰，会看见许多密密麻麻的小草，它们或许原本是白色，经过北山的细心照料后，绿色渐渐从从的边角逐步向内伸，一层一层，它们弯曲着，好似一条条小船。顶部十分尖锐，莫非是来攻击敌人的'？
走进一条小道上，有几棵绿得不能再绿的大树，那绿就像是用油漆涂上去的，一滴一滴往下掉，枝干不粗也不细，不断长出新的绿叶。一片片树叶像一个个婴儿，吮吸着妈妈的乳汁，大树把它们哺育得嫩嫩的，显得十分有生机、有活力，在妈妈的怀抱中翩翩起舞。
北山上既有草，也有树，花这位仙子，怎么能缺席呢？小道上盛开着许多鲜花，几片花瓣簇拥着，中间包着花蕊，就像一个太阳，周围一圈都是发出来的光。别看花是一种普普通通的植物，它有一种特异功能，一些蝴蝶、蜜蜂经常到北山来做客，这是为什么呢？原来北山的这些花的花蕊的蜜很好，不得不使这些昆虫动“贪”心。
北山看似没有什么景物，实际上蕴藏着许多令人值得欣赏的宝藏，许多游人来到北山，可能就是因为想挖掘。当然，北山的景物不止花草树木，还得让人们去发现。
六年级作文 篇5
秋风萧瑟的吹着，拂过人们的面颊稍有些冷意，在这个金色的秋天童话中，又有多少枯叶落入泥土化身养料?
秋意婆娑，除了万年长青的松柏之外，世间还有何树之叶能不发黄枯萎而死?尤其是那街道旁边所种的一些不知名的'树，一到初秋，树叶就开始发黄，然后慢慢地干枯从树枝上掉落下来，随风而飘到过路行人的身上或四周的泥土之中去，不过这也苦了清洁工人，一天总有扫不完的落叶。若从远处望去，便能看到一幅好生动人和谐的美景……
走到树旁，用手抚摸着树皮，它是那么的粗糙，好像它一生的经历全都刻于此地;再抬头看着天空，才发现它是那么的遥不可及，不如眼前是树在的真实，来的容易……随手拾起一片枯叶，小心翼翼的拿着它，生怕一用力便弄碎它。看着它，觉得已经过了沧桑人生，落入泥土，是最好的归宿，将一生心血赋予泥土，传于下一代，让它们继续点缀年老的母亲!
枯叶，犹如一只蝴蝶在天空中翩翩起舞，只是没有蝴蝶的自由与危险;枯叶，犹如每个人的人生，都想着为自己的下代做出贡献，只是它没有人类的感情与自由!自由，已成为枯叶永生的缺陷，它无法飞翔，一生只能呆在树枝，直到死去才可回归泥土……
每个人的心中都有一片枯叶，只有你打开心扉，枯叶便可化身于蝶，自由飞翔。心中枯叶的自由，只在于你是否打开心扉去面对这个世界。
六年级作文 篇6
这个星期，我和爸爸妈妈一起来到了农村的奶奶家，农村的空气比城市里好多了，空气特别清新，而且晚上还能看到天空中有好多星星。
吃完晚饭，我就和爸爸妈妈，还有奶奶一同在院子里乘凉。我仰望着天空，看到闪闪的星星像一盏盏明亮的灯，又似一颗颗珍贵的宝石。
这些满天的小星斗，虽然不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁，但是它们为夜晚的天空增添了梦幻般的色彩。每当看到闪烁的星星，我就会想到牛郎织女的'美丽传说。
我爱这样的星空，真希望城市里的小朋友，也能像我一样，看到这么美丽的星空！
六年级作文 篇7
今晨，太阳从云朵中探出头来，好奇的张望着世界。操场也被染成了金色。
踏着雄壮的旋律，全校同学排着整齐有序的队伍精神抖擞地走进场地，准备升国旗。
升旗仪式按部就班的进行着，五（2）班的国旗下讲话结束后，本应该退场，但黄主任却接过话筒，好像要说些什么。
莫非又有什么奖项颁发？果然不出我所料，黄主任面带微笑地说：“我们学校在第六届江苏省中小学诗歌竞赛中取得了较好的成绩，下面公布一下获奖名单，请报到名的同学上台领奖。”
会不会有我呢？在班级中，我的作文写得不错，自认为诗歌也说的过去。真希望这次比赛能取得好成绩，拿一张证书回家！
“六（3）班的俞纪果荣获第六届江苏省中小学诗歌竞赛一等奖……”什么，有没有搞错，怎么会是俞纪果？我没有想着自己拿一等奖，但俞纪果在我印象中作文并没有那么好呀！既然她能获奖，我肯定能!
