【精选】六年级作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
“来，我们再练一遍！”陈佳飞有力的话语在我耳边响起，8天后就是艺术节的器乐比赛了，全校的师生们都在加紧准备着，参加器乐比赛的我也不例外，和同伴们一起在排练。
“这句如果合奏的话应该有一个延长音。”三重奏中的三架古筝正在一起研究着牌子的节奏与动作，“不对，这是以4拍子的节奏来弹得，所以加延长音会有点不恰当！”我也热火朝天地加入了讨论中，古筝在这首曲子里虽是配乐，却也不能有一点儿误差。
钢琴的余音袅袅在我耳边回荡着，古筝动听旋律在三个人配合下惟妙惟俏，“5……”古筝一弹完，小提琴以优美的和旋连接起间奏部分。室外，雨滴拍打在窗户上，发出清脆的“叮咚”声，仿佛在为乐曲添上了一个优美的结束音，《梁祝》伴着点点雨声，越显凄凉。
听着弹着，我仿佛融入进了这个音乐的世界，融入进了这间充满艺术的音乐教室。指尖的一勾，身体的一摆，唇间的一笑，处处透露着艺术的美与发现美是世界。叶落秋凉，两对绚烂的蝴蝶扑飞着翅膀跃入枝头，风刮起这残缺的世界，待秋叶静静地垂落，两对蝴蝶紧紧缠绕在一起……手轻轻一拉，额头上已挂满了汗珠，却依旧保持着唇边的轻笑，在眼前微微浮现出的凄美情景，让我陶醉。天空中阴沉了起来，在枝上安家的两只蝴蝶侧头莞尔一笑，无尽的依恋在一笑中体现。乐曲渐行渐急，两对蝴蝶扇动着翅膀，双双飞向高空，雨劈头盖脸般倒了下来，蝴蝶却毫不犹豫地冲了上去，任雨水打湿了它绚烂的翅膀，依然冲上了高空。
两对蝴蝶被全身打湿，化作一片枯叶缓缓坠入了大地的怀抱。临别前两对蝴蝶对望的一眼，仿佛是一篇凄美故事最后的结局，深深印入我的脑海。耳畔的乐声也低沉而伤感了起来，眼前的画面模糊了，被蝴蝶的请给打动了……结束音悠长而深远，将所有感情都倾入了进去。
我瞬间懂得了大人们常说的一句话：“艺术之美常有，关键是你也没有一双发现美的眼睛！”是啊！音乐也是艺术的一种，它存在于我身边，也存在于这整个世界。
六年级作文 篇2
我们在渐渐成长，我们也总是在改变，我们不再说谎，不再自卑，不再胆小了……我也长大了，我不再害怕，因为我战胜了自我。
以前，我生病的时候很害怕打针，不想打针，只想吃药，因为打针很疼，每次打针我都会哭。我现在长大了，不会因为打针而害怕了，我学会了忍受。
以前，我考试考差的时候都会害怕，我害怕父母会批评我，打我，所以我不敢把卷子给他们看。直到有一次，妈妈知道我考试了，问我分数的时候，我害怕极了，拿出卷子的时候我手心都在冒汗……可是妈妈看完卷子只是皱了下眉头，并没有批评我，她鼓励我下次考好一点。从那一刻，我不再害怕，因为无论遇到什么事情都要学会勇敢面对，生活就是这样。
外公去世的时候，我非常伤心和害怕。之前，外公因为手术，在医院住院，我每天放学都会去看他。他的手术很成功，可最后他还是离开了我们。我很害怕，这是我第一次失去亲人，失去亲人的滋味很不好受，我害怕以后会失去更多的亲人。我现在不再害怕了，外公虽然去世了，但永远活在我心中。人终究会死的，所以不需要害怕，只要别留遗憾就可以了！
我长大了，不再害怕了，只有战胜自己，面对生活，才会得到启示，不要因为害怕而让自己胆小，要战胜它！
六年级作文 篇3
古人有一句诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”细细品味，说的不就是传授给我们知识的老师吗？
老师对我们的爱是无法用语言形容的。它比山还高，比海还深。而我们，就好似花园里的花儿、荷叶上的露珠，受着园丁的呵护、荷叶的保护。享受着老师带给我们的知识沃土。
