【热门】中考作文锦集7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的中考作文7篇，欢迎大家分享。
中考作文 篇1
语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。
语文是花的乐园，每一朵花都有其独特的姿态，每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味，慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方，就会有一片广阔蔚蓝的填空，在你的头顶开启一道道成功的大门。我喜欢语文，因为语文让我有一种前所未有的快乐，一种无以言表的激动。
生活中，语文无处不在。与人交谈需要语文，发言讲话需要语文，甚至骂人劝架也需要语文。在家里，和家人沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有，在家里看书读报也会用到语文。在校园，我们听的校园歌曲的歌词，我们给老师同学写信，给老师写请假条，写留言，还有学校张贴版上的通知，都无一不用语文。在学习中，看一下你的课本，无论是语文还是数学，它要想让你能看懂学会，就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课，如果想让你听懂，他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在。
语文知识如海洋，能让人活到老，学到老，让人学不尽，用不完。
我喜欢语文，喜欢它那优雅的韵味，喜欢它那幽默的语言，喜欢它那优美的语句……
语文的美说不尽，道不完，语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。
中考作文 篇2
清风徐徐吹来，房间的蓝色窗帘随风起舞，丝丝细雨飘落在我的桌角，一切的一切都显得如此温柔、宁静。我坐在座位上，望着那窗外随风拂动的柳条，聆听细雨敲打树叶的声音，一切都是那么惬意，这就是你——新兴中学。
收音机里放着周华健的《朋友》，这使我想起了生活在母校的日子。
雨淅淅沥沥地下着，我撑者伞，独自徘徊在校园内。这儿多美啊——花团锦簇，绿树成荫。曾几何时，这里充满了欢声笑语，处处都是飘扬书声琅琅。可是，不久，我将离开这美丽的校园，踏上我的新征程。
我们曾在这里哭过，笑过，打过，闹过！这棵小草见证了他和我之间的友谊，那棵大树记载了我们这三年的每一点一滴，深深地刻在了他那圈圈的年轮里。校门口的光荣榜上留下了学长的模样，我知道，就在不久的将来，我们的照片也会被学弟学妹们所惊呼，因为我们努力了，我们无悔！
教学楼已在眼前，那么亲切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再别康桥》，"轻轻地我走了，正如我轻轻的来……"一眨眼，往事已烟消云散。只留下老师那亲切的面容和朋友们一张张稚气未脱的脸。难忘啊！难忘啊！那里留下了阵阵书声琅琅，那里刻画了我们成长的丰碑，那里是我们学习的圣殿，寻找快乐的天堂。
校园里的旗杆，笔直地耸立着，多少个周一的早晨，我们在这里举行升旗仪式。"升国旗，奏国歌，行注目礼。"伴着铿锵有力的国歌，我们目睹国旗冉冉升起。正如东方的一轮红日，朝气蓬勃。我们是祖国灿烂的花朵。而你就像那红日照耀着我们。我们在您的怀抱里吮吸着阳光，吸收营养，茁壮的成长……
阳光在我们不经意的每一个日子里悄悄地来临又默默地离去，转眼间1095个日夜转瞬即逝。美丽的蒲公英花轻轻地飞起又悠悠的落下，飘零在你我之间……
母校呵，您好似我的玻璃壳。我想永远呆在里面，我知道，这是空想，不可能成为现实。最终，我还是走出了自己的玻璃壳，向着阳光凝视未来。那一天我才发现天空和泥土相濡以沫。就这样，我离开了。现在我常常沉醉在往事里，但我知道，随着时间的流逝，那已经是过去，不可能回来了。真正的离开了！
