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六年级年的作文

时间:2025-11-05 12:17:19 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文(集锦4篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级年的作文(集锦4篇)

六年级年的作文 篇1

  我的家乡有一座美丽的大山,那就是五连山,那里风景优美,是个美丽的地方。

  出县城往东走七十华里,就来到五连山脚下。站在山下,向上仰望,整座山郁郁葱葱。在葱郁的树林中,有一条弯弯的小路直通山顶。我沿着小路登上了第一座高峰,站在上面向四周张望,令人目不暇接,数不尽的山峦高低错落,奇姿异态,难以描绘。在这里,我们休息了一会儿,又继续往上爬。

  穿过树林,来到光明寺。这里四周开满了映山红,光明寺就座落在花丛中。传说,皇太后的了眼病,这里的一位老和尚治好了皇太后的眼病,皇帝赐名《光明寺》。

  从光明寺出来,沿着一条新修的`小路就来到了望海楼,这里是五连山的最高峰,望海楼就耸立在高高的山顶上,楼前有几块棚浪石,石罅中凉风习习。楼是八角形,建有三层。沿着楼梯可以上到楼顶,站在楼顶,晴天的时候可以望见大海,所以叫“望海楼”。

  那天,大海我是没看见,山下的水库,我却看得清清楚楚,水库里的水静得像一面镜子,波光变幻,像是堆金积银的宝库。水顺着河流涓涓流出,流向麦田,流向果园。

  站在山顶,我不禁感慨,今年又是丰收年!

六年级年的作文 篇2

  记忆是上帝赐予的一件件礼物,它们就如同一片海滩,许多小礼物如贝壳一般会被突如其来的暴风卷起,也有可能被时间海浪渐渐冲淡,可有一件礼物却像岩石一样深深地扎根在我的脑海中。

  一次,班级里组织了科学讨论会,我和小庄都踊跃报名参加了。老师安排我们在周五晚上到天台去做实验。不曾想,天公不做美,周五晚上突然狂风大作,风吹进石头的洞中发出奇怪的响声,让人不禁打了个冷颤。

  我是第一个到达天台的。在起风前就到了,而后来的同学们因为那些怪响和大风的咆哮,害怕得抱头鼠窜,东碰西撞地冲到了天台。我看着他们狼狈的样子,忍不住哈哈大笑起来:“原来你们这么胆小啊,不就是风洞的回音吗?我都不怕……”

  就在我和同学们吹得天花乱坠时,小庄走了过来,他怀里揣着许多实验器材,神秘兮兮地从怀里抽出一个小方盒,走到我面前轻蔑地说:“有种你打开试试?”

  我一看他那挑衅的样子,内心的怒火“噌”地一下就起来了,想也没想就打开了。“呱!”一个黑乎乎的东西突然跳到了我的.脸上,而且还粘住了,我吓得六神无主,一屁股摔倒在地上。

  “不过是只青蛙而已”“哈哈,你也太弱了吧,一只蛤蟆就把你吓倒了!”“就是就是”……

  在大家雨点般的嘲笑声中,我灰溜溜地爬了起来,脸红到了脖子根,真恨不得地上有个缝可以钻进去。就在我尴尬不已之时,小庄笑着给我解围道:“那这只青蛙就送给你了,希望它能让你改掉爱吹牛皮的坏习惯喔!”于是,我意外地得到了这件礼物,而它也时时刻刻警醒着我。

  这件意外的礼物,让我不再胡乱吹嘘,这是我有生以来收到的最珍贵的礼物!

六年级年的作文 篇3

  她,清秀的脸上架着一副窄窄的眼镜,眼镜下是一双水汪汪的眼睛,看起来很斯文。的确,她是一个文静的女孩,也是一个小书虫,只要捧上了书本就舍不得放下,把书本当做是伙伴一般。

  每当下课铃一响,同学们就纷纷冲出座位,欢乐地嬉戏、奔跑,教室仿佛一下子成了热闹的集市。可是,汤佳颖却拿出书,自顾自地扑入了书的怀抱,就好像身处于另一个世界,全然不受外界的干扰,完全沉浸在故事情节中了。她双手拿着书,眼睛紧紧地盯着文字,时而眉头紧蹙,紧张地咬着嘴唇,还不时喃喃自语;时而喜上眉梢,忍不住轻轻笑出了声。

  她看书不仅认真,速度还极快,简直像是一目十行。没书看对她来说,就好比世界末日,因此她练就了一套"借书绝技"!

  "有书吗?借一本嘛……好不好啦!"一听就知道,她又开始发动借书攻势了。"这个嘛……没有哎!"她的借书对象原本打算硬撑到底的,可想不到汤佳颖用双眼认真"扫瞄"了一遍课桌洞,猛地蹲了下来,两只手伸进课桌洞,仔仔细细地摸了起来,没多久她就翻出了一本藏得很深的课外书。一见到书,她立马温顺得像只小猫:"借我吧!借我吧!很快还你的!"边说还边摇着同学的手臂。而她的借书对象此刻早就惊呆了,只好点了点头。见此情景,汤佳颖开心地连蹦带跳,像过节似的。当她满心欢喜地捧着书本,回到座位,立马又像没事人一样继续在书海里畅游,享受她与书的二人世界,忘记了时间,忘记了烦恼…… 直到上课铃响了,她才依依不舍地抚摸着书的`封皮,小心翼翼地将书放进了课桌洞,留恋地望着,直至铃声停止。

  书籍是她的财富,也是她人生路上忠实的伙伴。在她眼中,书的魅力胜过了玩乐。你们说,成功不属于这样一个爱读书的孩子,还会属于谁呢?

  【点 评】小作者文笔活泼,细腻生动的描写如同是一幅流动的画面。画面上的主人公的神态随着书的变化而变化,可以看出此时她的心中只有书。而且她看书的情景也成了画中最美的风景。

六年级年的作文 篇4

  一年一度的校运会终于来临了。

  下午,我刚走进校门,听到的不是那琅琅的读书声,而是那“加油声、呐喊声”。我连忙跑到操场,原来现在举行800米长跑,那些运动员们个个精神抖擞,坐着最后的热身,只听一声枪响,各个班的运动员们就像离弦的箭,飞快的向前方跑去。这时,拉拉队也在激情的呐喊着,这时,其他班的就像吃了亢奋剂一样,飞快的追了上去,可我们班的也丝毫不甘示弱,拼命的在后面追。

  过了几秒,拉拉队的.喊声更加大了,我也跟在他们的节奏给他们加油,此时,比赛视乎已经到了白热化的阶段,比赛的队友们视乎听到了我们给他们加油,个个都像长了飞毛腿似的向前奔去,当我们再次看向他们时,他们已经快反超了,“加油。加油”声更是一波更比一波高,终于,他们反超了。过来几十秒后,我们班的梁永城终于如愿以偿的第一个冲过了终点线,这时,我们沸腾了,每个人都为他们得到第一名儿感到高兴。

  虽然过了几星期,我已经不记得他们都得到了什么名次,但是他们为我们班争取了荣誉,这些是不可磨灭的。

  这次的校运会真是令我难忘,我真期待下一个校运会的到来,同时也要为下一次校运会做好充分的准备,为班级争取到荣誉,也同时为自己争取荣誉。

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