老师给我们的爱就好似妈妈的怀抱。记得初入小学的时候，习惯了父母照顾的我来到这陌生的环境中，我非常恐惧，进教室不久，就不由自主的哭了起来。这时候，我感觉有人轻轻地摸了摸我的头。我抬头一看，是老师。老师微笑着对我说：“怎么了，不开心吗？”看到老师那亲切的面孔，我顿时觉得心里非常温暖，便鼓起勇气对老师说：“老师，我害怕。”老师拍了拍我的肩膀说：“不要怕，很快你就会和大家熟悉的。我们都会喜欢你的。”说完给我一个微笑。我陌生的感觉一下子没有了，只觉得老师像妈妈一样慈祥。
在学习上，老师是给我最多帮助的人。一、二年级的时候，我的学习成绩并不优秀。单元测试卷上总是错误连篇，一些简单的题目也经常出错。老师就经常的指导我。每次考试后，老师都会牺牲自己的.休息时间帮我分析错误的原因，找出问题的所在，并找一些同一类型的题目让我做。当我有不理解的问题时，老师都会非常耐心的给我讲解，直到我真正的明白了这道题的做法。正是有了老师的帮助，我的学习成绩越来越好，有了很大的进步。
老师每天为我们操劳，即使感冒生病，也从不肯给我们耽误一节课。每次都是冒着高烧来给我们讲课。当听到老师沙哑的声音，看到老师苍白的脸色，我的泪珠便不争气的落下来。在心里喊：“老师，你干嘛这么辛苦！你应该照顾好自己的身体呀！”
“果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，我愿意在默默献身的阴影里做叶的事业。”老师就是抱着这样的信念，在为我们无私奉献着。
“插柳之恩，终身难忘。”我一定不会忘记老师对我的悉心栽培，也同样不会忘记老师为我们付出的辛勤汗水。感谢我的老师，是您让我从一棵小苗，长成了一颗茁壮的小树。我一定会倍加努力，顽强拼搏，考出最优秀的成绩来报答您。
六年级作文 篇4
在我们的成长道路上，有许多令我们终身难忘的珍贵回忆。这些难忘的回忆也许是老师的教诲，也许是沉痛的教训，也许是父母的关照，也许是成功的合作，也许是同学的鼓励······而有的是在我们的成长路上小小的，甚而是微不足道的事。在我记忆深处经久不忘的是那次的掌声。
从一到六年级，我一直都不善在同学面前表现自己，在课上，我基本不主动发言。老师有提问，我也只是在脑子里思考一下，从不说出。每当老师抽号数提问时，我虽然有所准备，但心里依然会忐忑不安，生怕抽到自己的号数。
在一次语文课上，老师请同学们上台讲述头一天布置的查找的资料。这次发言依然由抽号数决定。我小心翼翼地呼吸着，目不转睛地盯着放在桌面上的资料，心怦怦直跳，我感觉体内的每根神经都紧绷着，血管里的血液仿佛在进行百米赛跑。台上的同学念完了资料，老师思索片刻，说出了下一个号数：“35号！”我顿时感到空气凝固了，心中传来一种剧烈的恐慌，我无助地瞪着资料，拼命翻动资料，试图寻找逃避的办法。旁边的同学都对我说：“你有查资料，上台念吧！”我心中一片慌乱，上？不上？上，我又怕，不上又怕被嘲笑。当时的同桌林同学也催促我上台，我有时摇头有时叹气，踌躇不决。同桌看了我一眼，突然高声喊道：“她说需要掌声！”顿时，全班响起了排山倒海、响彻云霄的掌声。像惊雷般惊天动地的掌声和呼声在教室里连绵不绝，久久回荡。我的脸“刷”一下变得通红，如此热情的掌声，我还是头一次享受啊！我还未登台，还未发言，这掌声是何等美妙啊！我问自己：如果你不好好发言，呆在自己的座位上，怎么对得起同学们的掌声呢？我沉思几秒，鼓足勇气站起身来，走上台，流利地念出了资料。当我走下台，回到座位时，身后又是一片掌声（我坐第一排）。
这两次掌声，给了我极大的震撼。我现在坐在第五组的座位上，拿起笔来写这篇文章，耳边似又响起了那热烈的掌声。每每想到那两次的掌声，心中便有了勇气和力量，心中便有了丝丝暖意。那两次的掌声在我后来的发言中一次次地温暖着我，滋润着我心中的勇敢。
感谢同学们，感谢曾经的同桌林同学，感谢你们的掌声！
六年级作文 篇5
在这乍暖还寒冬春交接的时候，梅花们总会悄悄地露出红扑扑或洁白或嫩黄的小脸蛋来。这时，好奇的我总要去探望、寻觅她们。
今年也不例外。
