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小学的小作文500字

时间:2020-12-10 16:59:12 500字 我要投稿

实用的小学的小作文500字三篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的小学的小作文500字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小学的小作文500字三篇

小学的小作文500字 篇1

  清晨,一场雷阵雨过后,爸爸妈妈把我从睡梦中喊了起来,说是要带我去看荷花。带着睡意,我不情愿的跟着他们去了莫愁湖公园。

  忽然,我一下子清醒了过来,好象是被一阵凉风吹醒的,又象是被闻到的花草清香和潮润的水汽唤醒的,也象是被小鸟清脆的鸣叫声惊醒的,或许还是被满池的荷花吸引了以后,才清醒起来的呢!我自己也说不清楚,只是这雨后的夏荷和花香鸟语的晨景真的让人开心和欣喜。我不知不觉的就走到了池塘边上,凭倚着桥栏看着池塘里清丽的荷花。

  池中的荷花一朵朵依托着挺拔的花梗,高高的矗立在荷叶的上空,真象人们比喻的那样——出污泥而不染。花瓣透着淡淡的粉红色,娇嫩得就象要滴出水来,还有那花芯中伸出的一根根金黄色的卷曲发亮的花丝,衬着一个黄绿的莲芯,整朵花的色彩柔和而美丽。在和风中陪同荷叶轻轻地摇动,真的象是荷花仙子出水飞天那么美。

  一阵晨风吹来,吹得池塘里的荷叶晃动起来,一张张硕大肥厚的荷叶时卷时张,摇曳弹卷。那些雨水积聚而成的水珠跟着在荷叶上跳动翻滚,晶莹透亮,活泼生动,象是一颗颗活的珍珠,逗人喜爱,给静静的荷池增添了无限的想象。

  透过荷叶的缝隙,还看到清澈的湖水里有许多锦鲤。有的全身红色;有的红白相间;还有的五彩染体。它们有的在互相追逐;有的在翻腾捕食;还有的在悠闲的漫游。这情景让我不由得想起了老师教过我们的”江南“这一首诗:“......鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西......”。

小学的小作文500字 篇2

  早晨,天空就像浑浊的水一样,阴沉沉的,风婆婆高兴的来了,好奇的东跑跑西跑跑,吹的人们睁不开眼睛,真是一个“老顽童”。太阳公公又不见了,可能是去月亮姐姐家做客了吧!

  来得突然——跟着一阵凛冽的寒风,雪花,静悄悄地来了。

  近了近了!大片大片的雪花从乌云密布的.天空中飘落下来。

  这漫天的雪花,随风飘扬,好似一个个可爱的雪娃娃,调皮的跳了下来,像一位位仙女,身穿一件洁白的裙子,轻飘飘的;又像一朵朵白色的小花。

  洁白晶莹的雪花争先恐后地落在大地上,在“房子蛋糕”上铺奶油,给花草树木染上了白色,为“车子哥哥”画了一个“花猫装”,真是一个调皮蛋!雪花每秒钟以惊人的速度下着,刹那间,整个世界银装素裹,分外妖娆,好像铺上了一个洁白的地毯。

  打开窗户,看窗外的雪景,心情格外清爽,把烦恼统统抛脑后去,用手捧起一朵雪花,还没看清楚就已经融化了,凉丝丝的,好舒服!

  咦!怎么会有几个黑色的小点点?哦!原来是一群孩子在雪地里堆雪人,打雪仗呢,玩得多开心啊!瞧那两个雪人儿,靠的多近那,真像一对情侣,正在雪地上谈情说爱,可甜蜜了!一只身穿彩衣的大公鸡挺着胸膛从雪地里大摇大摆地走过,真像一个骄傲的小王子,哟!一只小黑狗正和小花狗有说有笑的从雪地里走过,真是一对形影不离的好朋友,呀!雪地上印出了一幅优美的图画,真漂亮啊!湖上结了冰,好像一个大型的天然滑冰场,许多人穿着滑冰鞋在滑冰场上滑冰,寂静的湖水一下子变的热闹起来。

  雪停了,太阳公公终于从月亮姐姐家出来了,地上的雪花被披上了一层金辉,好像撒了一层金粉,金光闪闪的,“通”是什么声音呢?原来是房屋上的冰块落了下来,正好砸中了一只正在抓麻雀的野猫。

小学的小作文500字 篇3

  亲子共读就是以阅读为纽带,引导孩子学习知识,同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通,为孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子产生浓厚学习兴趣,在阅读中得到乐趣,在乐趣中增长知识。

  在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒,坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙,加上各种家务及孩子作业,平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性,平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书,可以说是三天打鱼两天晒网,给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动,作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行,我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。

  我的孩子本身就爱阅读,每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中,家长陪伴孩子阅读,让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章,孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容,才能更好的正确引导孩子,让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解,让孩子在阅读中一点一点的新知识,做到积少成多,滴水成河。

  通过亲子共读,孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高,不得认识了更多的字,明白了更多的道理,并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高,更主要的是通过亲子共读,让我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会,感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会,你们不但给予了孩子们更多关爱,而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台,增进了家长对孩子的了解。

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