六年级年的作文（实用）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
我最拿手的本领就是做饭。
寒假里，姐姐做饭，我烧锅。在烧锅的时候，我看见姐姐在面粉里放进碱面，然后，拿温水把面调好，擀开，压面机一压，拿菜刀切成小块，水开发，把面下在锅里煮，煮好了，放进调料，烧上一会儿就熟了。
有一次，姐姐开始做饭，我对姐姐说：“姐姐，今天我来吧！”姐姐笑着说：“你别给我们馓上一锅馓饭了。”但姐姐还是同意了，姐姐就烧锅，我在做饭。我照姐姐的样子，先在面粉里放进碱面，再拿温水把面调好，擀开，然后也用压面机压开，切成小块放水开了放进锅里煮熟，撒上调料，这样一顿饭就做好了。
全家人都津津有味的吃着。妈妈对姐姐说：“你今天怎么做的`饭这么香啊？”姐姐红着脸说：“今天的饭是娟娟做的。”全家人都有惊奇的眼神看着我，我都不好意思了。
现在，我一放学回到家里，就做饭，饭做好了，全家人吃了，我才开始做老师布置的家庭作业，我想，不管是做饭，学习，或者是干其它的什么事，只要认真去做，就一定会有收获的。
六年级年的作文 篇2
常译丹一张圆圆的脸上有一双水汪汪的眼睛，一个小巧的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。她十分可爱。
有一次，上课时，调皮的丁亦凡一会儿发出怪声，一会儿做鬼脸，数学老师忍无可忍，走到他的位子上，要把他捻出来，丁亦凡装出可怜的样子，眨巴着眼睛，看着周老师。这时，常译丹便嘟起小嘴，转过去，插嘴道：“老师，像丁亦凡这种多动症儿，不教也罢，把他打一顿不就行了嘛？呵呵呵呵！”常译丹一笑，声音的音调都高了。我想：常译丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天这堂课就让给你插嘴吧！这时，我们俩还不约而同地向对方眨个眼，呵，真是心有灵犀。
常译丹不仅在课堂上惹大家开心，老师、同学都很喜欢她，因为我们俩性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里时，常译丹会热情招待，也一样搞笑。
有一天，常译丹邀请我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我们吃晚饭。常译丹的爸爸夹了一块肉给她，常译丹看到有肥肉，便撒娇似的皱起了眉头，说：“吃了会发胖！”说着还捂着嘴，转过去。她的.爸爸没办法，只好把肥肉给吃掉了，我心想：常译丹，你可真会撒娇，我正想着，突然，我感到有人在我的背后帮我挠痒，我转头一看，哦，是常译丹。我便说：“常译丹，干嘛呢？”“帮你挠痒痒，把你逗笑呢！”我听了，顿时哈哈大笑。
这就是我的朋友，我十分喜欢她呢！你呢？
六年级年的作文 篇3
今天晚上，我早早的睡下了，半夜我听到阵阵响声，我便起来了，哦！原来是文具盒里的对话声。
先是笔盒里的一支钢笔，这支钢笔是粉红色的，上面有美丽的心形图案，特别美丽。钢笔对铅笔说：“铅笔哥哥听说你和橡皮妹妹相处得不太好？”铅笔说：“谁说的，我和橡皮妹妹相处的特别好，不像你一天只会埋怨魔笔叔叔。”“你”钢笔说道“好了，好了，不要把小主人吵醒了，要是吵醒了，那可不得了。”油笔姐姐小声的说。改正带妹妹又说：“你们俩一劲吵，不如我们来个争功大会，怎么样啊？”“好，好，我们同意”所有文具一起说道。
主持人是魔笔叔叔，参赛者分别是：钢笔姐姐，橡皮妹妹，铅笔哥哥，改正带妹妹。评委是：油笔姐姐，笔盒爷爷，直尺阿姨和圆规奶奶。先是钢笔说：“我是练习钢笔字的楷模，每当小主人练习钢笔字时我有最大的功劳。”“哼，如果没有墨水叔叔，你还会派上用场吗？你还会写字吗？”橡皮妹妹轻蔑的说。钢笔撅起了嘴。“好了，该到铅笔了。”铅笔哥哥说：“我和橡皮妹妹是最合拍的搭档，当小主人练习硬笔字时的必需品就是我们俩，大家说，对不对？”“哼，如果没有了卷笔刀阿姨铅笔还会写出字吗？铅笔写不出字橡皮还有用处吗？”改正带妹妹说。笔盒爷爷说：“这场争功大会并没有太大的`意义，每一种文具介绍完自己，另一个文具就会数落他的不是，大家都一样，各有各的用处，比如说：钢笔或中性笔写错字，可以用改正带或魔笔改正，要是没有了墨水，钢笔和中性笔写不出字，改正带和魔笔就没有了用处，对不对？”
“嗯，我们大家明白了一个道理，就是不能低估别人的实力，各有各的用处。对吗？”“呵呵，你们懂得了这个道理，对以后会更加有用处的，奶奶很高兴。”圆规奶奶说。“宝贝们，上床睡觉吧，明天会是崭新的一天的。”笔盒爷爷说
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