往事，经过时间的洗涤，留在心中的更多是淡淡的回忆。一个人所经历的历史，很多时候便成为他灵魂的归宿。闲着无聊的时候，不顺心如意的时候，便会轻轻翻开历史的书页，品味那些美妙的往事，回忆起这曼妙的初中生活，想起那张师生欢笑的脸颊，想起我们曾发下的铮铮誓言，想起我们在操场上的挥汗如雨，想起我们在宿舍里默默学习，还有，我同桌的你。
现如今，他们都已成为你的往事，你的历史。然而，它们当中又有多少随着时光的流逝磨去了；它们当中又有多少被时间的风尘掩埋起来了；它们当中又有多少被记录起来，成为你历史的书页；它们当中又有多少被保存起来，进入你历史的博物馆。
十年后，无论你在哪，翻开你的那本同学录，忆起你的初中三年同窗苦读的同学；二十年后，你会教导你的孩子要铭记这段历史；五十年后，可能我们要不久与人世，你会为你的这段初中生活感到美好，感到骄傲。这是你的青春，是你激情盎然的活力舞台……
再见了，我的同学；再见了，我的老师；再见了，我的学校……
黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来，夜的潮气在空气中慢慢地浸润，扩散出一种感伤的氛围。仰望天空，星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花……慢慢地，我走出这美丽的学校，一行热泪划破脸颊。从此，我踏上了一段新生活……
中考作文 篇3
回想一路迂回辗转，走过海岛，渔家村与半屏山，才明白大自然的美妙。
旅程·出发
如同行驶在浩瀚荒芜的戈壁，灵霓北堤比预想中长了颇多，如一条白练般横亘在瓯江口上。
我已赴千山万水而来，稍倦，倚在车窗上，怔怔地看着远处在夕阳下闪着层叠的光的海和近处发着腥臭味的滩涂，沉默——
这不是书上的海，记忆说海总是帆影绰绰，鸥鸟飞掠，清脆婉转的啼鸣声如风拂过……
眼前的正退了潮，黑色的海浑浊缄默，死气沉沉，让人头晕。
父母笑了笑说：“山那边就是海了。”
哦！山那边是海！
一路行经隧道、大桥，峰回路转，柳暗花明。
旅途·东岙渔村
沙滩。海浪。海鸟。斜阳。船舶。岛屿。
仿佛是童年的一种憧憬，对扬帆出海的渴望，我分明听见了海浪翻滚拍打航船的声音。
日落，天边有火红的霞光。我脱了鞋，沙子软软的，有入髓的凉意。满天叆叇的云彩变幻，海边的岛屿只有一个轮廓，停泊的船随着海浪起伏，海浪一波一波拍打着海岸与我的脚。
旧房屋，商业化的街市，依旧有绚烂的烟火。海鲜和烟火是主场。家家人门外，张罗了一张又一张桌子，欢迎游人，上面有洁净的餐具，与热腾腾的茶水。陌生的面孔，兴奋的话语，浅浅的笑靥。
我站在海边，听着这尘世烟火的声音，看着如人生般的海，潮起，瞬息之后，潮落，留下泡沫。
旅途·游船
风清新，我沐浴在明媚的秋阳里醒来。
沿着海岸，爬上石阶，累人。不久，一边是悬崖峭壁，另一边还是山，海，居然就在眼前！
这是一场缓慢的旅行，风从狭窄的山隙中呼啸来，带着咸腥味。两旁的山渐渐变低，海越来越近，我看见了更宽广的海。
这是一个天然的画廊，四周依旧是险峻的高山环绕，海浪望而却步。半屏山？我不知他人如何评价。靠近，我看见它是高耸入云。某一处，仿佛被刀削了般平滑褐红，另一处就像被斧子劈了般成了半爿。人们惊叹：“大象吸水”“乌龙腾海”“渔翁扬帆”……
我迎着风，仿佛是在欣赏海市蜃楼，不似旅行。
旅途·收尾
每一次路途，总有一些旅途会被烙印下来。
比如山那边是海，让我明白耐心；
比如东岙渔村，让我重拾童心；
比如半屏山，让我流连忘返。
我会将此珍藏在人生行囊中，永远珍藏。
中考作文 篇4
我是个柔弱的女孩，小时候爸爸可爱我了，我常常是爸爸腿上的娇娃，背上的骑士。随着时间的推移，我也渐渐长大了，可是爸爸也与我渐渐疏远了，这是我上了小学以后才感觉到的。我家离学校七八里路，每天放学上学，都是妈妈接送，到了五年级，妈妈也不接送了，我知道，一定是爸爸的主意。这是为什么呢?是爸爸不爱我了吗?可是每当看到别人爸爸妈妈准时地接送自己的孩子时，心里总会产生一种淡淡的哀愁，丝丝的凉意。这时，我甚至怀疑，爸爸是不是我的亲爸爸?
