（集合）六年级作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
教室里传来了一阵悠扬的乐器吹奏声，这是什么声音呢？原来，是我们在练习吹萨克斯。
一年前，管乐团的老师到我们学校招生，我很好奇，就让妈妈给我报了乐团的其中一个声部——萨克斯。
第一次上课时，我既兴奋又激动，然而听了一会儿课，看着老师写满乐理知识的黑板，我心想：怎么一直在讲这些无趣的知识点，还不如直接教我们吹萨克斯呢！想着想着，我便走了神，思绪飞到了千里之外。
就这样，老师上课讲的知识点我一句都没有听进去，就连怎么装哨片和吹萨克斯的口型都没有听到，导致我连一个音也吹不响。别人练习时，我就学着其他人的样子，使劲地鼓着腮帮子，不停地摇头晃脑。这就是滥竽充数，典型的“南郭先生”。
一天，和我一起学萨克斯的小伙伴用炫耀的.语气对我说：“你现在一个音都吹不响，干脆就别再学啦！我们都能吹好几首曲子了，有本事你也吹一首给我听听！”说完，他就嘚瑟地走了。看着他离去的背影，我暗暗下定决心：“我一定要把萨克斯吹好，一定要使出我的真本事，一定要甩掉‘南郭先生’这顶帽子！”
从那以后，每天上课时，老师讲的每一句话、每一条知识，我都认认真真地听；老师示范的每一个动作，我都聚精会神地观察、模仿。在家里，我把课上所学的东西一一复习一遍，并抓紧一切时间练习吹奏，甚至把嘴都吹肿了。这样日复一日，我终于赶上班上其他同学了。
又到上萨克斯课的时间了，我自告奋勇地站了起来：“老师，让我来独奏一曲吧。”老师半信半疑地看着我：“你可以吗？”我斩钉截铁地回答：“可以！”底下的同学在窃窃私语，认为我这个“南郭先生”居然不怕当众出糗？然而当我把整首曲子吹完时，老师和同学们都惊呆了。下课了，小伙伴立刻来给我道歉，我说：“应该是我要谢谢你，是你那句话激励了我。”
现在，我可以拍着自己的胸脯自信地说：“我不再是‘南郭先生’了！”
六年级作文 篇2
这天，卫老师一走进来，大家的目光都被卫老师手上的盒子吸引住了，眼睛都巴巴的看着。大家都百思不得其解，看到那个盒子，对于这里的东西都十分好奇，迫不急待的想要知道，这里头到底是什么。嘻嘻，卫老师好像耐不住性子了，过了一会她就对我们说，今天我们要做一个活动——快捷观察。
同学们一听要做活动，都沸腾起来，纷纷举起自己的手。终于，第一个吃螃蟹的人——韩沁珂上了讲台，卫老师说：“十秒钟的时间，记住盒子里的东西，尽可能多，尽可能详细”。大家听了，就明白了盒子里的东西原来就是今天活动要用的.物品呀！在我们明白的同时，心里又多了一份疑问，这盒子里到底是什么东西呢？
“十、九、八、七、六……”随着紧张的倒计时，教室里的气氛也是紧张到了极限。当倒计时结束时，韩沁珂也站起身来，转身回到了坐位，刚刚提起笔准备写时，卫老师突然说：“不许写，自己在脑子里使劲记好：。
这句话一出，大家都放下了自己的手，就连平常最“活泼调皮”的余科寒都望而却步。之后，看着一个一个同学都欢欢喜喜的上去，可下来一个一个都眉头紧锁，这让我的心情更加紧张。
过了一会，余科寒也被卫老师“抓”上了讲台，用他那个小眼睛在盒子里扫来扫去，倒计时结束了，余科寒下来了，平时话最多的余科寒都把嘴闭上了。
