有关小学生周记模板集合7篇
忙碌而又充实的一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。周记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的小学生周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
今天，谭老师带我们玩了吹乒乓球过河的游戏，教室里时不时地传来笑声，这个游戏可好玩啦，。
游戏规则是：把六个杯子排成一排，再把前五个杯子装满水，最后把乒乓球放到第一个杯子里，用嘴去吹，身体不能碰乒乓球，要把乒乓球吹进第六个杯子里才算赢。
老师给我们做了一下示范，吹得脸都红了，可惜乒乓球在第五杯到第六杯时掉了。要说最有趣的一段，当然是侯一丛吹乒乓球的时候了，他吹得水花四溅，可顽皮的乒乓球还是没进，在第五个杯子时玩起了蹦极——掉了下去。第二次机会，侯一丛似乎很有信心，可是乒乓球还是在杯子直打转，怎么都不肯过河，看来他遇见了一个怕水的乒乓球宝宝了。最后，这位“宝宝”宁愿蹦极也不过河，它跳下了桌子。最后一次机会，侯一丛也急了，力气用得更大，遗憾的是乒乓球还是不肯过河，他倒是用水洗了个脸。
轮到我了，我信心满满，可我低估了让乒乓球过河的难度，也吹得水花四溅，气流竟让乒乓球过去了一个杯子，我悟然大悟，控制着乒乓球一路凯歌，成功过河，同学们纷纷报以热烈的掌声，老师向我竖起了大拇指，我禁不住高兴得跳起来了。
乒乓球过河这个游戏告诉我们不要只靠蛮力。
小学生周记 篇2
一个阳光明媚的上午，我和小花相约来到公园去跳绳。我们到了公园看着到处春意盎然的景象：绿油油的小草，绿葱葱的小树，一切显得那么生机勃勃。
这时我俩来到一块空地上，忽然一颗歪脖树映入眼帘。我们急忙奔过去一看，小树苗折了，在风中颤颤巍巍。小花急忙说：“怎么办，它一定很痛吧。”我蹲下来，心疼地摸着小树受伤的地方，低头冥思苦想，突然灵机一动想到了办法。
我找来几根粗一点的树枝固定在树苗折了的地方。小花看到这点点头说：“明白了。用咱们的绳子绑住它们，就像医生包扎病人一样！”我用力点点头。然后我扶着树苗，小花一点一点地缠绕着，然后系了个漂亮的蝴蝶结。小树苗居然直起了腰。我们开心地蹦着跳着。然后我们又在小树旁边立了个木牌上面写着：“保护小树苗。”
一阵春风吹来，小树苗穿着“新衣”点头微笑像是在说：“谢谢你们帮助了我。”我们俩擦着额头的汗说“爱护树木，人人有责。”
小学生周记 篇3
今天上午,我们全班同学到人民大会堂去进行一个环保活动。
来到人民大会堂,首先映入我们眼帘的是地上的一片片新绿颜色的小草,真是“绿草如茵”啊!还有那些挺立的“绿色战士”一样的树,也以经开了花苞,一朵朵花苞排列极了!还有一些郁郁葱葱的绿篱.旁边的石子路代表了这条路的岁月、人民大会堂的岁月！每天早、晚,都有许多人在那石子路上散步、跳绳、活动。可是,仔细观察,充满绿色的草坪有许多垃圾,有瓜子皮、烟头、甘蔗皮、卫生纸,甚至还有一些不堪入目,又臭又难看的“地雷”!一不小心,就会踩到!我想那些扔瓜子皮的人,不觉得这样的草地被污染,不觉得心里难受吗?扔烟头不会起火灾吗?……
我们决定捡起这些垃圾,做个“环保工人”我们分成了男、女两大组,举行了捡垃圾大赛,男生虽然捡了很多垃圾,但大多都是干枯的小草,而我们女生,拿的袋子多,就分散去捡，捡完后，都放入最大的袋子内，就这样，我们装了一袋又一袋，直到大袋子装完了，我们又装了6、7小袋后，还有两个没装满的小袋子，我们商量怎么办，因为快到规定的时间了，所以我们从各袋里掏出了一点垃圾，分到了那两个袋子里，刚好满，老师叫我们集合了，我们望了望那干净的草坪，心里笑成了一朵花儿，那感觉真好，因为，我们帮助了草地，帮助了地球的一个角落！
我望着草地，静静的想：保护环境，是每个人的责任！弯下腰拾垃圾，体现文明精神！请大家记住：保护环境，人人有责！拾起身边的每一片纸，做一个环保小卫士！
小学生周记 篇4
上了一上午的课，听到了下课铃之后我一马当先在所有班级住校生之前跑到了食堂。就在我信心满满的踏入了食堂大门，认为自己能吃上刚出炉的美味佳肴之时，却发现食堂内座无虚席，就连排的队也是好多人。哎，只好老老实实的排队吧。
终于，队伍越来越短，排在我前面打饭的同学已经屈指可数了。前面几个打饭的同学真是站着说话不腰疼。不论后面的同学如何吹促，他们还是像老爷似得慢腾腾在打菜。