爸爸在家里自然是一家之主，平时，脸上总是严肃的，冷静的，只有在逢年过节和来客人的时候，才见到他脸上的笑容。他对我，更是严肃得怕人，尤其是考试失误的时候，可奇怪的是，爸爸从不问我的成绩，考好考砸，在他的眼里没有什么两样，这不也是不关心我吗?我们的心就这样不远不近，不即不离，我真揣不透爸爸每天在想什么，我在他心里是不是有位置。
这天，天空突然飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，转眼间就下了尺多厚，整个大地漫天皆白，变成了童话世界，再也看不到路，房子、树、草、花，不见了踪影，更不用说猫呀、狗呀、鸟呀之类的动物了。下课后，天渐渐暗下来，同学们都走到教室门口，等着家里人来接。这下可惨了，妈妈近来身体不好，爸爸到县城出差去了，怎么办?这时，我突然看见了一个熟悉的身影，是爸爸!他怎么来了?又是第一个到的!我不敢相信自己的眼睛，可这是真的!爸爸穿着深筒胶靴，一步一步，艰难地踏上了回家的路。爸爸还是一句话不说，可我的心里，却涌起了千言万语，爸爸，你是爱我的，爱得那么冷酷，那么深沉，而在平时，这种爱是看不到的，只有在关键时刻，这种爱才迸发出闪光的火花和惊人的力量，也许，这就是大爱无声吧!
“到家了!”爸爸终于说了一句话。可是我，紧紧抱着爸爸的脖子就是不下来，我是不想不来啊!好多年来，我没有享受到这种亲近的待遇了，我不再误会爸爸了，隔阂消除了，不再生疏了!我要在爸爸身上多待一会儿。——我们的心近了!
中考作文 篇5
若重来，我愿鼓起勇气，撑起那把伞；若重来，我愿落笔成文，寄情于作文中；若重来，我愿奋笔疾书，与时间为友。
犹豫不决
那天，阴雨绵绵，滋润着刚发芽的嫩草。早上出门去上学，雨水有节奏地打在伞上，我一路打着节拍欢快地走着。我将伞抬高了些，看见一名男同学没打伞走在雨中，我不知怎么办才好。不与他说话太生疏；不给他打伞，不友好；一起打伞，太尴尬。但我还是叫住了他，问“你打不打伞？”男同学愣了一下，摇了摇头。于是场面变得很尴尬。路上我又问了一遍，他还是拒绝了。现在回想，当时如果自己走上前，将伞举在他头顶上，他那天就不会感冒了，后来也不用请假。若重来，我一定会鼓起勇气，撑起那把伞。
信誓旦旦
作文，是语文抓分的重要一步，抓住作文便成功了一半。虽然如此，每一次在训练写作文之前，我总是磨磨唧唧的，东张西望一会儿才开始真正的构思。我之所以不愿写作文，是因为作文要写600字以上，太耗费时间和精力。就这样，我信誓旦旦地说要练习写作，要拿高分，但总是毅力不足。若重来，我愿多花些时间和精力训练写作文，寄情于作文之中。
蹉跎岁月
初一认真初二慌。初一，为了给老师留下好印象，人人都表现得很好，认真听讲，努力学习，作业保质保量，这便是初一的态度。而一步入初二，一切都放松下来，上课溜号，消极“怠工”，成绩忽高忽低，沉迷于网络无法自拔，换来的是初三的挥汗如雨、暗自嗟叹。若重来，我愿奋笔疾书，与时间为友。
若重来，多少日夜不再荒废。我现在及时醒悟过来了，会更加珍惜未来的时日。
中考作文 篇6
20xx，那个充满着我最快乐，最悲伤，最铭记的一年，可我当我还在冥冥之中的时候，20xx就迎接了尽头。我哭了，我心痛了，我不知为何而哭，只是觉得似乎在心脏的那个地方空落落的……
时光你能不能不要那么自私，可你从不听过人们对你自私的仇恨，20xx你终将带走了，20xx终将还是来了，想想只有几个月我便要与这一群可爱的朋友们分离了，我可真的不舍得，瞅瞅，那“搞笑装拽的二人组”，“小彪”和“小黄帽”，再瞅瞅那老是喜欢摆弄自己额前“三根毛”的“小猴子”，还有与我结伴而行快三年的“娟”，还有天天老是被我欺负的又对我无话可说的“小鑫子”，还有…还有…还有好多好多在我生命的记忆中留下轨迹的朋友们，认识你们是我天大的幸福，虽然我们有过摩擦，有过口角，甚至还会动手，以至于闹翻，但是，我们可不可以一起祈求时光，不要那么自私，将我们的友谊淡在时间的尘埃里，虽然我们的友谊在世俗之间何以挂齿，可是我还是想拜托拜托时光，不要那么自私，好不好，不要让我与这一群上天赐予我的这一群可爱的朋友们分离，虽然我明白，在世界上，哪有不分离，哪有不生死离别。
但是，朋友们，曾经记得老师说过，我们还小，爱这词，它是有责任的，我们还小，担当不起，所以我只好说，我喜欢你们。虽然你们身上或多或少有着小小的缺点，但是我不介意，谁身上没缺点啊。我真的好舍不得你们，时光，拜托，你能不能不要那么自私，拜托……
中考作文 篇7
一、选题作文：
1、浙江省宁波市
在下面两道作文题中任选一题，写一篇文章。
要求：写出真情实感，文体不限。卷面整洁，字数不少于500字。文中不能出现真实的校名、人名。
第一题：沟通 友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为“使彼此相通”。
第二题：____________是一把双刃剑 友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。
选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。
2、浙江省舟山市
从下面两个题目中，任选一题作文。
文题一：青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：”你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。
请以“放大优点”为话题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题二：请以“ 之乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、江苏省泰州市
两题任选一题：
（一）美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：”很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”是的，沿着心灵的.召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。
（二）骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……
骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执著；是一种不惧风不畏雨的坚韧……其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？
请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
4、山东省青岛市
以下两题请任选一题作文
（1）一次不平常的经历
要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。
（2）以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
5、浙江省金华市
两题任选一题：
（1）人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
（2）请以“想起了_________”为题，写一篇文章。
要求：在横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
6、山东省济南市
任选一题，按要求作文。
（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。
（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”济南因这“一城”“山色”而拥有了秀美与深邃，因这汩汩的清泉而拥有了灵动和活泼，又因了灵秀聪慧的儿女而成就了灿烂悠久的历史文化。
请以“济南的山水风情”为话题，写一篇文章。
7、湖北省武汉市（非课改区）
从下面两道题中，任选一题作文。
A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颖感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
B．请以《水》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
8、陕西省
从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。
（1）题目：窗外的_____________（风景、故事、人……）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
古人称天鹅为“鸿鹄”，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。
请以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。
9、四川省资阳市
从下边两个作文题中任选一个作文。
（1）生活中到处都有乐趣，学习中也有乐趣；不同年龄、不同性格的人，其乐趣又往往不相同，家庭和学校里的乐趣也不相同。
请以“乐趣”为话题写一篇文章。
（2）书是人类进步的阶梯，是我们精神的养料，是我们成长过程中的加油站。读一本好书犹如交一位益友。
