关于六年级作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
说起我们班的阅读课，我一直在进行着。我平常也确实做了，但没有随手把自己所做记录下下来的良好习惯，所以虽然做了，但让我真正静下来，来总结指导阅读的做法，一些小的细节还真想不起来，现在就把一些长期坚持下来的做法总结一下：
一、故事引路。
刚接这个班，是二年级，那时学生年龄小，专注听课时间短，所以我也像许多老师一样，经常讲课时穿插讲故事，以此来吸引学生。这样一来，学生听课注意力集中了，所以，每天晚上我会很精心地准备第二天的故事。下课后，爱听故事的学生也常常围着我，缠着让我讲故事。我就告诉他们：如果能养成爱看书的好习惯，他们也会和老师一样，故事很多的。所以，我努力为他们创设一个氛围，先写完的同学可以读书。
下课后比赛讲故事，班会课上根据讲故事的数量可以为他在光荣榜上加几朵红花，（一个故事一朵红花）同学们评出讲故事多的前三名学生还可以从我这领一张喜报；前十名同学我通过校讯通公告，通知给全班家长进行表扬并宣传，这样家长也督促孩子看书，班里读书的氛围慢慢浓厚起来。
二、树立榜样。
学生家里的书毕竟数量有限，那时学生年级低交往能力不强，还不会资源共享，互换图书，所以书看完了，个别学生家长会买继续看，但还有一部分学生就不看了。有一次周五下班，我去离我们学校不远的“家世界”（现在更名为“华润万家”）去买东西，走到二楼卖图书的地方，我发现了我们班的吕雅芃同学正蹲在一个角落，捧着一般书专注地看着。我内心一动，是啊，可以以吕雅芃同学为榜样，建议同学们把家庭作业写完后来家世界看书。
当我在班会课上一说，马上一部分学生就积极行动起来。所以，每到周五放学后，我们班的学生就会成群结队地来到家世界看书。过了一段时间，我发现班里的卢童同学故事讲得非常多，当我在班会课上表扬时她，她自豪地告诉我，她妈妈给她在洛阳市图书馆办了个图书证，每个星期六，妈妈把她送去，让她选择自己爱读的书看。我赶快向全班同学建议：若家长有空的话，可以给他们办图书证。这样，班里的韩钥颖、黄德文凯等同学的妈妈选择就近，在白马企业图书室为他们办了借书证；其他同学也纷纷通过各种渠道，得到图书，至此，班里的读书氛围更浓厚。
三、家长会动员。
还记得四年级上学期的家长会上，我让吕雅芃同学（当时被评为“阅读天使”）作为学生代表上台，把自己得奖的经验总结一下，向各位家长汇报。当时吕雅芃同学把自己得奖的心得体会总结为都是阅读图书才带来的这么大的收获。下来，校讯通的工作人员欢欢给我们班家长讲了建立博客的具体做法，又讲了一些关于阅读图书和写博文的相关知识。欢欢的来到，及她讲的一番话，对家长当时触动非常大，也让许多家长明白建立博客的途径及步骤。许多家长当时情绪也比较激动，一部分家长表示，为了孩子更大的进步，决定陪着孩子读书。家长会后，我看到学生建的博客数量急剧增加，甚至一部分家长也加入和孩子共读书，共写博客的行列。有了家长的支持和参与，我班的阅读又登上了一个新台阶。
四、布置作业。
当阅读逐渐成为习惯，逐渐成为每天必不可少的一部分时，我就给全班学生每天都布置一项作业：那就是每天阅读自己喜欢的书，时间不限（每天保证最少二十分钟）。看完后，选取自己最喜欢的一篇或一个片段念给同学们听（我把课前十分钟的唱歌改为美文诵读），这样，其他学生在听美文诵读时，又认识了更多的好书，听到了许多自己未知的好文章。我认为这是最好的资源共享。一人用眼睛读好书，大家用耳朵跟着欣赏好书。这样，我班的阅读慢慢推广起来。我还把校讯通奖的六十本图书也发给学生（每个同学都有一本，周五班会课交换）这样，学生就不愁没有书看了。
