六年级的作文

时间：2026-03-27 06:40:13 六年级作文

六年级的作文[经典6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文[经典6篇]

六年级的作文篇1

　　打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是数学唐建华老师。

　　我为什么说她好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为她是个好老师，她也认为我是好学生。每当我在数学练习时，只要一有错题，她就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，她就会帮助我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她。

　　当我骄傲时，她不正面说，会绕一个弯来帮助我，当她批评别的同学时，不会提到我，她会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，她不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢她吗？

　　当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。

　　记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的数学作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。

　　第二天，我们开始做早操，不是班主任的'唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。

　　下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让唐老师白说了我一顿，我想。一定是唐老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉唐老师是我写的呢？这时一个同学，他悄悄地告诉我，是数学科代表。噢！我知道了，她怕唐老师怪她，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然她看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，她可是咱班数学科代表呀。

　　我误解了唐老师，其实她只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对唐老师的误解，也希望她能消除对我的误解。

　　最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。我真的喜欢您－唐建华老师！

六年级的作文篇2

　　非洲戈壁滩上，绽放着四色鲜花，可谁知道，这在黑暗的地底等待这一刻等了5年，可谁不叹惋，这香艳两天工夫就会消殒。值吗？蕴育如此久的确良生命只有瞬间的闪光便逝去。

　　这依米小花会告诉你它这两天时光，虽没有游人问津，但它与风沙共舞，与空气接吻，苍天下映下自己的面庞，阳光下展现自己的笑靥。是的，5年与2天，它用黑暗给予它的眼睛来追求光明，它用2天中的分分秒秒来展现自我，让5年中的黑暗、痛苦与压抑都变得有所值。然后，它满足了，香消玉殒，化作泥沙，将这短暂的时光诠释成一个梦，在5年漫长的时光中回味，来憧憬那阳光般的日子再次到来。

　　何止是你依米小花，那流星不是忍受了解几百几万年的寂寞，才有那灿烂的火花，在天际一划，唤起众人的指点与惊喜，以及美好的祝愿；那荧火虫要是没有多年埋在地底的蜕变，如何能点亮荧绿的尾灯，吸引异性的亲睐，也唤起人们关于童年的可爱回忆。流星只一瞬，荧火虫也没有几天活头，还有破茧的蛾，开花的竹，都争分夺秒展露自己的人格价值，好好珍惜生命的义务，哪怕只有一瞬就要逝去，也挥舞着愉快的旗帜！

　　索尔·贝娄曾说过：“只有当生命被清楚地看作是慢慢死亡时，生命才是生命。”然而年青的人们常欣喜于生命的漫长，大把的挥霍时光，而在年老时背上忏悔的时光的十字架，忧伤地拭擦逝去的岁月。也许海伦是幸福的'，短暂的三天光明，是多么充实多么快乐，或许我们要常常做这样的设想，如果自己生命还剩下三天甚至一天，我应该干什么，不回忆昨天，也不痴想明天，只把剩下的日子，过得有意义，只为在死神面前说一声：“我无悔矣！”

　　其实我也常想，漫漫长夜，卧枕而眠，处在黑暗如严冬的季节里，但我们心中的勇气和信心不灭，当我们醒来，如破茧而出，重新迎接阳光，我们所要做的是在这一天里彰显荣耀，让与众不同的今天发出昨日入睡前所无法比拟的光芒。

六年级的作文篇3

　　伴随着秋姑娘的来到；伴随着季节的丰收；伴随着人民丰收的喜悦。我们迎来了一年一度的运动会。在这个日子里，太阳公公也露出了满意的笑容，庆祝我校的运动会。

　　一大早上，操场上就挤满了人。有练跑步的，练跳远的，有练实心球……操场上忙的不亦乐乎，就像一幅幅漂亮的人景画。过了不久，运动会就拉开了帷幕。

　　尽管比赛的项目很多，但是最让我难以忘却的是六年级组女子400米跑。这个比赛是由我们班的何真仪跑的。随着裁判员的“喷——”的一声枪下，我们班的何真仪就像离了弦的剑一般向重点飞奔而去，她那时：牙齿咬着嘴唇，两手在腰间来回摆动，脚步是那么强劲有力。遥遥领先于其他的运动员们，可是她殊不知灾难正向她降临。就在跑到50米左右的时候，有一个运动员将她绊倒了，她没有气馁，只是慢慢地爬起来，看了看自己受伤的伤疤，轻轻地揉了一揉，看她的样子只是擦破了一点皮。她并没有气馁，坚强地爬起来之后，继续跑。看着她汗流浃背，喘气如牛，看着她，心想：如果我摔倒了，我会继续跑吗？我肯定会放弃比赛，安心修养伤势的。她继续上赛道，开始跑。