到了我打饭，往盘子里一看，都没有什么菜了，唯一还有些我爱吃的，就在我刚想刷卡时，一位女士走到了我面前，身旁还跟着个学生，目测比我大一两岁。我本以为她俩是有什么事没办好呢？可谁知道那位女士拿出校卡刷了两次后对身旁学生说：“要吃什么菜，自己挑！”那个男生索性做到了扶手上挑着菜。
两个人把那个窗口最后一些下味菜挑走后，我只得随便打了些菜坐在两人的旁边吃了起来。通过两人在吃饭时的对话我基本可以判定：她们是母子关系，分别是二中的`老师与学生。
我还记得我们打饭的醒目处贴着类似于“打饭需要互相谦让”的提示语，我相信两人不可能没有看见。
等了那么久才打到饭，肚子饿是正常的，到不管到了什么程度你总不能超过这一条底线吧？
再说了，你现在是以一位老师的身份在这里排队，你的儿子则是你的学生，从打饭时的一举一动中就可以看出：你既没有当好一个负责任的家长，没有在家里让孩子培养出一个良好的自我形象；有没有当好老师这一职位，现在不仅我一双眼睛在看你，可能还有别的同学也在瞧你！让学生在食堂如此放肆，你这老师怎么当的？
学校的规定不针对任何一人有特殊情况，更何况你是个老师……
小学生周记 篇5
今天中午，下雨了，我想：怎么去洗饭盒呢？于是“雨中闯关记”就开始了。
第一关：从教室到架空层，漏雨的铁皮
我想到了一年级的时候，一年级教室外的走廊尽头有一个桶子可以倒饭，还有遮雨棚，我就走从教室到架空层的那一条路，但是我发现那里的铁皮都漏雨了，我只好左拐拐、右拐拐，躲过那些漏雨的地方，终于拐到了架空层。
第二关：从架空层到走廊尽头
我终于到了架空层，向一年级的走廊走过去，走过小遮雨棚的时候，我发现那里没漏雨，可真好！然后我就走到了走廊的尽头。
第三关：快速地洗饭盒
倒完饭以后，我急忙跑到洗饭盒的遮雨棚下面，快速地用勺子把饭盒的各个角落都洗干净，然后我就一边敲着我的饭盒一边原路返回教室。敲饭盒的声音就是在庆祝我成功地把饭盒洗了。
走到教室，把饭盒放到桌子上，刚好午睡的铃声响了，午睡时间到了，我向着我们二年级男生的睡室走去。
小学生周记 篇6
近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：” 叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？” 叔叔反问我说：” 你先说说，这是为什么啊？ ”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大 ”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说： ”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”。
小学生周记 篇7
这周我们全校进行了一次大扫除，同学们都干得热火朝天。同学们一个个拿来了拖把，扫帚，喷壶还有干报纸，拿拖把的同学用拖把把教室的里里外外都脱了一遍，包括每一个死角，只见他们的额头上早已冒出了如黄豆一般大的汗珠直往下落。
拿喷壶的同学先把窗户弄湿了，再让拿着抹布和干报纸的同学来擦。而我干的活可不止一样，而是所有的活我都参与，我先拿着拖把来拖地，正当我快拖到一半时，突然发现了一个“小黑点”，我用力的拖着这几个“小黑点”，磕着几个“小黑点”我怎么拖也拖不掉。
于是，它便成了我的烦恼，我冥思苦想了好久，终于想出了解决这几个可恶的“小黑点”的方法，我拿了一把倒三角的小铲子，铲了几下，终于把这个“可恶的‘小黑点’”给除掉了。最让我大吃一惊的是，就连平时经常被老师批评的小A今天都干得那么起劲，他负责的是擦黑板，你看，他从后面拿来了干净的抹布，把沾满粉笔灰的黑板擦了一遍又一遍，只见他的额头已经满头大汗了，晶莹的汗水滴了下来，他也来不及去擦。
可是他还是不太满意，只见他马上拿了小竹签和一杯水，他把小竹签往水里进了一会儿，再把小竹签往黑板槽里放了进去，过了一会儿又拿了出来，就可以看见一大堆粉笔灰，就这样一直持续了好久，他终于彻彻底底的把黑板打扫干净了。他欣慰的笑了。教师终于打扫干净了，虽然非常累，但是我们坐在位置上，看着被我们打扫的干干净净的教室，我们的心里就像喝了蜜一样甜。
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