（推荐）六年级的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
生活有时像个迷宫，我们在向着自己理想的方向前进时，常常因为某些原因而迷失自我。于是我们开始迷惘，从而无法正确的估量自己。而令我们迷失的原因许多时候都是生活上点点滴滴细小而琐碎的事。而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。因此，我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的`估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家;如果一个人字写的非常难看时，他也不应该强迫自己去做书法家。每个人都有在某方面能力较弱的时候，如果拿自己的弱处去比别人的长处，去做自己做不好的事，即使再怎样努力，都只会事倍功半，最终说不定不仅没成功，还给自己带来灾难。而有些人，能正确的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足时，他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
六年级的作文 篇2
河流，像一条蓝色的丝带，装点着城市；河流，像一位慈祥的母亲，孕育着生命；河流，像一位匆匆的士兵，去完成他的使命。我爱那奔腾的河流，是它灌溉了田野，是它孕育了我们。
我最喜欢的河，是那美丽的沙河，是那伴随我长大的的沙河。每当酷暑难耐的夜晚时，爸爸就会经常带我去沙河边散步。那是多么美好，多么幽静。我沉浸在这凉爽的微风中，脸颊旁总会露出一丝淡淡的微笑。
坐在那板凳上，密密的竹林就在身旁，那条奔腾的沙河在身后“呼啸而去”，它是去哪儿？走得如此匆忙，如此焦急。哦！原来它是去为我们提供水源。我喜欢的是那美丽的沙河，它不仅装点着城市，更是因为它是伴随着我成长的“朋友”。
小时候，经常在沙河边玩耍，我还在那儿栽过花呢。最有趣的，还是浇水步骤：用一片叶子从河里舀出一汪水珠，倒在花朵上。用那河水浇灌的花朵，我总觉得它不太一样。总是觉得它比其它花朵更娇嫩，美丽。是因为水不同，还是因为……不管怎样，都觉得那河水有一股神奇的魔法，使偃旗息鼓的花朵重新绽放笑容，使一颗小种子，为城市带来色彩。
沙河一直伴随我成长，多少年来，它依旧没有改变那美丽的容貌。虽不像长江黄河般雄伟，但足以是奔腾向前的大河。虽不像西子般的美丽，但也是亭亭玉立。在阳光明媚的'早晨，总会看到河流哺育的生命：一对对野鸭，一只只展翅高飞的白鹤，一条条生龙活虎的小鱼……都生活在这清澈的河面上。河边柳树成荫，一眼望去，如同生活在碧绿的树林里。不仅树木显得各外挺拔，就连那不起眼的小草，都被河水“渲染”的如同自然界中的精灵，娇小而又可爱。
我爱这河流，不管它是奔腾的河流，还是缓缓的溪水；我爱这河流，不管它是一位“母亲”，还是一位“士兵”。我爱这河流，因为它是我们的生活更美好。
六年级的作文 篇3
尊敬的杨老师：
您好！
最近身体好吗？工作顺利吗？我身体很健康，正抓紧时间努力学习，您安心工作吧！
杨老师，我即将小学毕业了，虽然您每天都在给我们上课，但我有好多话想跟您说，可有时话到嘴边又咽下。今天，我只有写信向您诉说。
杨老师，虽然您给我们上课的时间不到一年，但您很多方面给我们留下了深刻的记忆。我们班是个出名的.乱班，纪律松散，学习态度不端正，成绩很差。只要给我们上过课的老师都心灰意冷，觉得我们是竖不起的猪大肠。自从您接我们班语文科的第一天起，你满脸笑容，激情高涨，给我们所有同学都留下了深刻印象。可遗憾的是，有个别捣蛋分子常常破坏课堂纪律，让您生气。在课堂上，您多次的批评话语，让我们所有的学生觉得羞愧，没有了自尊心。杨老师，我们在一起的时间不多了，我觉得您不要再用恶语批评学生，我们听了心理也不好受，那些捣蛋分子就更不用说了。
杨老师，我多么希望您以后上课时对待学生不要过分的宽容，您的宽容让有的学生更加为所欲为。
杨老师，是您在我困难的时候给予我帮助；在我学习成绩下降时给予我鼓励；在我调皮的时候给予我教导；在我痛苦是给予我安慰，您让我感到无比的幸福和快乐。在我即将离开母校，离开您时，我多么想拥抱一下您，您能让我如愿以偿吗？
祝：身体健康！工作顺利！家庭幸福！
六年级的作文 篇4
白雪覆盖着整个世界，一切变成了银色的天地，没有了鸟语花香，唯有银色的孤独，这就是冬。但，我眼中的冬却拥有着别样的生机。
虽然身处风雪之中却还展现着自己风姿的梅；虽然经历寒风呼啸可还挺直身躯的竹；虽然被冰雪侵蚀但依旧如同长剑般刺破天空的松。这就是冬中的一抹生机。
“呼呼”北风呼啸，远看梅花如同冬天的舞者在风中舞蹈，一朵朵梅花点缀着舞者的衣服，近看，那淡黄色的花好似晶莹的钻石，一片片花朵精致地连接在一起，这大自然的造物让人无比惊艳。用手触碰这梅花，感受到只有丝绸般的柔软。怎能想到在这寒冷的`冬天会有梅花的产生？这让我对它又增添了一份敬意，使我不禁想到了那些虽然处于贫困山区但依然努力学习的孩子们……
竹挺直着身躯，傲视着那银白色的冬天。对于冬天，丝毫没有畏惧，只是淡淡的沉默着，脸上写满了坚毅。安静地接受着冬的洗礼。
松如一把巨伞，隔绝着雪花，即使寒风如此猛烈，依然是默默的，透露那份难得的绿。那份依然，从未失去。
岁寒三友，冬的生机，让我无比敬佩热爱。梅、竹、松，它们属于这冬天最靓丽的风景线！
六年级的作文 篇5
“国不可一日无君”，意思是说一个国家不能一天没有君王，如“一日无军君”，那天下必将大乱。同样的道理，“班不可一日无师”，如果有一节课外出，班上无人管理的话，那就会“山中无，称霸王”。
这不，语文课时，王老师走进教室,，对我们说：“老师要去开会，你们自己在教室里做作业，下面布置一下今天的作业······”说完，老师就急匆匆地走了，刚开始，们都在的做作业，可不一会儿，教室里便炸开了锅，同学们叽叽喳喳，你说你的`，我说我的，“忙得不可开交”。
你瞧，顾涵飞又在惹王子耀了一会儿碰碰他这儿，一会儿拉拉他那儿，幸好王子耀不理他，不然非弄个“世界大战”不可。突然，外面传来了脚步声，同学们都以为老师回来了，马上安静下来，赶快拿起笔装模作样写起来。不一会儿，那人走了，教室里又像开了茶馆，热闹非凡。杨扬看在眼里，急在心里，马上出来管纪律。班级里再次安静了下来，可能是被杨扬的威严下退了吧！“咚咚咚”外面传来了脚步声，王老师进来就说：“我听某某某老师说你们刚才表现很好，教室里很安静。下次继续啊！”同学们听了老师的话，一个个立刻低下了头，老师，我们错了！
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