　　她继续跑，我感到她的伤势十分严重，她的脸上露现出十分疼，她脸上那个难熬的表情，似乎每跑一步都十分艰难。不料，在150米的时候，刚才绊她的`人又来绊了一脚，这次她的衣服都被擦破了，在腰部也划伤了。她还强忍着伤痛，继续跑，我的眼框里泪花正在打转。多么坚强的人啊！“坚持不懈”这四个字在我的脑子里徘徊着。虽然我们班没有得到好的名次，但是让我知道坚持就是我们最终的目标。

　　同学们在拼搏，享受快乐的同时，学会合作。在这次运动会中，我明白了名次不是最重要，互相关心，互相坚持，才是最重要的。

六年级的作文篇4

　　“一年一度的汽车王国比赛就要开始了，请各位选手到休息间等待。”随着主持人的一句开场白，我们所有汽车都即高兴又开心，又想给自己队加油、打气。我一看有上届冠军法拉利,宝马,奔驰,大众，奥迪等好车。身为悦达起亚队的一员虽然没参加，但也非常激动。

　　“各位选手，各就各位，预备！开始！”随着主持人的一声命令，顿时，赛场上一阵浓烟飞起。我在观众席上与各位成员异口同声的喊到：“悦达起亚加油！悦达起亚必胜！”在观众席上也有许多队喊着自己队的口号观众席上一片喧哗。你看，我们的悦达起亚在一开始就已经遥遥领先。但很快就有一辆车快赶上我们队的.“车王”了。我一看，原来是上季的车赛冠军法拉利。我大声叫道：“小心后面的法拉利。”我们队的“车王”好像也发觉了，在一个大转弯后立即加速。太好了，又把法拉利甩在了后面。还没等我来的及兴奋又有一辆车快撵上我们了我一看是宝马，心想：不好宝马快超过我们了，可是在离终点最近的一个s行弯道上我们的悦达起亚在最后的弯道上以一个转弯后的加速又把宝马甩在了身后“太好了！太好了！”我高兴的一跳三尺高。到最后还差50米、40米、30米、20米、10米！耶！赢了！主持人异常兴奋说：“今年的车赛冠军是悦达起亚！它竟然超过了连夺四届车王的法拉利”场下顿时掌声雷动。

　　这场比赛后，我心想：这次比赛是我们参加过最惊险最高兴的一次比赛！

六年级的作文篇5

　　六年级，我们从琅琊路小学本部搬到了傅佐路分部。离开生活了五年的熟悉的环境，心里有一种说不出的失落。

　　开学第一天，我好不容易找到了深藏于一个小区中傅佐路分部。它闹中取静，校区不大，但整洁漂亮。有前后两栋小楼和一个操场组成。大树郁郁葱葱，鲜花姹紫嫣红，教室窗明几净，是一个鸟语花香的好地方。但离开熟悉的校园，我心里那份恋旧的`情结总是挥之不去。

　　不知不觉开学一个多月了，宁静而整洁的校园因为我们而变得有生气，灵气，朝气蓬勃。我们的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。渐渐地，我有点喜欢“傅佐路”了。

　　老师每天在讲台上娓娓道来，生动有趣，通俗易懂，我们听得聚精会神，津津有味。小伙伴们亲密无间，有说不完的悄悄话……我们一起学习，一起生活，遇到困难，一起面对，我喜欢的这种感觉一点儿都没有改变，只是傅佐路分部比以前多了份成熟和宁静。

　　哪儿有敬爱的老师，哪儿有可爱的同学，哪儿就是我们欢乐的家。我们在傅佐路健康快乐地学习生活，我们就像一根根幼苗,像一根根小草,像一颗颗种子,老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长，其乐融融。“傅佐路”将见证我们的成长，我们的拼搏，我们的进步。我爱我们的“傅佐路”。

六年级的作文篇6

　　我从小的梦想就是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。假如我是一名老师，我会微笑的面对每一个学生，上课时，从不会当着全班同学的面羞辱或讽刺一些同学，只是给他（她）一个眼神，让他（她）明白这个眼神的含义，上课时我会用和蔼可亲的语言为他们上好每一节课。时刻保持心情愉快，我不想让坏心情影响我的教学，我不想把气出在孩子们的身上，让他们那委屈的泪水滴落，也决不会记恨同学的缺点和错误，破坏我在同学们心中的印象。

　　假如我是一名老师，我绝不会把一堆又一堆的难题丢给同学们，学生们是需要你给他们的启发和灵感，没准儿你教会他5+5=10他就能算出来4+6=10。假如我是老师我不会让同学们把我当成外人，我会让同学们把我当成他们其中的一名成员，我希望同学们能把我当成你们的`大姐姐，有什么知心话都能和我说说，有快乐我和他们分享，有烦恼我帮他们分忧。

　　我非常的热爱老师这项工作，我有的时候做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在了讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常的有趣啊！假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢？到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟我的老师一样尽享——桃李满天下的光荣和幸福。为了实现我的梦想，从现在开始，我要发奋学习，早日实现自己的梦想。

【六年级的作文】相关文章：