【精华】六年级作文汇总八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
每次上体育课时，看到其他同学那副得心应手的摸样，我心里总是痒痒的，羡慕到了极点，心想：“什么时候我能达到他们那种程度呢？”
周末的下午，我约了班里的排球高手杨晨去会展中心的广场学排球。到了广场，杨晨先做示范给我看，只见她双手抱球向上一抛，利索地把左手放到右手上然后握紧，胳膊伸直，这时白蓝相间的排球 飞到了天空中，一会儿又落了下来，杨晨一伸胳膊稳稳地接住了排球。排球和胳膊碰撞在一起发出“咚，咚，咚”声，很有节奏，她那双明亮的眼睛随着排球的上下飞舞也“翩翩起舞”。看着她那熟练 的样子，我由衷的佩服不已。
我也跃跃欲试，心想打排球也并不是什么难事呀！接过杨晨手中的球，我学着她的样子把球抛起，左手放在右手上，握紧，胳膊一伸“咚咚”打了两下，然后球就不听使唤了，它远远的落在地上，像 顽皮的孩子故意让我追它。我又试了一次结果还是不会打，而且打在手腕上有一阵疼痛感，我嚷嚷道：“不行，排球太硬了打得胳膊疼，太难了我还是不学了。”杨晨听后像大人一样语重心长地对我说 ：“不行，你既然练了就必须坚持到底，谁也不是生来就会，有志者事竟成，加油！”我看杨晨那坚定的目光，又重拾信心，集中精力又练了起来，虽然经历了一次次失败，我并不气馁，汗水都侵湿了后 背我也不顾，慢慢的摸索经验。经过一个多小时坚持不懈的努力，我打球的个数在不断增加，虽然打得不多但我在进步啊，又经过一段时间的练习，我已经能很熟练的拍十几下了。正当我得意之时，忽 然一阵风吹来，我想这回球没救了，只好抱着试试看的心态，向前迈了一大步，伸长胳膊一勾，排球竟然又落在了我的胳膊上，我越打越猛，达到了一发不可收拾的地步。杨晨在一旁不停地为我加油鼓 劲，我心中一股成就感油然而生。
通过学打排球，再次证明了一份耕耘一份收获的道理。
六年级作文 篇2
所谓惊天地，泣鬼神。只不过是那种停留在记忆中无法拂去的痕迹，消失不了，忘却不了。
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样……”哼着歌儿，迈着愉快的步伐，我走进了教室，“含儿，咋这么开心呀？”“那是！今天可是我们最后一次元旦了，好好珍惜吧！”
说着，我走向座位，心里暗暗的想这：嘿嘿，你们等着吧！本小姐的表演稍后就到！这不老天爷也照顾我呀，“叮铃铃……”上课铃响了，班会也便拉开了帷幕。刚刚还笑容满面的我。这会儿就忐忑了起来，眉头紧锁，有些紧张了。
“我宣布，六（6）班元旦联欢会现在开始！”老师这如雷鸣般的声音，把正在“泰国游”的我个拉了出来，紧接着一个个环节开始啦，啊，完了！听！“下面请舒同学给大家带来一首歌曲，听说还是原创的呢！大家欢迎！”
我心惊胆战的走向舞台，只见62双眼睛死盯着我，我便清了清嗓子说道：“我要给大家带来的歌曲名字叫做心太狠。”
紧接着，伴奏乐响了起来，还是那首大家熟悉的老歌“心太软”，高潮部分到了，我放声唱了起来“你总是心太狠，心太狠，总是留下那么多作业给我们！”踩着节拍，我边唱边跳了起来，食指指向班主任老师，曰：“你总是心太狠，心太狠。，总是拿着成绩伤害我和父母的感情。”元旦作文600字
唱着全班同学都站了起来，集体指向老师，齐声道：“你总是心太狠，心太狠……”只见老师也不甘示弱“伤不起真的伤不起，我教你教你，教到心灰意冷，作业让你写，你们怎么都不听……伤不起！”
