六年级年的作文

时间：2025-12-24 04:06:24 六年级作文我要投稿

六年级年的作文[集合4篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文[集合4篇]

六年级年的作文篇1

　　春天来！天气转暖，万物复苏，冰消雪融，充满希望。

　　在校园，在大街，到处充满春的气息。

　　校园里的腊梅花开。黄黄的、的花瓣，中间还有一点红；一阵风吹来，腊梅的香味儿便扑到我的鼻下。哇，好香！黄黄的、的花瓣，再加上那股清香，就凑成美丽的腊梅。

　　继续向前走，便看见白色的丁香和红色的牡丹，虽然它们都还含苞未放，但我好象已经看到丁香和牡丹随着春天的慢慢走来是，花儿就开放，风一吹，也好香。

　　虽说竹子是四季常绿，但我看见竹笋已经耐不住冬天的`郁闷，探出头，正和我们招手呢！

　　大街上，道上，到处都是春的气息。花坛里，冰消雪融，土地上面露出绿色的新芽，让人看，心理舒服极。

　　大街上，道上的树，虽然没有长出茂密的枝叶，没有盛开的花朵，但我看着，仍然是那么舒服，那么欢快，比冬天的死气沉沉要好的多。

　　清晨，我从睡梦中醒来，走出门看见一群灰喜鹊飞向天空，喳喳地叫着，好象在迎接春天的到来。

　　“唧唧”，我抬头看看，一群黑点从天空中飞翔。一会儿排成一字行，一会儿排成人字行。我心想：“那不是燕子吗？啊，燕子从南方飞回来看我们！”看看那些燕子，飞累，停到电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么向五线谱啊！停着的燕子成音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

　　“燕子，穿花衣，连年春天来这里……”啊，春天来，好美的春天！

六年级年的作文篇2

　　春游，在我看来是快乐的，它还有一种闲情逸致的味道。而我们便刚好体验了一下闲情逸致的感受。

　　中午十一点过四十的时候，我和陈斌从跨河对岸的小吃店旁，瞅见了组长陈铭煊被现在和原来的女同学追得跑来跑去，玩的不亦乐乎时，我俩又恨又无奈便拉着吕烨斌和薛路遥一起去玩竹筏漂流。买好飘之后我和陈斌手疾眼快两三下穿好救生衣，一下就抢了头排沙发，紧随其后的吕烨斌和薛路遥也不甘示弱抢了后排，而跟在后面不紧不慢的还有几个中年男子，他们只能坐在最后几排。开船了，工作人员a用长竹竿，撑着河底船缓缓地向前漂，工作人员b便对我们说着注意事项，工作人员c对我们说这里的水很不浅，最深有15米。我们把浆慢慢伸向水中，试探性地触碰着河底，可才刚到一半便碰到了底，我不满地对工作人员c说：“什么十五米啊！练一米都不满，还有这水怎么这么脏啊。”工作人员c：“哎哟，这一处并不代表所有地方嘛！至于这水吗，等过了那边的桥就会很清澈了。”我也无所谓了，拿起浆也参与了其他三人的划竹筏队列中，水花四起，白色的泡沫徘徊在船的两侧，水中的涟漪像雷达一样缓缓地向四面八方延伸。

　　由于四人用力各不同，船的方向也偏离，于是我便仗着自己那点少得可怜的物理知识，来制造反推力，才使偏离正轨的船头，又回归了路线。可是，没过多久就要过桥洞了那桥洞又长又窄在边上还有一根根木桩竖立在水中，我们已经偏离了眼看马上就要撞上了，危急时刻救星——工作人员a及时地用竹竿撑在岸边让我们安全地过了桥洞。过了桥洞，眼前出现了一片虽然不是世外桃源但也能让人以前豁然开朗的景色，在一片很大的水域内水微微透着青绿色水波不兴，岸边还有几只小小的.野鸭在觅食，看见我们来了，它们立刻连飞带游地逃向远处，在两边岸上是清一色的树木，在这样和谐的景色下，我收起了浆，走到筏头拱起的救生圈上躺了下来安详地欣赏着。吕烨斌却和我截然相反，他拿出了枪，在水面上玩起了“打水漂”，子弹因为水的表面张力而弹到了和我等身的高度，工作人员c童心未泯竟然，到吕烨斌面前，问他借着玩，吕烨斌倒不肯继续打自己的水漂，两人就在那里说来说去。又过了很长时间我们上岸了，这才结束了竹筏漂流。