再回头看一看，有的同学眉头紧锁，念念有词，有的同学双手捂着耳朵，有的同学闭上了眼睛，可是我们王梓鑫同学却得意洋洋的说：“这么简单，我全都记下来了”。看着同学们的反应，让我更加好奇。
到我上讲台做活动了，我带着紧张而兴奋的心情走上了讲台，心想，我一定要以迅雷不及掩耳之势的速度把全部的物品都记录下一。倒计时开始，我在盒子里看了看，打开了我的“收纳器”，将看到的东西收进我的“储存器”。一下来，我的大脑就开始了风暴搜索，巧克力、护手霜、胶布……一样一样的物品闪过我的大脑。
大家都已经上去过了，卫老师说“三分钟，把你们看的东西，尽可能详细的描写出来”。这个时候，教室里同学们形态各异，有的闭上了眼睛、有的用笔写着，有的东张西望，有的信心满满，有胸有成竹，有的小声说话，有的抱怨连连。
活动结束了，张塑瑾在活动中拿到了第一名。
在这次活动中，我学习到了如何快速记住事、景、物、人等事物，并尽可能详细的描写出当时的场景。
六年级作文 篇3
我生活在一个普通的家庭，父亲是一个普通的工人，母亲是一个普通的家庭妇女，在这样的普通的家庭，却处处有爱的痕迹。
爸爸——一家之主。他是一个在工作上勤勤恳恳的人，不会贪小便宜，宁愿自己吃亏，也不会然给别人受到伤害。爸爸回家的首要工作就是帮助妈妈做家务，但那时妈妈却一样不落地全做好了。爸爸总说自己不累，可以干家务，他很顾家。同时他也是个恋家的人，几乎从不跟同事去外面吃饭，总是叨念“外面饭菜又贵又难吃，哪有自个家里做的好吃。”
爸爸只有初中学历，根本谈不上照顾我的学习。但当我遇上难题时，他总会拿起笔和草稿纸，绞尽脑汁为我解题。我很喜欢爸爸那时候的样子，傻傻的，却那么认真。爸爸就是因为自己的原因，才更加迫不及待地希望我把书念好。他常常告诫我说：“读书是唯一走向光明的出路，以后你所做的一切事情，都会用到所学的知识。”我把这句话铭记在心。同时我也想告诉爸爸：“你永远是我的好爸爸”。
妈妈——温柔贤淑的家庭妇女。我敢保证，妈妈绝对是一个理家的能手，不仅对丈夫、女儿体贴，而且对老人照顾有加。记得那次外婆生病了，妈妈几乎每天都去医院照顾她，嘘寒问暖。不但给外婆煲鸡汤、熬米粥，还今天是鲫鱼炖海带，明天是青虾拌酸醋，一天换一样菜，都不带重复的。有时还会带一些脏衣服回来洗。妈妈觉得能能亲自照顾年迈的母亲是一件幸福的事情。她认为应该做一个好妻子、还儿媳、好女儿、好妈妈。为了自己的家人，做什么都是值得的。
妈妈还会做很多拿手好菜，是我们家当之无愧的“大厨”。无论什么食材，在她如同魔术师般的手里一变，就成了一道道美味佳肴。现在，妈妈又在研究食物的营养搭配。但是对于我来说，只要是妈妈做的饭菜，都是最香最好吃的饭菜，因为充斥着幸福的味道。
我——性格开朗的小机灵。初中生活是紧张的，而我总能适时的调整自己的心态，让自己不论在何时何地都保持一个阳光向上的形象。可以挺直自己的.脊梁，对着蓝天，对着白云，大喊一声“我不怕你！”这是一个很好的宣泄方式，但有时我会向我的密友——日记本倾诉心声。
我这个家庭很普通，但却有着浓浓的幸福滋味，是伟大的亲情早就了这一切。在浩瀚的大海航行时，亲情是我的指南针；在挫折形成的沙漠中，亲情是为我遮蔽骄阳的绿荫；在风平浪静的美丽港湾中，亲情则是我的海岸。无论我走到哪里，亲情始终伴我左右。
我爱爸爸！我爱妈妈！我爱我家！
六年级作文 篇4
