有关六年级作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在今天中午，全国各地都出现了地震，我们四川这里最为严重，也让我有生以来第一次尝到了它的威力。
地震前：天还是那么蓝，云还是那么白，学校里没有任何变化。我们刚上课，老师在批改作业，我们也正在做课堂练习。
地震中：突然，前面的一个女同学骂我：“你在做什么？把我的桌子都晃动了，字也写错了。”“你还恶人先告状，明明是你晃动了我的桌子。”我也不服的说。这时晃动的越来越厉害，我一下反映过来这不是人为的了，“同学们快跑啊！地震来了！”这时楼下校长也是拿着话筒在喊了，我们便以迅雷不及掩耳之势冲下去，虽然我们教室在三楼但是还是冲下去了。下去后，才发现全校师生都在操场上了，大家都还惊魂未定，我们眼睁睁地看着周围的房子在左右晃动，玻璃窗发出嚓嚓的剧烈响声，这样持续了好一会，我们全都吓坏了，没敢出声。
地震后：我们没敢回教室，正在这时，爸爸妈妈来学校找到了我，经过校长和班主任同意，他们把我接回家了。其它同学也是正在等待家长来接。我就去妈妈的办公室做作业，这才看到网上的消息，得知我们四川省的汶川县发生了7。8级的大地震，全国好多地方也有明显的震感。
地震，你让我害怕！你的威力实在是太大了！
六年级作文 篇2
遇到事情，如果微笑一下，谦让一下，结果不会很遭。
在一个很窄的小路上，两个人相遇了，都要往对面走，如果谁都不肯让谁，情景是这样的。
………………………
甲:“唉，那人儿，你让一下，你挡我路了。"
乙:“你凭什么说我挡你路了，我还说你挡我路了呢，快让开。"
甲:“唉，你什么意思呀！想打架呀，让开，听见没？”
乙:“你说什么？打架我怕你呀！滚开，让我过去。"
甲:“唉，你怎么说话呢？你想尝尝拳头是吧？"
乙:“我看你想尝尝拳头！”
甲:“唉呀！反了你了！"
左勾拳，右勾拳，上勾拳，下勾拳，上踢腿，下踢腿，打死你，踢死你。
就这样一场血腥的大战开始了。最后打得两败惧伤，警察叔叔把他们带走拘留了。这不就是因为让路吗？如果微笑一下，谦让一下，就不会是这样，而是这样的。
………………………
甲微笑了一下说:“您先过吧！"
乙就会也微笑一下说:“谢谢啦！你真是一个好人。"
就这样节省了自己和对方的时间，也避免了一场血战，多好！
………………………
或许有些事情就是如此简单，微笑一下，事情不会很遭。微笑一下，谦让一下。让生活变得更好，让心情变得更好，让一切变得更好，让世界变得更好，让你我变得更好。礼貌谦让从身边小事做起，从一个微笑做起，从你我做起。
六年级作文 篇3
这家伙，长得膘肥体壮、肥头大耳，是个标准的大胖子。为什么他那么胖呢？我们可想而知，他的饭量有多大。所以我们班的同学都称他为“大胃王——桂铭超。”
学校食堂的饭菜有时好，有时坏。好得能让人直流口水、狼吞虎咽；而坏得能让人厌恶，甚至看都不看一眼！可这对于他来说没什么不一样，每天的饭菜都是美味佳肴，吃得不亦乐乎。
就在上个星期五，我还特地观察了他。午饭时间到了，他迫不及待地从饭箱里拿出了热气腾腾的饭盒，再急急忙忙地跑到冒着热气的汤桶前，他自觉排队，打了满满的一碗汤。然后端着热汤，小心翼翼地回到自己的桌前。他乘的饭像一座山，挑食的同学把菜都给了他，记得最多的一次他竟然一连吃了五、六条鱼，十二个小肉丸……他是那么的友好，并没有把这些菜“拒之门外”。打开饭盒开始享受美味的午饭时间，出乎你意料的是，他吃饭的时候竟然用那稚嫩的小嘴巴，小心翼翼地嚼着。看到他仿佛看到了我家的小仓鼠，样子是那么的可爱！
告诉你个秘密，这家伙上课还老爱打瞌睡，别人叫他都叫不醒！
我们要学习他不挑食，珍惜粮食的好习惯，但不能和他犯同一个毛病——上课打瞌睡，上课的时候我们应该要集中精神专心听讲才好！
唉，这家伙！我都不知道怎样形容他才好了！
六年级作文 篇4
生活中美景无处不在，有可能就在转弯的街街角角。也许当你心情烦闷时，意外的美景会给你带来一个好心情。
“真无聊，别人都去上学了”我无奈的自言自语。突然一个念头闪过脑海。
“对！我去上学去。”说干就干，冲出了家门。骑着车子，哼着小曲儿，好不惬意。
“吱嘎”
美梦破碎了，仔细一瞧链子掉了，只好下车工作。
费了九牛二虎之力链子终于上好了我兴奋的.大叫，也就在这一刻，我抬头看见了落日。
“好一个残阳如血”血色的余晖刺穿云层，勾勒大地，串串葡萄更是艳丽夺目，心中不由的发出啧啧赞叹。
突然，一股不知名的烟味冲入鼻孔。
“哪儿来的烟呢？”我心里犯气了嘀咕，不由的望向四周。
“噢，原来是婶婶在烧葡萄叶子呢。”呼……呼……呼“这又是什么声音呢？”一路寻来，原来是叔叔在打农药。傍边还有潺潺的流水声。
望！落日下一片无际的葡萄地，像是一块绿地毯，让人不由的感到困意。
看！烈焰吞噬万物。
听！欢快的流水，萦绕耳畔。
路途中，我不断的回首风景，将会把它们收入行囊，细细品读。
六年级作文 篇5
大年三十，家家户户都张贴春联。春联抒发了人们对新的一年的向往和祝福。正所谓“观联知人，赏联知心”，我今天就准备和爸爸、妈妈、弟弟、妹妹一起去品春联。
我们首先来到旁边的一户人家，妹妹读道：“财源广进吉祥地，福星高照幸福家。这字写得苍劲有力，不错。”“是呀！”妈妈接着说，“‘财源广进’对‘福星高照’，‘吉祥地’对‘幸福家’，对仗工整，他们新的一年一定是希望自己家能够吉星高照，幸福如意。”
我们继续往前走，又来到了一家书店。只见门口上联是“文章锦绣迎君来”，下联是“戌年贺岁揭春晓”。弟弟说：“我知道，我知道。这个书店的老板一定是希望20xx年爱读书的人越来越多，人们的文章越来越好。这样他的生意就会越来越兴隆。”爸爸听了赞许地点了点头。
我们边走边说，一会儿又来到了一户人家，看到这样的春联：和顺一门有百福，平安二字值千金。我想了想说：“这家人一定很朴实，不求大富大贵，只求新的一年能够一帆风顺，平平安安。‘有百福’与‘值千金’对仗得很工整。”妈妈听了很认可。
接着往前走，又来到了一个车行。爸爸念道：“车行万里欢欢喜喜，人走八方顺顺当当。这是他们祈求在新的一年里，无论去哪里都能够平平安安，快快乐乐，果然符合车行的特色呀！”
其中也有一幅春联令我反感，“九州财源旺，生意通四海”，这个商人为了想要生意兴隆，连对联要对仗工整都顾不得了。
这次品春联我不仅增长了知识，还见识了不同的人心，真是一次有意义的活动呀！
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