实用的六年级作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
教师，就像一支默默燃烧的蜡烛，为我们作出宝贵的贡献！教师更像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。
假如我是教师，我要抛开老一套的教学方案。我要在班里开读书角、演讲课、信息传递会等等。我要让孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让这些孩子们用智慧的钥匙，去打开知识的大门，让他们迈开矫健的步伐，登上科学的高峰！
假如我是教师，我不会让我的学生们整天钻在书堆里，我要带他们到大自然去，到森林去……让他们尽情领略大自然的美景，森林的幽静……春天，我们漫步在茫茫花丛中，观赏娇贵的'牡丹，纯洁妩媚的李花……夏天，我们流连在浩瀚的海边，踏着洁白的浪花，尽情玩耍……秋天，我们要去观赏那红似火的枫叶，去山坡采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢乐中受到教育。
假如我是教师，我一定会像慈母般一样无微不至地照顾我的学生。哟，是哪个调皮鬼不小心划破了手，血流不止。我急忙带他来到卫生室。看着他包扎好，我才舒了一口气。哦，这个女孩，叫佳佳，父母不幸去世了，她像一只孤燕，那双大眼睛里时常嚼着泪水。我轻轻地擦去她的泪水，让她脸上重新绽开甜甜的微笑。
虽然这一切美好，但是，假如毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现我的理想，我愿意去奋斗，去追求……
六年级作文 篇2
在华舍新街绸厂的宿舍楼下的走廊上，有位残疾人每天都摆着一个修鞋的小摊。他就是赵建刚。来修鞋的人都叫他小赵师傅。
小赵师傅补鞋的.技术可好了。一天，一为顾客来补一双脱胶的松泡底旅游鞋。不但鞋帮脱胶，而且，底也磨去了大半。小赵师傅接过鞋，首先为这双鞋脱胶而感到可惜，又指着鞋底的质量而叹息。接着他麻利地锉毛鞋底，又照着鞋底剪下一块轮胎胶皮，锉毛，刷上胶水，待稍干后，补在鞋底上，再用软锤子一敲，最后在前后跟易脱胶的地方打上几枚钉子。他说，这样再也不会脱胶了。
顾客看了修复如新的旅游鞋，满意地频频点头。他连忙掏出10元修理费，小赵师傅只收他4元钱。顾客诧异地问他，为什么这么便宜，他却只笑笑说：“我这残疾人，大家都关心我，有鞋叫我补，生意给我做，我少收点钱，回报大家对我的关心是应该的。
我敬佩小赵师傅精湛的修鞋技术，更敬佩他身残志不残，自食其力，乐为大家服务的思想。
六年级作文 篇3
记得开学的时候，我的自信特别强，可是往后我的自信就渐渐消弱了，干什么事都没有信心，如：我参加比赛还没开始的时候就一直紧张，一进入比赛考场就把爸爸妈妈说给我的激励和鼓励的`话就抛到九霄云外去了。考试的时候也一样一点自信心也没有，就怕考不好被家长批评。爸爸妈妈说我自信心经常把握不住，老师也一样。所以我就更没有自信心了。于是，老师和爸爸妈妈采取新的恢复激励自信的教育方案。
你知道他们是怎样沟通的吗？他们呀在我不知道的情况下，电话，短信，彩信，QQ，MSN，几乎什么联系方式都用过了。首先我在上课的时候没有自信心不回答老师的问题的时候老师就开始用恢复激励自信心教育方案了。老师先跟我说：“康俊杰，你下课到我办公室来一趟。”我听完之后一下子蒙了，心想：我也没干什么坏事啊，老师问什么要找我。不一会儿，下课铃响了，我不好意思的以掩耳盗铃之速度跑到了老师的办公室，老师问我：“康俊杰，你上课为什么不回答老师的问题？”“我怕回答错误，老师。”
