精选六年级作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
一进我们班，只听得几个人在那儿窃窃私语。再仔细一听，原来，他们是在谈论我们班的“国宝”啊!
他们说的这位“国宝”叫张就理，是我们班的一位同学，因为人长得像一只大熊猫所以才得了这么一个“雅号”。那现在，就跟我一起去认识一下他吧!
张就理，他有着圆圆的脸蛋，胖胖的身子，走起路来总是一摇一摆地。他的脸上总是架着一副黑框眼镜，整天笑嘻嘻的，给人一种说不出的亲切。因此，从远处看，他活像一只憨态可掬的大熊猫。
张就理，不仅长得像大熊猫，他的行为习惯也和熊猫有几分相似。
就拿他的走路来说吧，我们走路总是挺直了腰杆，而他不，他总是弯着腰，缓慢的移动着他的脚，头还不时的左看右看，笑嘻嘻的，让人忍不住要发笑。
“国宝”张就理还很乐于助人。记得上一次，我们去天平山秋游时，爬到半山腰初中，就有人走不动了。这时，张就理主动帮他背书包，并一路护送他下山。
看，这就是我们班的“国宝”。
六年级作文 篇2
那一刻，时光停逝，惟飞沙流转，泼墨了朝阳的画面。
摩天中成长
摩天轮徐徐上升，眺望远方，视野开阔，伴随着缠绕在指尖的风香，隔着玻璃，似乎只是隔绝了世间的寒冷，静静地与时光同在，融合，交织……
小小的空间在晚霞的温暖下到达了最高点。心，似乎变得宁静下来，觉得此事人真的很渺小，犹如芥子，抬头，展望。朱红的瓦，灰白的墙，如此之清晰。
夕阳真的无限好，渲染了一幅幅斑斓的画面，于是，尽收眼底。
那一刻，彩灯忽的全亮了起来，交织在我的眼前，万物变得如阳光般娇媚。
那一刻，怦然心动，为自己庆幸，也为世间感动。
友谊中起航
夜色袭来，可那夕阳的余晖却依旧在人们身上散发，是那种超越国际的友谊之辉。
“哇哦，Beatiful！"骆云凤感叹了一声，原因是看到了一个外国人——高高的鼻梁，大大的眼睛的男子。
男子听到她如此感叹，惊了一下，扭头一看，原来是一群学生。
“Oh，No，No，No，No beautiful！"他挥着手，忙不迭地纠正。
但我们还是一如既往地感叹着，一听他回答，便来了兴致。
或许是那外国人看我们春风满面，兴致勃勃的样子，便向我们打招呼：“How are you？"盈盈的笑意在眉间舒展，延伸。是那样的柔和。
“I am fine，Thank you！"不知谁大声回了一句。
后来他又用他那不流畅的中文说：“你好！”
那不标准的语音语调，虽有些瑕疵，可我却听出了他是尽他所能去说好中文的。
那一刻，夜幕笼罩，却心生温暖之意。
那一刻，跨越国际的友好便停留在了时光里，于是，时光停逝，那一粒粒流沙里，凝聚着一个个朝阳般的画面。
车上，回想。
一幕幕情景浮现。
灿如朝阳，如辉。
心随远方，伴时光。
那一刻，找到了方向。
于是，晨曦中起航。
六年级作文 篇3
有些不经意的事，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
有一日，我独自走在回家的路上，身上背着重重的书包，脚步不由得加快了起来。眼看快要到家了，就在离我家有十几米远的一个路口，有一位老人站在那里，正冲着我微笑。我不禁朝四下探望，只见三三两两与我差不多的小学生，慢慢悠悠地有着。我猜想，这位老人或许是来接自己的孙子或孙女的`吧！便没怎么在意，只是自管自地走着，再也没有看老人一眼。忽然，一个苍老的声音传入我的耳中：“孩子，放学回来了？累不累啊？”我茫然地抬头一看，正是那位老人，正微笑着和我说话。我想：可能是这位老人家认错人了吧。不过，他既然都这样问我了，总得回答他才是，不然不是太不礼貌了吗？我犹豫了一会，便也微笑着说：“是呀！今天早放学。”我的心中不禁一震：我怎么会对这样一位素不相识的人，说这样一番话。要换在平时，我可是绝不会说上只字片语。正当我心中矛盾时，我又听见老人在和一位小学生，说了同一番话。我心中顿时确定了，这位老人一定是认错人了。可是，这位小学生没理老人，自顾自，头也不回地走远了去。我更为迷惑了，这老人怎么一而再再而三的认错自己的孙子、孙女呢？
晚上，我和妈妈说了这件事。妈妈告诉我，那位老人很可能是一位孤寡老人，却十分喜欢孩子，所以经常在路口迎接孩子。我的心头不禁流入一股暖流，老人的身影不断浮现在我的眼前——头发花白，带了一顶复古的帽子，拄着一根拐杖，弯着腰，亲切地问候每一位路过的小朋友。
六年级作文 篇4
在生活中快乐总是无处不在，他可能是一次成功或一次帮助......但是它总能给我们带来快乐。
那一天是塘厦镇中小学生田径运动会。就在前一天晚上我早早就入睡了。那时候我梦见了我站在‘‘胜利’’之上，我是多么开心。这也让我明白要努力拼搏......