今天是周末，我来到了武侯祠边上的锦里。听说这里是个好地方，所以我便来看个究竟。
一来到这儿，一块牌子引起了我的注意。只见牌子上大大地写着：“锦里”二子，旁边还有一个人的名字，因为字实在太小，所以没能一饱眼福。这块牌子要从右边念起，刚开始我就从左边念起，所以“锦里”在我口中变成了“里锦”真是好笑。随后，一副楹联又引起了我的注意。上联是：客聚五洲乐古今。下联是：史標三国辉秦漠。
走进锦里，一股浓厚的中国风味是我不禁心旷神怡，备感舒适。大大小小的灯笼显露出过年的喜气；别有风味的招牌显露出这里的繁华；色彩鲜艳的旗帜让人回到了过去……在往里走更是一片美丽的景色：在水中嬉戏的锦鲤，正吸引着游人的注意；一家家古色古香的商店，蕴藏着许多的民间传说……我慢慢地走着，慢慢地品味着，慢慢地欣赏着这里的一草一木，一点一滴。仿佛正在上一节自然课，大自然就是这节课的老师。
我又继续走着，因为许多发先正等着我呢！这时，前方有许多人，好像在抢购什么东西，于是我快步上前，来到了一家卖剪纸艺术品的商店。一进商店，琳琅满目的剪纸作品令我眼花缭乱，也令我大为惊叹！其中一幅作品给我留下了深刻的印象。这幅作品剪的是戏剧人物的角色—花旦，她的头发盘了起来，做成了疑似蝴蝶的造型，上面镶嵌了许多牡丹花般美丽的'小饰品。在最美的一个饰品里，还吊有一串漂亮的珍珠般的挂坠，真是令人赞不绝口。光这些还不算什么！这位栩栩如生的花旦还穿了一件漂亮的裙子，这条裙子的工艺非常好，上面剪成的花真是活灵活现，仿佛浮现在我的眼前！总之一句话，这件作品非常有看点，我非常喜欢。
走着走着，天色渐暗，但我却不愿离开这古香古色，别有风味的锦里。正如俗话说的好“成都，一座来了就不想走的城市，锦里，一座来了就忘不了的古镇。”
六年级作文 篇5
“下课啦！”第三节课终于下课了，我心里有一些放松，很惬意。当我正在享受着下课的美好时光时，几个男生疯狂地跑出了教室，其中瞿晟希是“头儿”。只见他手拿毽子，在召集男生们去玩扔毽子。几个疯狂的男生刚风风火火地跑出教室，教室里的气氛被他们所感染了，顿时，教室里便炸开了锅，同学们有的.一边奋笔疾书，一边回头讲话；有的同学在一旁谈笑风生；还有的干脆离开座位，在教室里一边走，一边闲聊。那声音足以掀掉屋顶。而走廊上，几个男生玩得热火朝天。
我是一班之长，看到这样的情形，怎能不管呢？我心一想：赶快用“河东狮吼”吧，不然又要背负“没有责任心”这个罪名了。我和丁梦琪商量了一下，大声“吼”道：“安静！安静！”可是同学们依然谈笑风生，对我毫不理睬。可恶！我心想，难道我就这么没有威信吗？“你可以点名呀！”丁梦琪认真地说：“陈老师用这个办法不是挺有用的么！”“噢！只能试试了！”我有些着急，咬牙切齿地说：“我现在来点名了！……点名！……点名！……”可是，只有被我点到名的人才安静下来，教室里还是很闹。
“哎！”我叹了一口气，很垂头丧气。心想：完了。他们都不听话，怎么办？我突然灵机一动，想出了一个好点子，我和丁梦琪说了，她说：“好主意！”我立刻喊道：“谁再讲话就让他抄课文！”同学们闻听此言，声音显然低了下去。可是，没持续多久，教室里又一次变成了菜市场。
这时，在外面玩的男生急急忙忙跑进来，大喊：“王老师来也！”哎呀！我第一反应时：只顾着管班级里芝麻绿豆大的小事，没有管那些男生了！完了，陈老师要怪罪我了！王老师很快闻声赶来，同学们立刻低眉顺眼：教室里立刻鸦雀无声。看来，还是老师最有威信了！