这首呢，还只是个小插曲，下面的，你看了就知道，“我左看右看，上看下看，原来每个题目都不简单……上看下看，左看右看，原来没人答案都不一样。。”“对面的答案扔过来，扔过来，这张考卷一片空白，需要你的帮助……”
这场表演并不是我的独唱，而是大家的集体合作，只有这样才能永留我的心中。
那年元旦，距今已有一年之久，而那场景，却还在脑中放映，那笑声还在我耳边荡漾，因为它的惊人在于集体的合作，快乐的凝聚。
没错，表演在心中回荡，
那是惊心动魄，
没错，笑容在脑海停留，
那是永久记忆，
没错，之所以在心中不朽，
那是惊天地泣鬼神的班会。
——后记
六年级作文 篇3
因为某些事情，你的心情变得十分糟糕，无法清楚你接下来要做什么。
因为他们不同的建议，让你摸不着头脑。可是为何要在意他人呢？他们的想法和看法都是不同的.，你可以满足一个人两个人，可是你满足不了所有的人。既然如此，你又何必去在意他们呢？随自己的心意便好。
记得以前的时候看到过一个小故事。有一个老人和他的孙子一起骑着一头驴，去办事情，有一个人看到了，便说，两个人骑一头驴，驴不会被压死吗？这头驴真可怜。老人听了，他下来，让孙子骑，走了一段路，一个老人看见了，说，孙子骑驴，让老人走着，这孙子真不孝啊！老人听了，让孙子下来，自己骑了上去，有一个小孩看见了，说，自己骑，让孙子走着，这爷爷真坏呀！老人急忙下来，和孙子一起牵着驴走。一个人看到了，说，这两个人真傻呀！有驴不骑，非得自己跑着走。
老人愣住了，不知道如何是好。
这个故事就告诉我们，有些事情，是不能听别人的，每个人有不同的想法，那么多的人，有那么多的想法，而你只是一个人，他们的想法或许也有冲突，你无法满足。
六年级作文 篇4
看着相框里，一张张照片，是回忆中的一个个温馨的片段。最熟悉的，还是这张满载着回忆的毕业照。我们是同学，又是朋友，一起感动过，大笑过，吵过，闹过，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的记忆。
“还记得吗？”我们一起并肩经历过的拔河比赛，同学们一个个精神抖擞的样子，至今还浮现在我的脑海中，经历过，我才懂得，所谓人心齐，泰山移的道理。还有我们的研学游，一次次的活动，包含着我们在一起六年的美好时光。看，照片上的她，笑的多甜，好似温暖了整片蓝天。那个依偎在她肩膀上傻笑的女孩，就是我，我和她认识好多年了，她这个人，幽默风趣，调皮可爱。每次我伤心难过时，她总有办法让我开怀大笑。还记得那个与你相识的那个夏天，我作为新来的插班生来到这个陌生的大班级里，看着一张张陌生的面孔，使我很迷茫。突然看见倒数第三排有一个”小男生“微笑着向我招手，我便开心的过去了，下课了，她说她叫宋晓庆，是个活泼的女孩子，我顿时懵了，没想到，她竟然是女孩子，她这一身打扮，俏皮的短发，一身牛仔服，活脱脱的打扮成了一个男孩子。从此以后，我就和这个爱笑的女孩成了好朋友。在小学生活的最后一个夏天里，我希望我们的友谊地久天长。
熟悉的母校，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的要说再见了！
六年级作文 篇5
不知什么时候起，孩子们脱去了稚气，带上了几分羞涩，女孩变得亭亭玉立，男孩变得英俊魁梧，恍惚是猛然间，这群我从一年级带上来的孩子长大了。隔壁班周老师略带烦恼地对我说：“你们班有这种情况吗？”“什么情况？”“就是……”她一阵挤眉弄眼，艰难地挤出两个字：“早恋。”现在营养好，学生发育早，“早恋”的历史问题也成功地从高中、初中直线降临到小学。我不由地从一阵诧异转向释然，脑子里立刻浮现出“灭绝师太”的身影，她大约是《十六岁花季》中教导主任的形象，一副黑框眼镜，眼神如鹰般锐利，一切爱情的花骨朵在她的倚天剑下，枝折花落。我不禁哑然失笑，没想到我还有扮演“灭绝师太”的机会。