老师说：“没关系，你说错了，不是还有大家呢吗，是不是？你要有自信心，老师说过一句话你还记得吗？”“记得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好属于你自己的自信。”“对了，可是你刚才上课的时候把握好你的自信了吗？”我说：“没有。”老师说：“嗯，所以你的自信是只属于你自己而不是别人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未来，好了一会要上课了，你先回去上课吧。”“知道了老师，谢谢您！”于是，在学校的时候我就按照老师跟我说的话那样做，结果老师提的问题，我几乎都能答上来。回到家，老妈就说：“你今天找回自信了吗？”我对老妈风趣地说：“找~回~了~”“你这孩子，你呀明天要好好感谢你们班主任啊。”“Yes，sir。”
自从我找回了自信以后，就忘不了是老师和爸爸妈妈激励和鼓励我的过程，我要在这里说一声：“感谢你们！帮我找回了自信！”
同学们你们要把握好自己的自信，要不然它就会像一只小白兔一样在你不知不觉中悄悄的溜走哟！把握住机会就等于不让你的小白兔溜走！拜拜啦！
六年级作文 篇4
城市是人类文明的结晶，更是人类发展进步的阶梯。有一句俗话"上有天堂，下有苏杭。"我们的城市，就是这句话中所提到的苏州！
苏州，充满魅力的江南水乡，鱼米之乡，天下粮仓，也是吴文化的发源地。水，可以说得上是苏州人的命根，"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。"苏州总是那么一个静谧美好的.地方，她是那样的美丽迷人，优美典雅。印象中，坐在苏州的小船上，慢慢悠悠地向河流漂去，随波逐流，飘过了小桥，飘过了竹林，飘过了人家，欣赏着池塘中美轮美奂的荷花荷叶，那是多么令人陶醉的画面。苏州区内的河流纵横交错，太湖，漕湖，淀山湖，澄湖……远远望去，简直就是水的世界，水的地图。水，使苏州发达了起来，利用水，他们有效地灌溉了农田，取得了较高的收益，造船技术也高端了起来。兴许是受到了水的影响，苏州人的性格也渐渐渗透了水的元素。他们是那样温婉柔和，笑容可掬，就连房屋也是一座连着一座，小巷一条连着一条，儒雅淡泊，不出风头，使得他们的文化——-吴文化也是那样的清新文雅。轻声细语的吴语是那样的灵动而不失细腻，亲切而不失优雅。他们从语言中抒发情感，语音细致，悦耳动听，仿佛就是一首歌，一门艺术，有人甚至夸张地说，"宁与苏州人吵架，不与宁波人说话。"可见它的魅力无穷。而从吴文化吴语，有延伸出了许多枝端————淳朴温柔，轻快细腻的吴歌，吴语；悠扬悦耳，清澄灵动的锡剧，昆剧，评弹等，是大众喜闻乐见的生活方式，并代代相传。
说起苏州的精致，那当数闻名遐迩的苏州园林了。苏州的私家园林很多，多半是一些隐退了的达官贵人用来修身养性的。竹林的清秀，假山的巍峨，庭院的静谧，组成了这一片小小的园林，浓妆淡抹，恬淡闲适，透露出些许世外桃源的感觉，身处闹市之中的你回到这里，定会被那股淡情儒雅的江南音韵所深深地吸引。
哦，这就是苏州，淡雅清秀，充满神韵，如诗如画；这就是我的家乡苏州，我爱你！
六年级作文 篇5
曾经有这样一片森林……
放眼望去森林一片葱茏，绿色层层叠叠。树林中弥漫着绿草、花朵、树木的清香。春天，树林含苞待放，嫩绿初发；夏天，森林一片油绿阳光四溢；秋天，层林尽染，瓜果飘香；冬天，森林白雪茫茫，朦胧神秘……。鸟儿、松鼠是这片森林的居民，这里是它们的乐园；蝴蝶、蟋蟀是这里的常客，这里有它们的舞台，还有……一年四季无比欢乐！
但是，好景不长。没过多久，一个穿着制服的人手拿一把大斧头，横冲直撞地走进树林，随便挑了几颗优良树，举起斧头眼也不眨地砍向了那长得正旺的树。大树抖动着身体，痛苦地呻吟着，大树摇着头，树上不断落下一滴滴绿色的眼泪。可是那伐木人还是头也不抬地砍着，“喀嚓——喀嚓——”一刀刀直刺树的心窝，终于，一棵高大挺拔的树还没有表白，就呻吟着倒下了。
接着，又是一棵，又是一棵……
之后，来伐树的人越来越多。起重机、大货车，接二连三地开进树林。鸟儿和蝴蝶飞走了，松鼠和蟋蟀也不知去向，花草上尽是一片片脚印，都直不起身来了……
森林安静了，没有了往日的清香。地上歪歪斜斜躺着一根根木头就像一个个垂危的老人，奄奄一息。鸟语花香的树林不见了，远远望去，森林变成光秃秃的一片。为什么？为什么！