自己的做法很普通，我也希望自己能有更多的办法，带领更多的孩子投入到阅读的行列。
六年级作文 篇2
心灵的随想是我手笔的'欢畅．不知是自己太善于感动了，还是太少见世面了，或是太过于多心善想了．常常会被一个陌生的身影或情景而感动不以，还曾为此且而留念忧思。
就说不久前吧，竟为了一个乞丐而留恋至今未休，还曾为此题过笔——《不常然的笑》。而今一遇，又为此题作不休，尔不以为然。
如同以往，街路车人川流不息，众人都很忙碌，好象只有我一个人悠闲自在，俯于书前自修闲学。
才目视新书两三行，情绪方欲深入。忽然，片布黑影朝我移来，模糊了我渐入书景的情绪。潇然一回头，一位陌生的男子走了进来。
“先生，借我几个钱买点吃的吧，我好几天没吃饱过了，出来这么久，还没找到工作呢，我已经身无分文了......”他很真诚的很有里礼貌的又滔滔不绝地说对我说，希望能得到我的理解和帮助。
听着他句句入心的话语，我的心里是一片混乱，一时口堵语塞，不知道说什么好。可我的身上的确什么也没有啊，总不能带他到楼上去取吧。
“等我找到工作了，我会还给你的。”我正不知去向，他又再次向我乞钱。
无奈中，我只能无力地回答他：“对不起！我不是不想帮你，只是我现在身上什么也没有，我怎么......”我再也说不下去了，我怕愧对自己的良心，语半停了。为难中，我望见了旁边的桌子上放有些龙眼，像获得了解脱一样，我一把抓起一大把，递给他。
“这个你先拿去吧。”我的语言轻松多了。
“谢谢！”他先是高兴一笑。望了我片刻后，转身离去了。他好象明白了我的心思，看到了我的无奈，不是我不想帮助他，只是......
但他还是满意地走了，不再说些什么，似乎也没有什么可说的了。
望着他渐渐离去的背影，我看到了他背上的那个沉重的包袱，不知装的是什么，反正看上去觉得他背得很吃力。也许是满载着希望吧，让你不那轻易就将它丢弃，明知很重还坚持背着。
我站在门口望着他的背影很久很久，直到望不见了，才进门去。
我也不明白为什么，对一个陌生的要饭的也会这么忧念不休。
六年级作文 篇3
今天，我非常高兴，因为我第一次下厨成功，以前我下过厨，但没有今天做的成功，所以这是我当大厨走出的第一步！
我学着妈妈的样子，神气地带上了围裙。我把芹菜洗干净，就拿闪闪发亮的菜刀，提心吊胆地把芹菜放在菜板上，慢慢地切着，切出的菜，有的是一条一条的，有的是一丝一丝，非常不像样子。切好芹菜，我把煤气灶打开，把锅里的水烧得滋滋响，该倒油了，我心一慌，手一滑，一下子倒了半瓶油！糟了！不过还有老妈！赶快把油倒出，老妈倒了和适的油。我又开始炒菜了，我就把切好的芹菜往锅里倒，但锅好像发了脾气，“嚓”地一声吓得我退后了几步。等锅平静了，我才小心翼翼的向锅边走了几步。因为倒菜时用边过猛，绿油油的匠菜，瞬间变成了黑乎乎的“煤了”！我一看熟了赶快盛出！爸爸看妙好了，马上赶来品味一下我的菜，我知道我妙地有点不好，但爸爸说：“只要敢做那就是成功，还有下次，继续努力吧！”。
六年级作文 篇4
夜深了，我躺在床上，怎么也睡不着，昨天那件事，犹如刀刻在我心里一般，怎么也抹不去。