我们带 着好心情来到了初级中学，这时我感受到圣神的气息。我们 跟着领队到了操场，是多么的宽大。
我们首先是进场，望着整齐的队伍让人心情大好，过了一会儿运动会开始了。项目有很多六十米、跳远、一百米......我一跟着他们帮他们加油。我们的队员虽然进入了决赛，但是却没有取的好成绩。
一直过了许久到我们团队战---四x一百米接力。那时我是多么紧张，我们都各就各位。只听见一声枪声，我就飞奔起来就像一辆飞奔的汽车。然后到交棒了我看准了就交过棒，他就飞奔起来。到第三棒......我们被对手超过了许多，才得了第六名。后来比赛结束了到颁奖的时候了。大家都愁眉苦脸的，因为我们没有取得好成绩。
我们站上了颁奖台，那时候的我是多么的开心......
快乐就是这样，因为我拿到了我人生中的第一枚奖牌......
六年级作文 篇5
记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。
——席慕蓉
落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过;
曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过;
风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过……
自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过——
犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。
初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如宾。
而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感……
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如烟，如雾，如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清凉几许，迷蒙几许。
淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬，令我心旌摇曳。
现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然自信，一起走过的路上，留下一行小诗：
走过恋恋风尘蛐才发现蛐记忆是心中永远蛐不灭的炊烟蛐今天的你蛐永远是我心中蛐不老的容颜……
沙沙挲挲，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我知道，那是我们心与心的共鸣。
蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过!
六年级作文 篇6
星期五的下午是忙碌的，一边忙着大扫除，一边又马不停蹄地赶着作业，又承蒙英语老师的垂青叫去打扫语音就带者好奇地问我去干吗了，我也乐意回答，便开始了我俩的窃窃私语。
正当我们聊得起劲的时候，教师里传来一声怒喝：“郑镍！”这声音，把我俩吓了一跳。我一抬头，只见我们的班长张意盛气凌人地看着我，显现在老师不在，它自然是履行爱了半干部的职责，拿我开刀。哎，被她逮着了，我回想起张意次次和我过不去，别人讲话她熟视无睹，我只要一个小动作，哪怕是一个字，她也紧紧抓住不放，真是气不打一处来。我便装得一脸无辜的样子，回敬道：“我又没讲话！”
突然，我发现此时教室出奇的安静，咦，情况不妙，我抬起头来，奇怪，前门并没有老师啊，精明的我缓缓地转头，只见教师后门有一个身影，一脸严肃的铁青的脸，一言不发的站着，天啊，只见我们的班主任——邵老师悄无声息地站在了教室后面。这一下我心里暗暗叫苦：自作孽，不可活，现在好了，等着“神”的裁判吧。
“我又没讲话！”只听邵老师重复了我的一句话。天啊，要拿我开刀了。果然，顿了两秒钟后，邵老师威严的声音又一次响起：“那你现在在和谁说呢！”我扭了扭头，嘴硬道：“张意！”邵老师一步一步逼到了我身后，用他的“武器”——书，打了我一记头，因为教室里安静得出奇，所以这“啪”的声音显得特别刺耳。这时，我仿佛听到张意得意的笑声，看到同学投来异样的目光，也别做“男子好大丈夫”了，就做“男子汉大豆腐”吧——我哭了。
闷闷不乐地回到家，我把一肚子委屈倒了出来，妈妈说：“就为这个？”我瞟了妈妈一眼：“这还不够？”妈妈笑道：“你眼睛直盯一处，想想，两年来，邵老师对悉心教导，对你们循循善诱，这一下打和这付出对比起来，又算得了啥呢？”我惭愧地低下头，想想这两年邵老师的点点滴滴的教导，我不禁惭愧了！
这一记的挨打，可能成为小学生涯一个难忘的回忆吧。
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