　　这次带有一点闲情逸致味的春游，虽然没有偷菜那么悠闲，但也不失在林中漫步时那种愉悦的心情，这次春游让我感受到了久违的大自然的气息，体会到了集体郊外春游的趣味，只可惜~这是小学最后一次了，唉。

六年级年的作文篇3

　　我家有一张照片，上面有我，妹妹和姐姐。姐姐满面笑容，稍微有些胖的身材穿着连衣裙。每当妈妈看到这张照片，就会说：“这张照片把你姐姐的可爱之处全照出来了！”

　　这句话有两层意思，一是姐姐本来就很可爱；二是姐姐的可爱之处仅此而已。话当然有些夸张，但姐姐的坏毛病还是不少，“衣如其人”这个词跟我姐姐完全相反。姐姐的房间非常乱：床单皱巴巴的，被子也不叠；换洗的衣服到处乱堆，布娃娃弄得满地爬；一双又一双的鞋子在床底深处睡觉，上面落满了灰。所以姐姐喜欢到我的房间来玩。她来也就算了，每次还带一些花生，瓜子之类的零食。吃完的壳堆在桌上，拍拍屁股就走人，留下的'壳让我收拾。不仅如此，早上她总是起得很晚，洗完脸的水总是不倒，想是留给后来人。这不，今天她又没倒，想让洗脸水沐浴一上午的阳光。我很想说说她，便在吃早饭时，故意装作关心似的问：“姐姐，洗脸水倒了没有？”姐姐却不好意思地说：“我一会儿还要去洗洗！”“那被子叠了吗？”我又问。“噢！”话刚落音，姐姐便去叠被子。我简直把姐姐弄得无地自容。

　　可现在不一样了，姐姐工作了，而且是在一家四星级宾馆做总台。看见人家把一间间客房整理得干干净净，自己心里也有一股冲劲儿，发誓要把自己的坏毛病全改了。当她回到家，看到自己的房间，感到十分惊讶：“这是我的房间吗？”说完，就“开工”了。她先把脏衣服洗干净，晾好后；再整理床铺，把长眠在床底的鞋子拿出来，洗干净，放在鞋架上；最后还把我的房间收拾了一番。她的洗脸水也不会忘倒了。让我对她肃然起敬。

　　有一天，姐姐的桌上又有一堆花生壳，我大声喊道：“姐，你的坏习惯还没改呀？”“别动！那是妈妈弄的肥料！可不是我吃完剩下的花生空壳呀！”哈哈！

六年级年的作文篇4

　　光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散发自己独特的微弱的光。

　　那是昨天上午的事了，记忆中，那件事格外的清晰。第三节课，大家都很燥热。下一节是美术课，我为此感到十分开心，因为我认为，美术是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老师一进门，我就动起笔来，只见在颤动的笔尾。那是一次临摹，我画得很认真，没有放过任何一个细节。只见一个正低着头的女孩儿，瞳孔盯着两个地方，在两个地方来回游动，眼神犹如一波潭水，静得像一块玻璃，时不时有微风吹过，表面泛起了阵阵涟漪一般。

　　因为我基础好，画得很快，画完了之后就会去找老师，让老师找出我的缺点，这样我就会得到进步的机会。可是，这一次，不知为何，我总觉得自己怎么找也找不出一点点缺点，这时，老师正在给别的`同学指错，很认真，我不想打搅他们。我不敢举手，因为举手会引起很多人的注意，一则是没有什么重要的事，二则就是我平时就不爱举手，这让我情何以堪？

　　我颤颤巍巍地举起了手，老师过来了，看了看我的画，皱了皱眉，我的一颗心迅速地悬了起来，是我画的不够好？还是另有原因？老师一言不语，只是示意我上去，然后还拿起了我的本子。我急了，“老师怎么了？是不是我画的不够好？我会好好改的！”可是，还没等我讲完呢，老师就开口了。这让全班人都抬起头来望着我，我急得脸都红了。

　　“大家看这里！”老师说道，“这个同学画得很好，结构没有一点瑕疵，值得我们每个人学习，我把它贴到墙上，下课了大家都可以来看。”在那一刻透出了我从未见过的光芒，它并没有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我内心的黑暗地方，给我带来了光明。一幅画正在隐隐发出光芒，照亮了我的心房……

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