请以“书”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定 ②文体自选。③题目自拟。④所写的内容必须在规定的话题范围内。⑤字数不少于600 ⑥不得抄袭。
10、湖北省黄冈市（非课改区）
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)
题二：从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛，只有爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：”富裕，你能带我走吗?”富裕答道：”不，我的船工有许多金银财宝，没有你的位置。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船工，说：”虚荣，帮帮我吧!”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船的。”悲哀来了，爱向他求助：”悲哀，让我跟你去吧!”“哦，……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道。快乐走近爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她!突然，一个声音传来：”过来，爱，我带你走。”这是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者独自走开了。
爱对长者感激不尽，问另一位长者知识：”帮我的那个人是谁?”“他是时间。”知识老人回答。”时间?”爱问道，“他为什么要帮我?”知识老人笑道：”因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
请认真阅读上面的材料，以“爱是永恒的”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
11、湖北省黄冈市（课改实验区）
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。
题二：世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
品读上面的小诗，以“苦与乐”为话题，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。⑵如选题一，请根据据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。⑶不少于600字。⑷书写工整、规范。⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。
12、陕西省基础教育课程改革实验区
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达有创意。②文体不限，不少于600字。若写诗歌则不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C……大写代替。
（1）命题作文 题目：跨越那道“山”
（2）话题作文
回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇作文。
对自己的这篇考场作文，你最得意的是哪一点？请说说理由（100字左右），写在作文之后的“自我评价”栏里。
13、河南省
任选一题作文。
（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写一篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳越是长处，大树参天、小草铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都值得我们欣赏。
请以“长处”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①请先写出完整得题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、命题作文
1、江苏省盐城
当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那”润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本”语文书”！
请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、上海市
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。(2)不能使用试卷中的阅读材料。
3、山东省威海市
人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
4、江苏省南京市
阅读下面的文字，按要求作文。
头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”…… 请以“从‘头’ 说起”为题，写一篇文章，不少于600字。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。
5、浙江省绍兴市
请以“我希望有这样一个暑假”为题，写一篇文章。
要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；
②不少于500个字(诗歌不少于16行)。
6、北京市
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
三、话题作文
1、江苏省南通市
阅读是一种主动学习的心理活动，读书籍，读亲情，读友谊，读自然，读社会，读生活……成长的过程其实就是不断地阅读、理解和内化吸收的过程。阅读的理想目标是读懂、读透、读出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心灵，或洗涤灵魂，或提升自己的精神品位。 主动阅读，善于阅读，对于成长进步中的青少年尤其必要。
请以“阅读”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于500字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
2、山东省淄博市
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事。事事关心。声音无处不在，对于人生的感受与思考也无处不在。请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。
3、山东省济宁市（毕业会考试卷）
20xx年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的失误，裁判因此只给他打了9．725分。这一举动激起全场现众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请求观众保持冷静。涅莫夫的宽客，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在生活中，你有过类似的经历吗？
请以“宽容”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。
4、山东省泰安市
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：”上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负责任的人很难说是一个真正的人。
请以“责任”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇文章，字数不限。
5、浙江嘉兴市
青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能帮自己找份谋生差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝亳的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，父亲的朋友一把拉住了他：”你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。
请以“放大优点”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6、浙江省课改实验区
品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》”活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
要求：①题目自拟，文体自选。②文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
7、浙江省台州市
