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六年级的作文300字3篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文300字 篇1
出来了，走在半路上，我东张西望地找工作，一个家长拉住我问：“小，做不做肥皂？！”我晕头转向，连连点头，我就这样进去了。
先向我们讲解了程序，然后就让我们动手制作了，我拿到了三角形模具，选了玫瑰香料和红色颜料，搅拌。出来时，我是“左手一肥皂，右手一工资”，还可以做一个工作呢！我便去了我向往以久的邮政公司。
可是，这次的任务不是送信，而是——取包裹！呼，算了算了。老师也和往常一样，叫我们先穿工作服，再听讲解。我被选上了小队长，老师给了我一张地图。我们这一队是最快光荣凯旋的，8元工资，还另加了2元奖金呢！
快到了，我赶紧跑进商场，用80元嘟嘟币买了两个“笑”徽，用十张税票换两张“纳税大户”的'奖状，心满意足。看见冰淇淋店在大甩卖，20元一个，数数手里还有26元，就买了一个饱饱口福。
这次真是意犹未尽啊！
六年级的作文300字 篇2
刚上五年级，就听说要有新老师来叫我们，我怀着好奇，焦急的心情等到第一节上课，我便见到了她的：庐山真面目：长长的头发，一双明亮的大眼睛，乌黑的眉毛，还知道他姓杨。
于是，我便想会会这个老师。
第一节课上，我就表现得很听话，老师提问时，我就积极回答问题。给老师留下了一个好印象。
杨老师很幽默，讲课时，时不时就说出个笑话来，来逗我们笑，就像那一次，老师正讲着课，突然就听到一阵唧唧的叫声。老师听到了，便说：谁家的小老鼠在啃桌子呢？这句话引起来全班同学的哄堂大笑。因此，我们的课堂上是十分生动的。
杨老师还很和蔼。
有次，我们班的同学打架了，杨老师知道，便让他俩去办公室，一个个的.教导，让他们认识到自己的错误，握手言和。还有一次有个同学没写家庭作业，被老师知道了，杨老师不但没有批评他，并且还没有让他补写。
这就是我们的新老师。
六年级的作文300字 篇3
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的.辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”
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