六年级年的作文【合集3篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
在昔日，过年时有许多地方是我的乐园。有宽阔的人民广场、有舒适的度假胜地，还有美丽的公园。但疫情迅速蔓延，从武汉到全国、全世界都被冠状病毒入侵了，我们便只能在家中或是比较安全的地方活动。其中，爸爸工作的那个美丽又宽阔的校园就是我寒假的乐园。
我的乐园是一个十分宽阔的地方。一进门你就可以看见有一个很大很大的操场，操场上还有两个金黄色的沙池，它为宽阔的操场添加色彩，也增加了乐趣。当你站在操场，一眼望去宽阔的草地就像海洋，为大地披上绿色的衣衫；一棵棵茂盛的大树就像一把把遮掩伞，为大地姑娘挡风遮阳；抬眼望去，体育馆高耸入云，像强壮的卫兵，在守卫大地姑娘；庄严肃穆的图书馆，就像一位老者在诉说着一个又一个的故事。
爸爸工作的学校不止宽阔，还很美丽。花草树木多不胜数，美不胜收。有笔直的.杨树，就像战士坚守着校园；银杏金黄金黄的树叶就像一只只蝴蝶飞来飞去；一朵朵红色的木棉屹立枝头，就像一个个红色的灯笼；绿色的紫禁、红色的金凤、黄色的枫树就这样构成一幅美丽的画卷。校园内除了树木还有花朵，有的花朵还是小花苞，像一个害羞的小姑娘，有的已经绽放出美丽的笑脸就像热情的啦啦队。当你在树木花草中穿行，植物独有的清香，满绕着你的鼻子，每个角落都有怡人心态的淡香。校园中还静静的躺着一个水池，隐隐约约有几只小蜻蜓在上面的飞舞，就像是爱美的小姑娘在镜子前欣赏自己曼妙的舞姿。
爸爸工作的学校除了美丽也是一个运动的宝地。那里有很多运动器材，有羽毛球、乒乓球、滑板等应有尽有。在操场上跑步，便可以闻到草坪的清香；在小路上打羽毛球，大树会为你挡住太阳；在体育馆内打乒乓球，可以遮风挡雨。如果累了，坐在石椅上，春虫和知了会为你演奏休息之歌，让你悠闲的倚着石椅休息。
我的乐园就是这么美好，有美丽的风景、宽阔的场地，还有应有尽有的运动器材。这个乐园带给我无限的快乐，经常让我乐在其中，不舍离开。
六年级年的作文 篇2
每个人在心底都有一个憧憬的梦，她就这样悄然无声地走进你心里，融入你的生活。我的心里也“成长”着这样一个美好的梦：南外梦。
以前总是听见老师、家长偷偷地谈论着“南外”这个词。南外？说实话，那时我还只是一个童心未泯的小女孩，南外这个梦还没有走进我心里。直到有一天，无意间乘公共汽车去白马公园，经过一个门前被家长挤满了的学校时，妈妈示意我朝窗口看去，伏下身子对我说，你看，那就是南外。我细细地打量着，一所庄严的学校，前面的字便是“南京外国语学校”。很快，车子便驶过了南外。这时，南外梦便开始悄悄地挤进我的心里了。
五年级的一天，老师叫我留下，说是要找我谈话。谈话？我的心猛地一颤，从小到大，老师从来都没有找我谈过话，这次，老师要找我干嘛呢？放学后，同学们陆续走了，剩下的人也越来越少了。老师突然走进教室，和我相对坐下，她说，你是班上的好孩子，以后一定要加把劲，进南外啊！南外？不就是乘公共汽车经过的那所学校吗？我脑海中的记忆就这样又被回忆起来。走在回家的路上，我满脑子想的都是南外，南外……升入六年级以后，南外这个词便挤压了我所有的生活：老师三天两头地找我谈话，鼓励我要上南外；学校又组织了南外学姐们的座谈会；爸爸妈妈也在为我冲刺南外做准备；同学们私底下谈论的.热门话题更是南外……
我的生活因为南外而变得丰富充实，我的学习也因为南外而更加努力刻苦。有梦才有未来！
心有多高，你就能飞到多高；梦有多远，你就能飞多远。在梦的支撑下，我们会飞得更高、更远，一起放飞我们的梦吧！我的梦，南外梦！
六年级年的作文 篇3
我的同学胡泽烨，他长着一双黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一个小鼻子下还有一张能说会道的嘴，看上去是一个非常聪明的小男孩。
胡泽烨是一个勤学好问、乐观积极，做事爱刨根问底的小男孩。
记得有一次，胡泽烨遇到了一道难题，他冥思苦想了很久，都没有想出来，最后，他就去问老师，老师告诉了他答案，但他还要缠着老师，让老师告诉他答案是怎么样出来的。老师看见他这么好学，就耐心的为他讲解。
胡泽烨不仅勤学好问、乐观积极，做事受刨根问底，而且他还是一个称职的.好干部。
有一次，老师有事去开会，老师走后，老师里顿时变成了一片欢乐的海洋，教室里全是同学们的喧哗声，胡泽烨站起来，严肃而生气的说：“你们讲话怎么这么大声，老师不在你们就这样，虽然老师不在，但是我们应该自觉，做到比老师在的时候更安静。”他的话音刚落，同学们顿时安静了下来，刚才大声讲话的声音已经没有了，现在已经变得非常安静，简直就好像换了一个地方，就好像一根针掉在地上都能够听见。
“叮铃铃”上课了，这节课是美术课，这节课老师教我们捏泥人，彩泥在老师的手中变成了一只可爱的小绵羊，老师让我们自己动手捏，于是同学们就打开自己的工具，我看见桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑着对我说：“快来捏我吧！”当我把小白兔捏出来时，它已经成了“四不像”，可再看看胡泽烨的，它的桌前已经有了很多作品，有威武的雄狮，有胖乎乎的小猪，还有活泼可爱的小猴子……同学们都目不转睛的看着胡泽烨的作品，大家都看得津津有味，都啧啧赞叹胡泽烨捏得栩栩如生。
原来胡泽烨还是一个心灵手巧的小男孩呢！
这就是我的同学胡泽烨。
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