知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右：悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生学做家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知……
请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
8、甘肃省兰州市
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
9、江苏省扬州市
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……
请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名、人名。
10、山东省济宁市（普通高中招生试卷）
有这样一个故事：一个孩子在幼儿园时表现很差，家长会后，母亲告诉他，老师表扬宝宝进步啦，以前宝宝在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。上初中时，全班50个学生，孩子排在第49名，家长会后，母亲告诉他，老师说孩子并不笨，只要细心便会超过其他同学。上高中时，孩子学习一般，家长会后，母亲告诉他，老师说只要努力，便能考上重点大学。结果表扬、激励、信心与努力使一个并不聪明的孩子考上了重点大学。
在生活中，你有过类似的经历吗?请以”信心与努力”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。
11、江苏省常州市
著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
12、江苏省徐州市
在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个做人处世的问题，这就是“自我与他人”。“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，进发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想。引发许多的感慨……
请你打开思路，从生活与思想的积淀中，撷取有意义的题材，以”自我与他人”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟。⑦除诗歌、戏剧外．文体不限。③语富规范。④字数不少于600字。⑤文中不得出现暴露考生身份的真实人名、校名。
13、湖北省随州市
阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？
你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
14、山东省临沂市（非课改区）
高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。
请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。
要求：①自拟题目，自定立意，自定文体。②文中不得出现真实地名、校名、人名。
15、河南省洛阳市
梦，稚嫩而又神奇；梦，张扬而又多变；梦，虚幻而又真实……十四五岁的我们正处于多梦的季节。梦是我们的寄托，梦也流淌着我们的希望。未来就如同梦中的星光，如果我们倾尽全力去追随，那么，一切美好的梦想都会化作现实。
请以“我的未来不是梦”为话题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，题目自拟。（2）600字左右；书写工整，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
四、半命题作文
1、浙江省温州市
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。 ②文体不限
③不少于500字（如写诗歌不少于20行）
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、江苏省无锡市
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。 它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。
请以“精彩_________”为题目写一篇600字左右的文章。
要求：1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”等)，再下笔作文。
3、山东省烟台市
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
4、江西省
“挺胸”，是一种姿势，更是一种意志，一种胸怀，一种气魄，一种精神。名人志士“挺胸”奋斗的事迹，伟大祖国“挺胸”站立的历史，向你展现了“挺胸”的丰富含义，面对困境，走向挑战，追逐梦想，让你有了“挺胸”的经历和感受。
根据你的构思，以“ 挺胸 “为题，写一篇文章。
要求：①在“挺胸”前面或后面横线上，填入适当的词语，使文章题目与文章内容相照应；②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名，校名、人名。
5、山东省临沂市课改实验区
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
6、湖北省荆州市
让 的
要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。
五、材料作文
1、江苏省镇江市
阅读下面材料，按要求作文。
二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄终于开办了一家小银行，但一次意外推动使他破产了，储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：”你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答说：”是的，在法律上也许我没有，但在道义上我是有责任的。我应该还钱。”偿还的代价是他和家人三十九年的艰苦生活。他寄出最后一笔”债务”时，轻叹道：”现在我终于无债一身轻了。”
他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，却给世界留下了一笔真正的财富。
亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选(诗歌陈外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
2、江苏省苏州市
有人说，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永远也组合不到一起。
请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章(除诗歌外体裁不限，文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。
3、河北省（课程改革实验区）
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：”老师，他错了，最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：”最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
4、山东省荷泽市
阅读下面材料，按要求作文。
哲人赠言
不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。
要求：①就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②除诗歌外，文体不限。
5、湖北省宜昌市（课改区、非课改区）
也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。
要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。
6、安徽省（课改实验区）
阅读下面文字，按要求作文。
美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：”你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：”对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：”一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……
最后，老师说：”我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
(3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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