哎，老师不在的时候……
六年级作文 篇6
友谊，是一个永恒的话题，它像小河川永久流过的河水，像小鸟自由翱翔在无边的天空，像小草生长在广阔的草原之上，像......而我，却感觉，我的友谊就像被一串“爱”的钥匙紧紧拴在一个链条上，只有拥有这串“爱”的钥匙，才能开启我的链条，这个人就是于婷。
于婷，拥有着一条纤细的大长腿，有着一双炯炯有神的大眼睛，梳着个马尾，就立刻显得精神多了。我们俩是从四年级认识的，从那以后，我们俩整天形影不离，恨不得就像一对双胞胎姐妹，每天在一起睡觉，一起吃饭，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一个习性而造成了她的唯一一个缺点，就是一心二用，静不下心来。比如说，在写作业时，在动脑筋时，这时必须需要一颗静下来的心，而于婷那，就是东奔西窜，要不就是心里烦躁，总之就是静不下心来。而我欣赏的`就是她最纯真的童心，她就是一个天真、可爱、永远也长不大的女孩儿。
就在那天，乌云密布，大雨倾盆，刮着令人心寒的北风，一切事物都停止了躁动，仿佛都在听从着老天的安排。同学们都有家长来接，而于婷今天没有骑车，也没有人来接，只能自己孤独一人，自己走回家中。我们俩在雨中告别，我望着于婷的身影，看着她一步步走在雨中，我的心都在为她打颤......
经历过那么多的事情，能与我有福同享有难同当的几乎只有于婷了，我相信，我们俩之间的链条一定会更加牢固。
六年级作文 篇7
有些东西，当你拥有时，你或许很不在意；当你发现它已失去时，心中难免产生丝丝牵挂。
我是个活泼调皮的女孩，最喜欢小动物了，我养过狗，兔子，鸽子。奶奶最讨厌猫了，可不知怎么了，今年家中老鼠特别多，奶奶只好托人抓来一只小猫。
它并不漂亮。黑色的毛，只有胸脯上是白色，它又小又瘦，以至于你拦腰轻轻提起它时，都能数的`清楚有多少肋骨。奶奶很不喜欢它，说她要猫是为了抓老鼠，这猫太小，别让老鼠吃了它就算幸运。奶奶又极爱干净，那猫却总是想上床，奶奶对此很不满意。
我可不在乎，总是坐在炉子旁，看它从炉底钻出来，将小爪子搭在我的鞋上，伸伸懒腰，甩甩头，我总是想，它的身子那么单薄，什么时候才会变得健壮起来呢。
那天，表哥来了，奶奶趁我不注意，把它装进盒子，送给表哥了。没有了小猫，我整天像了丢魂似的，感觉的自己的生活没意思，心中真是很想那只猫。过了两天，我打电话给表哥，询问猫的境况，表哥说那只猫被带回去后，不到一个时辰就找不到了，可能让那个小孩抱走了。我听完后，眼泪簌簌地流了下来。伤心它那么小，往后的日子该怎么度过；悔恨为什么没有劝阻奶奶不把猫送人；痛惜它还没有感受到我家的温暖就去流浪。我天真地希望它能重新回到我家来，那时我一定不让它再走了。
哦！黑色小猫，你是我心中永远的牵挂。
六年级作文 篇8
时光匆匆，而我们也在这流逝的时光中慢慢长大，许多往事也渐渐在脑海中被忘却，颖儿，你还好吗？那一天，我永远也不会忘记。颖儿，那一天，我苦苦的哀求着你“颖儿，不要丢下婷婷好吗？”可你却只是摸着我的头，告诉我：“婷婷，姐姐不会丢下你的'，姐姐也是迫不得已啊！”