人类只为一时利益而破坏了本能无限为人类提供资源的`森林，难道这种‘竭泽而渔’的办法可取吗？，这是人思想的一种错误观点。正像周月全老师曾画过的那幅漫画：一个头长得似木头的人拿着一把斧子在砍树，看到树一棵棵倒下，那人依然欢天喜地，不顾一切地砍着。这时一只啄木鸟飞到他的肩上愤怒地啄他的头说“这段木头里一定有虫……”这句话说明了人类思想的确有“虫”，是破坏环境赢取利益的思想之“虫”，人类自以为砍伐树木有利可图，其实破坏了生态环境才真是天大的过失，是错误的思想！要想去掉那条“虫”必须意识到保护环境的重要性，并且落实到行动上。
同学们，“保护环境，人人有责。”让我们一起保护环境，坚决不要让这条“思想之虫”钻进我们的心灵！
六年级作文 篇6
生机盎然的森林那是我的家，在这生活的动物、植物都是我的亲朋好友。而我则是一颗无忧无虑的小树，在这里生活甭提多快乐了：鸟妹妹在我胳膊上做窝，调皮的猴小弟在我怀抱里嬉戏，小溪姐姐在我身边打转转，这里每天都欢歌笑语，热闹非凡。
然而，一切却在那一天改变了。
几个人说说笑笑拿着电锯，抽着烟，慢腾腾地走过来。太好了，森林里有客人来了，我很开心。哪知，他们停留在了姐姐杨树面前，把“啦啦”作响的电锯放到了姐姐身上，割着姐姐的肌肤，姐姐痛苦的抽动着身子，但却无能为力，我感到那几个人面目狰狞，姐姐的伤口越来越深，她快速地往下倾斜，她闭着眼。我哭了，无助地在心里喊着姐姐，她倒下了。我想跑到她跟前把她扶起，但泥土已把我牢牢嵌着动弹不得。随后，爸爸、妈妈、我都和姐姐的命运一样，我们被捆在一起抬到了卡车上，剧烈的疼痛已让我失去了知觉。
醒来，我已变得非常地渺小，却拥有一身柔滑的皮肤，还有方格花纹，很是美丽，但是，我的.爸爸、妈妈、姐姐却不知了去向，忽然一个温暖的小手接着了我，一个小姑娘，她仔细地看着我，小心翼翼的拿着我，把我放进了书包，我感到无比的温暖，我随着她来到了教室，过了许久，她翻开了我，在我身上“刷刷”地写着，我感觉挺痒的。女孩对我宠爱有加，每次都轻轻地拿起放下。不久我的身上写满了字，小女孩把我抚摸了许久，最终还是把我扔进了黑洞洞、臭烘烘的垃圾桶。
不久，一辆运垃圾的车来了，我被装上了车，经过了一阵颠簸，我又被抛到了大的垃圾处理厂，过起了风餐露宿，日晒雨淋的日子。这时我想起了家人，你们命运和我一样吗？我的亲人朋友、我的家？
六年级作文 篇7
瞧！春姑娘迈着轻快的脚步来了。这不，哪里都有她的影子，田野里、花园里……小草听说春姑娘来了连忙探出了头；树枝跟春姑娘招手，招着招着，就把嫩芽给招出来了；小溪里的小鱼儿也钻出冰雪“扑通——扑通——”跳出了水面。整个世界都显得生机勃勃。
早晨，我站在田野首端的一块岩石上向两边眺望。田野上开满了油菜花，在我看来，油菜花就像是一块毯子，在本已是绿色的田野上又铺了一层鲜艳的黄色，甚是美丽。
小路两旁还开满了各式各样花朵，其中最为醒目的就要数茶花了。它有红红的花瓣，特别惹人喜爱！茶花在风中摇曳着身子，仿佛在说：“看，我多漂亮！”
我来到了小溪边，溪水清澈见底，还能看见鹅卵石呢。我捡起一块，看了看，摸了摸。鹅卵石很光滑，摸上去非常的舒适。小溪里又游过了一些小鱼，有红的、黄的、黑的……好看极了。我把手伸进溪里，用心去感受小溪里的温度，感受小鱼儿游过手里的感觉。
我顺着田野里的小路一直走，一直走，一直走……
我走到了一片树林里，树林里传出了几声鸟鸣。我靠在一棵大树上，静静地，仿佛自己也是一棵树：我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发变成了树冠，胳膊变成了树枝；我的'血液又变成了树的枝液，在年轮里旋转……
……
一眨眼，太阳公公就休息了，天空中多了一抹靓丽的色彩——晚霞。鸟儿们叽叽喳喳地飞回了巢中。我只能依依不舍的向我的朋友们告别：“再见了，朋友们我会经常来看望你们的！”
我向我的朋友们挥了挥手。
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