上午一节语文课，我们上到12课《用心灵去倾听》讲到汤米因为心爱的金丝雀死去，而非常难过向苏珊倾诉时，孩子们似乎并没有多少感触，他们也许并没有类似的经历。我灵机一动告诉孩子们周老师的烦恼，孩子们顿时犹如戏曲舞台上的演员表情各异，有的面露嘲笑，有的羞涩地转过头，还有的低下头一副心虚的样子。我的心里一沉，不动声色地接着问：“你们是不是也有许多烦恼，希望有一个人来倾听你们的心声。”不少孩子脸上浮现出若有所思的表情。“你们的身体、思想长大了，对某个男生或女生有好感，这很正常。你也许找不到文中的“苏珊”倾诉，请不要告诉她（他），而把她（他）放在心里，她（他）将成为你最美好的回忆，等你长大后，也可以写一篇文章来纪念你的这份感情，一如本文的作者。接着我告诉他们一个真实的故事，我的一位好友曾暗恋她的初中老师，她用心学习，潜心模仿他的字迹，努力让自己足够优秀，希望引起他的注意。长大后，她真的很优秀，并和她暗恋的老师及妻子成为了好朋友，她始终没有捅破那层纸，而是把他藏在心里。因为暗恋是一种美丽，在你还不能正确把握它的时候。
教室里一片安静，秋日的阳光透过窗棂暖暖地洒满教室，孩子们不知不觉中挺直身板，亮晶晶的眼睛兴奋地望着我，眼里闪动着莫名的光芒……
课间小憩时，我来到办公室静静思索：暗恋是一种美丽，更是一种保护，孩子们所有纯真的感情都值得我们去珍惜，去呵护。想着，想着，我笑了……
六年级作文 篇6
旁白：小主人安琪家里养了一只猫叫妙妙。妙妙非常喜欢小安琪，可安琪却总要欺侮他，不信你接着往下看。
妙妙：小主人你这么喜欢我，能把好吃的东西分给我一点吗？（恳求的表情）
安琪：什么，你想吃我的东西，你这只馋猫。（手指朝猫头上一点，把它推倒在地）哦！你想吃我的东西，也可以，（思考状）不过你要给我当马骑。
安琪：驾驾驾。
妙妙：哎哟哟，小主人我是只猫，怎么可以当马骑呢？
随后安琪用力地把妙妙推出了家门，嘣的一声门被关上了，妙妙无力地倒在门旁边，睡着了。（作可怜状）
旁白：天黑了，小安琪玩累了，作睡觉状。
安琪：累死了，这个可恶的妙妙，睡醒了明天再找它算帐。（无力气的表情）
旁白：安琪家的小老鼠开始出动了。
小老鼠：睡了一整天，肚子饿得咕咕叫。（作摸肚子状） 先去找点好吃的，咦，睡得正香呢。（手指狡猾地朝小安琪点一下。然后，在安琪的床底下，翻找吃的东西）总算填饱了肚子，再见，小安琪。
旁白：天亮了，小安琪揉揉睡得惺忪的眼睛。
安琪：（作伸懒腰状）肚子饿得咕咕叫，先吃点东西吧！咦，我的饼干呢？妙妙，妙妙。（怒吼着大喊）
妙妙：（急忙闯进屋子）什么事呀，小主人？
安琪：什么事，你偷吃了我的东西，还说什么事？
妙妙：没有，没有，小主人。 安琪：还说没有。安琪怒气冲冲地拿起棍子，把妙妙赶出了家门。
旁白：妙妙饿得快不行了，晕倒在地上。天黑了，老鼠又开始出动了。
老鼠：这个安琪真糊涂，明明是我偷吃了东西，还把妙妙赶出去（哈哈哈）。（说完又在床边翻找起安琪的东西，声音把安琪给吵醒了）。
安琪：好大一只老鼠呀！好大一只老鼠呀！给你给你，全给你
老鼠：呵呵，这还不够。我要把你也吃下去！
安琪：救命呀，救命呀！妙妙！
妙妙：（从睡梦中醒来，听见小主人的呼救声，急忙破门而入，与老鼠展开了搏斗。最后老鼠被妙妙咬死了。妙妙因为饿了好几天， 倒在地上，不能动了）。
安琪：妙妙，妙妙，都是我不好。我错了，我下次再也不这样对你了。
