精选六年级的作文合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。
“请你们听好了。”
同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。
这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。
这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！
我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。
大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×2=4=400%。
原来如此，我顿时恍然大悟。下面的这些成语，你能答对几个？
六年级的作文 篇2
我最熟悉的一个人就是我的弟弟。他是一个可爱、活泼的男孩。两只大眼睛，笑起来两个深深的小酒窝。
记得有一次，我正在写一篇作文，题目叫我的弟弟。我在写的时候，弟弟突然把我挤得差点害我摔在地上。我站起来，大声说：“给我走开，差点害我摔下去，而且我在写作文呐。咦，对了，可以把这件事写成文章我的弟弟。”他说：“怎样，我帮了吧，现在还敢赶我走。”我听了，马上换个位子坐。
还有一次，妈妈买了积木给我，我把它拼成自己最喜欢的东西，过了一会儿，弟弟走过来踢了一下，我这次生气地说：“你干嘛，想找打吗”他自然地说“做人不要心思太狭窄，一点小事不要斤斤计较嘛！”我听了，顿时讲不出话来。他教育别人说得郎郎出口。无论是谁，听到他这样说，就会说不出来。
这就是我熟悉的弟弟，一个聪明能干的小男孩。
六年级的作文 篇3
我数不清，在这片净土上，究竟有多少位天使。只知道你是最优秀的。当“天使”这个字眼划过脑海，我首先会想到你。哦，春禾木子&天使！
每位博腕儿所走过的漫漫写博路，定会布满荆棘和羁绊。天使就是其中的一位。去年8月，当她将一只脚坚定地迈上这条路，就注定了她将为之拼搏、奋斗，即使荆棘重重，她也会用信心与毅力铸成的宝剑，突破艰难与险阻，脚踏实地地走下去。
起初，当她将用心血凝结成的一篇篇文章来填补小家的空白时，殊不知有多少博友会见证她的努力，有多少位博友会移动鼠标叩开她的文章，有多少位博友会在评论板上给予她希望的火苗。就连耀眼的“xxt荐”，也很少光顾她的小家。但她依旧笔耕不缀，只要轻击键盘，灵感便被徐徐打开，飞扬的思绪总会编织成文字的花朵，芬芳馥郁，清新怡人。就这样，一周至少一篇精品文，时光飞逝，她的文章数目越积越高，“xxt荐”也多得令人惊羡。
只要有空，我就会到她的小家坐坐，让菊花茶的淡雅清香在口中慢慢回荡，品味着一篇篇清新隽永的文字，字里行间满是她源自心灵的真实吐露。细细地品读，我仿佛远离城市的喧嚣，置身于世外桃源。大口地呼吸着充溢在全身的幽香，唯美的意境令我忘了时间，也忘了自己。望着那一个个璀璨耀眼的“xxt荐 ”一页页整齐地排着队，我的双目顿时被眩晕了。“好壮观！”我满心的羡慕与佩服只能用这三个字来极致地表达。一个毋庸置疑的想法划过心头，并久久驻留——“xxt荐”真的是为她量身打造的，如果她不出现，“xxt荐”就特显孤独似的。
她也学会了交流。日积月累，她渐渐地将它当做一种无法割舍的习惯。每一条评论，不打任何折扣，她在评论板倾诉着内心的真实想法。她不是千篇一律地对你的文章大夸特夸而令你被兴奋冲昏了头脑，而是作为一位心灵读者，真诚地向你提出中肯的修改意见，从而令你的文章在不知不觉中更上一层楼。
曾领略过天使的“庐山真面目”。她长发飘飘，身材窈窕。双目被满脸的笑容挤得无藏身之处，平添了一份可爱与灵气。眼前是笑靥如花的天使，欺骗我的双眼却偏偏要为她添上一对翅膀。是的，不到一年的时间，天使却早早地戴上了光芒四射的桂冠。这荣誉的背后，是她一步一个脚印走过的曲折坎坷的路啊。虽然她并没有一双实实在在的.翅膀，但在她克服重重困难的过程中，一双隐形的羽翼正渐渐成形，带着她，在蔚蓝无垠的苍穹中，划过一道道美丽的弧线。多少人仰头满是羡慕地望着腾飞的她啊。
20xx年5月28日，是她的梦想之花绽放的日子，是她的希望之树结果的日子，是她鼓动着翅膀飞向博腕儿宝座的日子。她回头望望那条路，笑看昔日的挫折，只不过在今天已不再是羁绊了。
六年级的作文 篇4
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出那么精致，那么生动的剪纸，怎能不让人爱不释手呢？看着这些缤纷的剪纸，有的是清新的田园风景，有的是孩子嬉戏的画面，有的翩翩起舞的少女------让我眼花缭乱，可我却最喜欢这一幅——