走进仙境般的梅林，一阵浓郁的清香向我们袭来。那清香沁人心脾，引得我贪婪地猛吸几口，随后我便沉醉在这浓郁的清香中了。紧接着，颜色各异的梅花袅袅婷婷地映入我们的眼帘：有粉红的、朱砂红的、洁白的、鹅黄的，一朵朵、一簇簇、一片片。
有的梅花还是花骨朵，她们似乎觉得现在开不是好时机；有的则是含苞待放，膨胀得鼓鼓的了，好像一个还没出生的小孩，迫不及待地想看看这美妙的大千世界;而那些已经开放的梅花，犹如一朵朵出水芙蓉，水灵灵地绽放着，大方地向人们展示自己的美丽。
为什么梅花也要争奇斗艳、尽情绽放？不是说梅花不与百花争艳，选择在冬天绽放是谦虚的品格吗？我想花儿都有爱美之心，她们在这世间就是尽情地展示自己的美丽，这当然也包括梅花，她也是爱美的。
瞧，她开得多么自信，树枝是那么有姿态，仿佛是哪位大师设计出来的。哦，那位魔法师，就是赫赫有名的大自然！听，这位大师正面对自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！
我喜欢朱砂梅，因为她俏皮可爱;我更喜欢腊梅，因为她纯洁清爽。我迫不及待地摆出各种造型，让妈妈帮我拍照我也帮妈妈美了几下。
这时我才发现，赏梅的人还真不少啊！他们有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有说有笑，还有的小宝宝坐在婴儿车里慵懒地晒太阳。瞧，那边还有人在悠闲地遛着几条小狗呢！他们搭配上那姿态优雅的梅花，组成了一幅多么富有情趣，多么优美和谐的风景画呀！
梅花虽香，却不张扬。她没有牡丹的雍容华贵，没有荷花的灵秀，也没有百合花的一枝独秀。然而，有哪朵娇艳的花能在严冬的肃杀中绽放！多少人赞颂这纯洁高尚的梅花，还由她触发灵感写出“梅花香自苦寒来”、“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等传世的名句。她爱安静，热闹的花店不是她驻足的地方。她从不会等到那百花争艳的春天来到时才开放。
在这单调又寂静的冬天里，梅花是主角。是她，给冬天增添了一抹色彩，给了冬天一点生机。
当人们盼望的春天来到时，当第一朵春花开放时，她选择不动声色地凋零了，留给人们的是对冬天的一个温暖的记忆。
六年级作文 篇6
有人说，人生就是一个不断寻找的过程，我们总是在拾取些什么。
——题记
记得几年前暑假中的一天，我与父母共同攀登了一座无名的山峰。那座山巍峨挺拔，一眼望不到底，令人望而生畏。走进这座山，漫步在山间曲折的栈道上，呼吸着“天然氧吧”里的新鲜空气，我不由得暗暗自喜：原来这座山完全没有看起来那么可怕嘛！
谁料还没走几步，这座山就给我对他的低估来了个下马威——“一线天”。
“一线天”，顾名思义，就是只能看见一条线般天空的狭小缝隙。危楼高百尺，手可摘星辰。这“一线天”的台阶级级高耸，阴暗潮湿，再往上行，显然极为不易。我犹豫不决，面对着“一线天”不禁倒吸一口凉气。爸爸见了哈哈大笑，嘲笑我的软弱无能。尽管如此，我也无动于衷。
登山的人一个个从我身边擦肩而过，时间也渐渐一分一秒地过去。
这时，突然有一个白发苍苍的老人拄着拐杖，步履蹒跚地从我身旁经过，我回头一看，却发现他虽然老态龙钟，却仍缓缓向上爬行，令人心生敬佩。
一级，一级，又一级，老人一瘸一拐地爬行着，气喘吁吁，十分艰难，拐杖“咚、咚、咚”地拄在石阶上，像一记记重锤敲击在我的心头。
既然如此衰老的白发老者都艰难地爬了上去，我又何妨不可呢？我牙一咬，心一横，跨上了第一级台阶，竟然觉得十分轻松，不由得找回了攀登的信心。我数着步数一级一级向上爬，一不留神竟一脚踩空。啊，原来是到顶了，我感到些许惊讶。
山间的清风轻轻拂过我的面颊，舒舒爽爽。树枝随风摇曳，似乎是在庆贺我的成功。对此，我爽朗地笑了。
此时再去想开头的那句话，也觉有几分深意。人生就是一个不断寻找的过程，而我，找回了自己的信心。
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