安琪面朝观众：亲爱的小朋友，你们可千万不要像我学习，让我们一起来爱护我们周围的小动物吧！
六年级作文 篇7
说到蚊子，我想所有人都会产生厌恶，觉得它不应该在这个世界存在，我也不例外。这几天，我家已经开始有蚊子了，每天晚上吵得我不得安宁。
而且每一年暑假的时候，我浑身上下就都是蚊子包，痒痒极了。于是，我就挠，结果，我的身上就多了挠痕，还会烂，又疼又痒，或许只有亲身经历过的人才知道吧！
一个夏天的夜晚，我睡到了我的床上，刚有了点睡意的我，就被蚊子吵醒了，我挥了挥手说：“走开！臭蚊子！”接着，又睡去了，可是，蚊子一点点都不厌倦，它继续烦着我，我生气了！这会儿都半夜三更了！“还让不让我睡觉啊！烦死了！蚊子！我恨你！”说着，就又挥了挥手，这蚊子大概是白天睡够了吧，一点点都不厌倦，继续烦着我，可我实在太累了，又沉沉睡去了。
早上起床后，我的胳膊痒痒极了，一看，三个蚊子包！气得我咬牙切齿！“可恶的蚊子，咱们走着瞧！今天晚上，我一定要你丧命！”我在心底默默发誓。
晚上再次来临，讨厌的蚊子又来了！我装作睡着的样子，它以为我睡着了，哼！要不是为了抓你，我就真的睡着了！它来到了我的脸上，准备贪婪的吮吸我的血液，可是，我也不能忍着让它在本小姐的脸上撒野吧？我忍无可忍，一巴掌打了上去！结果，这可恶的蚊子竟然跑了！
没事没事，我又睡下了，过了大约半个小时，它又来了，这次，我找准时机，一巴掌打了上去，这下，它没有逃脱，死翘翘了，哈哈哈！我高兴极了，结果，我忘记了，自己打的是自己的脸啊！不！一阵火辣辣的刺痛来临，呜呜呜，好疼啊！不过，蚊子总算是死了啊！此时此刻，我的心情很复杂，早上起床，脸上一个红红的巴掌印，唉！都是蚊子惹的祸啊！
这只是我和蚊子斗智斗勇的一个事件，生活中，我们还是一直和蚊子搏斗着……
六年级作文 篇8
人生有如一幅画，时而美丽，时而丑陋。也许大家会厌恶人生中的不幸，也许有人生这幅画，由你来描绘些人也会为人生中的幸运儿喜庆，但却从不知道人生该做什么。人类是软弱的，因为软弱，所以要刻苦努力向上。
大家都知道的一句话，“分”=“命根”，在考试中，往往会出错。但某些人却怪出卷子的人出的难题，从不深刻探讨一下自己的问题。所谓“一个天才，百分之一来自学习，百分之九十九都是来自汗水”汗水就是指的我们的努力，你没有努力，就算你学习再好，也会一落千丈。如果你努力了的话，其次，第二步：某些人之所以努力过了但却屡屡失败，是因为懦弱。虽然恐惧这个情感每个人都有，但是我们却把他时时放在心上，导致一些事情我们会对他恐惧，而后就再也不敢去想，不敢去做这件事。“懦弱会把你推向失败的地狱”这句话算是应对了这些人。一些事情我们就算恐惧，也无济于事，如果你肯再去尝试，你肯不会恐惧他，我想他自己也会怕你，而你也不会在恐惧他，会变的坚强起来。因为至少你克服了自己的困难，战胜了自己，让这个人生没有恐惧，只有欢乐与温馨。
大家一定都想成为哲理学家吧，但也再担心会不会变成“书呆子”，这种担心的是多“人生”这幅画的第一步你将会把他描绘的更加美丽，更加动人。
余的。多余的担心会让自己的人生出现屡屡的问题。整个人生不用去刻意的安排，上帝也不会安排你的人生，人生完完全全是你自己决定，因为你有这样的权利。诗情画意的人生，灿烂多姿的人生，整个人生是自己的权利，没人可以干涉你的人生。
人生这幅画不是上帝所赐，而是自己的描绘，相信每个人都能描绘的更加的诗情画意，更加的美丽动人。在青山绿水之下，有副斑斓多姿的“画”。
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