一个可爱的姑娘，坐在桌前，沐着恬静的阳光，捧着书本，幸福地露出了灿烂的微笑，仿佛连花草也为之感染------
看似普通的一幅剪纸，却让我感慨万千，这不禁让我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。
故事发生在美丽而贫穷的黄花墁，那里的孩子大多无法上学，被迫出去打工，只有少许家庭肯让孩子上几年学，再出门。作者临时到那执教，面对老校长的期待与孩子们对读书的渴望，他感到身负重任。
玲玲是个学习刻苦但成绩一般的女孩。一次，她缺课了，作者便赶到她家去。你一定想不到她的家有多穷，整个家基本没什么家具，能让玲玲上学到现在已经很不错了，伴着寒风，随着爸爸外出干活儿的玲玲回来了。让作者心生怜悯的除了她发抖的身影，还有满手紫亮的血泡。看到老师，玲玲哭着跪下恳求爸爸让她上学。无奈之下，爸爸说，如果她下次考试考到第一，就是砸锅卖铁也让她上。
乡里的期末考试来临了，考完后，玲玲绝望了，她知道她不可能考第一。可成绩下来后，玲玲真的是第一。原来，同学们约好，得分大题都不要写------
噢，可怜的玲玲，可爱的孩子们！
试想一下吧，玲玲捧起书本的一刻是多么令人兴奋，我想，当时的情景就像这幅剪纸描绘的那样——
一个可爱的姑娘，坐在桌前，沐着恬静的阳光，捧着书本，幸福地露出了灿烂的微笑，仿佛连花草也为之感染------
六年级的作文 篇5
湖边的树不知何时跳起了轻柔的华尔兹。他露出微笑，瞧着树下一张张童真的笑脸。多么纯真的微笑啊！
他们的笑容，又勾起了我对童年的回忆？
依稀记得：小时候妈妈要去田地看农作物的时候。我总要扯着妈妈的衣角，晃着妈妈，然后双眸中已在酝酿着眼泪了，妈妈不忍，于是每次都带我去。在田地里，有好多的伙伴。每次我们都躲在小麦丛里，大人们都找不到我们。于是，大人们便有了一招“引诱记”。每当怎么找都无济于事时，他们便拿出了我们心爱的零食。毕竟是小孩子，经不起诱惑，便一个个乖乖的从麦丛中跑出来。稚嫩的脸上都绽放着烟花般的笑容？
荷花绽放了满池，抛下一枚石子，池上荡起了涟漪，清澈的池水虽被石子搅浊，但不一会儿，便复成了原本的容貌，映着柳树姑娘的身姿，又伴着清脆的童声，可真是和谐的景象啊！
湖边的风轻抚着垂柳，这便是所谓的“清风抚细柳了吧”。树下的我们在那嬉戏，拿着莲叶在树下追逐，一个不经意的跌倒，便引来同伴的嬉笑。那时的我们是多么的天真、无邪？
小时颇喜欢在那花丛中寻觅。那混合在一起的花香让人十分舒服？轻轻的拣起地上的落花，放在鼻尖、依旧有淡淡的芳香，这也是让我留恋的原因所在。
渐渐的这些，都从我的眼前缩小了。我那可爱的童年，就像这湖面的风，停留了一瞬，便华丽的转身，飞走了。就像一场梦，带着我的童心，走远了？
再见了，可爱的童年？
六年级的作文 篇6
我的读书生涯中并不算快，毕竟我还要上初中、高中、大学。但在这六年的小学时光里留下的记忆实在太多太多……
我有很多朋友，但最友好的是罗彬午、汤诚…“遭这次考试没考好。”我便研究起错误来，咦那天不是想的是3。14吗？怎么会写成4。13了呢？这时我才恍然大悟，原来是自己写反了，我便找了一个好朋友来倾诉衷肠：“汤诚，我可真倒霉，把数字写反了。”可没想到的是他却态度突然间变地严肃了，并且来指责我：“难道，写反不是错误吗？照你这样说，要不是数字写反会有多少人成为奇才？”这句话至今还一直刻在我的脑海中，再怎么抹也抹不掉。再见了我亲爱的“六4”。
“李存浩，听不听一个故事，是一个悲伤的小故事，名字叫《你想不想信世上有天使》”我扭过头一看，原来是张怡琳，看着她的双眼，像是在盼望着我点头。听似这个小故事的题目很吸引人，又看着她这副模样，不得不点了点头说：“你讲吧。”因为那时在食堂有点吵闹时不时有点听不清楚，这又让我不得不叫她：“重新说一下，你刚才的那段话。”而她却没有一点抱怨，仍然耐心的给我讲着。由于老师叫我们班排队打饭了，我便张口说：“等会给我讲吧！~”她去仍然讲述着，等讲完故事后，她才说：“做事一定要专心致志，千万不要三心二意，就像学习一样达到做事不做完决不罢休的精神。这样你多学习才会进步。你以前之所以学习不好是因为你没掌握到这个小窍门。”这句话仍然使我记忆犹新。再见了我亲爱的“六4”
……
在这人生的第一站我就已经学会太多太多，不知道在以后的生活里又会学会多少东西……
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