颖儿，我懂，你因为学业，要去一个遥远的地方，但是我们却要分开了，颖儿，你在那边还好吗？颖儿，那天，我紧紧地抱着你，苦苦哀求着你，可你却狠下心来，一把推开我，跑远了，但嘴里还喊着：“婷婷！姐姐会想你的！姐姐不会忘记你的！婷婷——！”
就扎样，颖儿，我们被无情地分开了。颖儿，你千万不要担心婷婷，婷婷很好，婷婷知道，在大洋彼岸，有一个人在深深地思念着婷婷，而婷婷也在深深地思念着那个思念着婷婷的人，颖儿，那个人就是你。
颖儿，今天婷婷又想起了你，婷婷今天哭了，颖儿不要担心，颖儿不在，在没有人陪婷婷说心里话了，没有人在婷婷伤心的时候安慰婷婷了，颖儿，你还好吗，你什么时候回来呢？颖儿，今天婷婷又想起了婷婷送你的时候“颖儿，不要丢下婷婷好吗？”
六年级作文 篇9
我们家大厨有两个——爸爸和妈妈，平常家里都是他们俩做饭，我想帮忙，但却不会做。
那天中午，爸爸对我说：“高浩坤，你不是想学做饭吗？快过来，爸爸今天教你学煎鸡蛋，学会后就可以自己在家了。”我一听，特别高兴，学会了做法，以后自己一个人在家不用愁了。
爸爸先给我演示，边演示边说：“首先，用七分力，把蛋壳敲开；然后用手指把蛋壳抠开，把蛋白、黄倒进碗中后倒少量的油进锅中，让油煮一会，看见了丝丝白烟就把蛋白黄倒入锅中放盐；接着，用锅铲小心的把胀起来的白泡压下去用锅铲让它反面也煎一下，反复这样煎……”
我看着煎鸡蛋这么简单，几下子的就出锅了，心里便想：“切，这么简单，还需要学？”
到了我煎了，我便先把油倒进锅里，然后等油煮的冒白烟就敲蛋，当我看到冒着白烟的`时候就秒怂了，因为我怕蛋放下去的时会烫到手，就迟迟没有把蛋入下去，蛋白都流了四分之一，老爸见了便鼓励我说：“没关系，你能行的，我相信你，”我听了这话后手差不多贴着油把蛋放了下去，我发现越贴的近油更不会被油烫到。
我开始放盐，结果因为操作不当，盐放多了，我用锅铲铲蛋时，不知道要铲到底才能全翻过来，所以蛋都被折成了两半了，我爸赶紧来帮忙，可惜蛋还是贴在了一起，我只好继续煎，过了一会蛋煎好了，我才发现原来煎蛋原来不像看得的这样简单。
蛋煎好了，哥哥尝了尝，赶紧吐出来说：“又咸又苦。”妈妈吃了后也说：“好咸。”但我亲自品尝后，感觉一也不苦，还有淡淡的甜味，感觉这个蛋是全世界最好吃的东西，我想：这就是老师说过的，劳动的滋味！
六年级作文 篇10
如果我喜欢女孩子
我是一个女孩子，我喜欢看耽美和百合题材的小说。
有时候看着看着，就会想，如果我喜欢女孩子呢?我觉得如果我喜欢上了女孩子，我会像往常遇事时一样，一昧的逃避。
虽然也有50%的可能性我会去接受及包容，可是我就是一个很矛盾、很的胆小的人。
如果我喜欢女孩子，我应该会不敢跟其他人讲这件事，因为我有几个让我矛盾而不敢说的原因。
一，我不想让其他人知道我的事情。
二，我怕遭到朋友们的歧视，因为我的'朋友好像都很抗拒这个。
三，我很胆小，要说出来之前就会自动转移话题。
综上所述，我就算喜欢上了女孩子也不会说出来。
如果真有可能在那50%的几率里，我也不会坦然地跟那个女孩子告白，因为我想要的不过是陪伴在他的身边，带给她欢乐。
因为我不想跟她连朋友都无法做，我想就这样看着她，直到她发现，原来她的身边还有这么一号人物一直陪在她的身边，默默地守护她。
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