事情是这样的，昨天，我上街去买东西，偶然看见了一位拉板车的老爷爷，只见他穿着一件补了又补的衬衫，满头大汗，豆大的汗珠直往下掉，使劲儿地拉着板车，看样子很吃力。再看看车上货物，足有两三吨。忽然，老爷爷踩在一块香蕉皮上，脚一滑，摔倒在地。车上的货物蹦蹦跳跳地跑了出去。正在这时，一位十分帅气的小伙子迎面走来把老爷爷扶起来，说：“老大爷，您怎么了，拉车要小心点儿，”“我知道，不知是那个小鬼初中，在马路上丢一块香蕉皮，害得我``````”还没等老爷爷说完，那个小伙子便七手八脚地捡起地上的货物。此时，我不由自主地对那小伙子生出敬意来：外表帅气，心灵也美。周围的人也纷纷称赞那小伙子。不一会儿，地上的货物就被小伙子和老爷爷捡完了。正当老爷爷准备拉起板车又要走时，那小伙子又笑嘻嘻地说：“老大爷，您看我帮了您这么久，口干舌燥，您是不是``````”说着，他在下面做了个手势。“哦，搞了半天，原来还是一个自私自利的人！”“是啊，这个世界不图回报的人实在是太少了。”“是啊！是啊！这种人不给钱也罢。”他的行动也引起了周围的群众的指责，可他毫不在意。而那位老爷爷呢？他笑着说：“你说得对，你既然帮了我，我就应该回报你。来，年轻人，一点小意思，不成敬意。”说着，他在下面数了两三张20元的钞票给那个小伙子。可那小伙子居然得寸进尺，说：“老大爷，您看我为了帮您捡货，口干舌燥，你这么点儿就把我打发了，未免也太少了吧。”“好，我再给你。”老爷爷忍住火气说。于是，他又给了那小伙子几张。那小伙子这才心满意足地走了。
夜深了，可我怎么也睡不着，满脑子都是那个小伙子的身影。我们身在社会主义的中国，应该实行一方有难，八方相助的政策，为什么我们不能学学雷锋那施恩莫望报的精神呢？
六年级作文 篇5
在我房间那张书桌的抽屉里，放着一个彩色线条纺织而成的手环。我一看见它，就想起了五年前在乡下认识的那位大姐姐。
她瘦小的身子，脸蛋黄黄的，再加那张干裂又脱皮的嘴，常常让人觉得她很可怜。但她那双虽小却总放着光彩的眼睛，似乎在憧憬着未来。
记得五年前的那个暑假，我回到乡下过假期。在一个中午，表姐和几个小伙伴带我到村后的一片竹林里玩捉迷藏。正当我们玩得起劲时，表姐像发现新大陆似的惊叫起来：“哎！你们快来看哪！我抬头一看，一个大姐姐拿着一个精心编织成的手环走过来。我和表姐以及伙伴们马上围了过去。
“瞧，人家小晶就是不一样，心灵手巧。”
“是呀，你看这手环的条纹多好看，多特别。”
“对，这手环编得真精致。”
……
表姐和众伙伴们一边欣赏，一边赞不绝口。
我心想：这是我见过的最漂亮的手环了。我真想拥有一个。于是，我走上前拉住大姐姐的衣角央求道：“大姐姐，大姐姐！你帮我编一个吧！”大姐姐认真思忖了许久，才勉强答应。不过得过一段时间才给。我那时小，不懂事，不知大姐姐为什么想了那么久，不就是个手环嘛！有什么好稀罕的，大姐姐真是个小气鬼！
自那以后，我就很少再见到大姐姐了，不知她干什么去了。我想：她是不是不想给手环我而逃避我？应该不会吧。随着时间一天天过去，开学的日子即将到来，我也准备踏上归途了。仍不见那个大姐姐拿手环来给我。唉……她是不是把这事给忘了，或者当时她为了哄我，随便说说，根本没放在心里。嗯，说话不算数，骗人。
正当我拿着行李，怀着失望的心情，准备离开村子时，那位大姐姐突然出现在我面前，她拉着我的手，跑到了村后那片沙沙作响的竹林里。她小心翼翼地从怀里拿出一个精美的手环郑重地递给我。我开心极了，摸着这个带着体温的手环，一个劲地感谢她。她别过脸去，带着有丝心疼的口气说：“小姗姗，再见了，你一定要常回来看我。”然后边说边跑开了。我依稀看见她跑过的路上有一个个泪滴的痕迹。
后来，我才知道，那段时间，她一边干农活一边捡破烂，摘野菜去卖，许久才挣够买那条绳子的钱。我十分感动，悄悄地把手环珍藏在我房间那张书桌的抽屉里。
听说，现在，那个大姐姐已进了村里的编织厂当了工人，由于她诚实守信，还当了领班呢。
因此，每当我看见“信用”二字，我就会想起那个手环，想起那个乡下的大姐姐来。
【关于六年级作文5篇】相关文章：