“六（2）班江灿获得二等奖……”一等奖就1个？好吧，我认命！江灿都获得二等奖，我应该也可以吧！我在心中默默的想着。
“六（2）班王景姸获得三等奖……”刚听到我的名字时还蛮高兴的，但又听到是一个三等奖时，不免有些失落。这和我预想的'相差距离大了些，但我依然微笑着上台领奖。
虽说如此，但我的手接触到证书时，那种喜悦与自豪感油然而生。兴奋和激动，如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。
拿过证书后，我站在台子上侧耳倾听。放眼看去，台上几乎成了我们六（2）班天地，几乎一半获奖的同学都是来自我们班的！我为六（2）班感到骄傲。
黄主任又表扬了我们的语文邹老师和同学们，同时也祝愿我们再接再厉，争取做得更好！
升旗仪式结束了，但我的心情却久久不能平静。
在小学的最后半年里，我能为自己增光，为学校添彩，而深感骄傲！
灿烂的阳光依旧洒在操场上。
六年级作文 篇8
自由，什么是自由，就是像现在我这样么，吃着父母口中的垃圾食品，玩着惊险刺激的网游，呆在父母老师严禁入内的网吧里，踏着一季凄迷，我不知道欢笑是否还未远去，乞求快乐的心，在生活的路上挣扎，我要自由！终于明白了自由，那是心灵的自由，灵魂的`自由，那才是不受任何限制的。记住：心可以变得无限大，足以让我们浪迹天涯。
一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，我闭着眼沉思，是否该放弃？是否该坚持？那坚持了十六年的梦……夜更深了，阵阵凉风吹来，仿佛多情少女的手，轻轻抚摸着我这颗凋零破碎的心。妈妈，为什么要夺走我的自由，您忘记了吗，您的女儿她爱文学，抽屉里她获得的证书，那是对她的认可啊，曾经你是多么支持她，没想到在成绩面前，一切都变得不再重要了，这个社会好虚伪！究竟是谁说的成绩就是一切！
我心中的自由不是一天到晚吃喝玩乐，想做什么就做什么，只是不要天天晚上对着书本，练习册。白天上课已经很累了，本来想放学回家好好放松一下，可妈妈却每天给我布置家庭作业，不是中奥数题就是写作文，不是写作文就是默单词。做完家庭作业妈妈还要监督我读书20分钟，看课外书30分钟，就连周末也是这样。唉，坐完了妈妈的牢，本来想看看电视，可是看了看钟，已经九点钟了，又要睡觉了。我是多么想不用做家庭作业，不用读书，看书，在学校上完课，回到家里就吃饭，吃完饭就玩电脑，然后洗澡，看10分钟课外书，就进入梦乡。至于周末嘛，当然是打爆机啦！不过还是要有点时间看书，复习，预习。
要是现实能和我想象中的那样，该有多好啊！
六年级作文 篇9
经过雨水的洗礼，我们不仅迎来了朝阳，还迎来了一位特殊而又尊贵的客人——著名儿童文学作家安武林老师。清晨，我怀揣着他的童话《烟斗里的星星》从楼上下来，激动地想安武林老师会是什么样呢？
当我们班慢慢的步入会场时，我忍不住抬起头来张望，台上竟空空如也，我有一些失落的低下了头，闷闷不乐地坐下，将眼睛直勾勾地盯着舞台。几首音乐后，一群人走上了舞台，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中间的一位光头的老师引起了我的注意。主持人依次介绍了舞台上的老师，只见主持人将话筒递到那个头光光的老先生那里，毫无疑问，他就是安武林老师。我不由自主的打起十二分精神观察他：安武林老师面貌和蔼可亲，身材偏胖，脸圆圆的，笑起来眼睛眯成了一条缝，但是这小小的眼睛里却透露出了无限的光彩。一开场安老师就给我们讲了几个笑话，瞬间让会场严肃的气氛变的轻松不少，让我感觉到这位老师十分幽默，很像一个老顽童。
在报告会上，安老师用自己的人生经历告诉我们，是读书改变了自己的人生。安老师幽默的语言感染了我们，笑声洋溢在会场上，我们时而抚掌大笑，时而前仰后合。在欢笑中，安老师还教会了我们写作的方法。在作家互动环节中，安老师在回答如何观察事物这个问题上，让我受益匪浅。安老师给我们讲了一个小故事：一次，他去一个小学作报告会，这所学校很小，他留心观察了整所学校。在报告会上，他提问本校学生，如果让你们写自己的学校，你们会怎么样写？写什么景物呢？同学们有的说操场，有的指教学楼，可安老师却说，这所学校最有特点的是厕所旁边有花坛，花坛中有一棵柿子树。我听完安老师的`小故事意识到，作文并不难写，观察也并不困难，关键是能不能留心身边的事物。其实很多作文的素材都来源于生活，我们要做生活中的有心人，细心观察身边的一花一草，体会我们这个美好的世界。
短暂的报告会结束了，安老师的故事却让我们回味无穷。一本书改变了安老师的一生，就是这本书使安老师走上了作家之路，也许你会觉得不可思议，但一本书确实可以让一个人终生受益。我喜爱读书，喜欢在书的海洋里畅游；喜欢在书的世界里驰骋。安老师的话语更加坚定了我的信念，我会更加热爱阅读！用书来充实我的人生！
六年级作文 篇10
我是一棵平凡的芦荟，我没有花朵那样艳丽芬芳，也没有果实那样香甜可口，但是，我的生活是精彩的。
我可以生长在干旱地区，不需要太多的水分，人类也可以把我养在屋里。我可以吸收二氧化碳，释放氧气;也可以将伤口更快一些愈合。
我的身体总是绿色的，但我在每个季节都穿不同绿色的`衣服：春天翠绿、夏天浅绿、秋天碧绿、冬天墨绿。我的叶子是长条形的，叶子顶端是尖尖的，边缘还长满了钢针一般的小刺，如果有别的生物想伤害我，它们一定会吃亏，因为我会用我的刺扎它们，它们便会钻心地疼痛。
我可以看见艳丽芬芳的花朵，也可以听见叽叽喳喳的鸟叫声，那些鸟儿歌唱家们的歌声实在令我陶醉。白天，太阳公公用它和煦的阳光照耀着我，温暖着我。夜晚，月亮姐姐用它皎洁的月光哄我入睡。我是多么的幸福啊!
在寒冷的冬天，到处冰天雪地，整个世界都是白色的，那冰凉刺骨的寒风好像一个冰魔，但是我不怕，我会用生命来抵抗这个邪恶的冰魔。
新的一年有开始了，我又开始顽强地生长了，永远不放弃自己的生命，因为我要为我们这个伟大的地球母亲，做出更大的贡献。
虽然我很平凡，但是我活的很有意义、很精彩、很快乐。
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