观察植物四年级作文

观察植物四年级作文[集锦15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的观察植物四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

观察植物四年级作文1

　　这学期的生物课上，老师让我们自己尝试着使豆子发芽，我选择了发芽绿豆。

　　我用几块棉布浸湿了水，放在碗里，把几颗绿豆放在上面，然后再盖上一层棉布。静静地等待着豆子的发芽，每天向碗中间洒点水。终于，过了几天，有几棵像豆芽一样的小芽从布中钻了出来，妈妈说这就是我们平时吃的绿豆芽，证明我豆子发芽的实验成功了，妈妈还告诉我可以尝试着把这些小芽种到土里去。

　　于是，在妈妈的帮助下，我把小绿芽栽到了土中。几天过去了，也没见有什么变化，心里很是失望，也就不再去管它了。突然，一天发现土中竟然冒出一棵棵嫩绿色的小苗，还依稀可以辨别出来豆瓣的形状，我觉得十分的神奇，就像用手摸摸它，但是又担心将小苗的叶子碰掉，也就只好作罢。随着时间的一天天流逝，我发现那些绿豆苗竟然又长高了不少，叶子也变得更加多了起来，几天前还是嫩嫩的小苗，现在的.茎变得坚硬了。

　　我想今年的秋天，等绿豆的果实成熟了，我明年还会播种绿豆的。

观察植物四年级作文2

　　老师拿出了两盆枝叶饱满的多肉，瞬间一大群人围了上去，可我却无动于衷，因为根本挤不进去呀。我就想就凭咱们作文班这群人的天性，多肉肯定小命不保，果不其然，一个女生，拔下了多肉的枝叶。老师见大事不妙，赶紧说：“这两盆多肉，只能看不能摘。”可是同学们根本听不进去，不一会儿两盆多肉就伤痕累累了。

　　终于，第一波人群散开了，我赶紧跑上去想观察一下这两盆多肉，在观察多肉时，老师对我们说：“同学们这两盆多肉的名字叫紫乐……”只见紫乐全身呈紫红色，身体弯曲的像一个s形，且它的'根部长满了美丽的观音莲，这些观音莲就好像是多肉的大军衣。反观另一盆多肉，真是一个“大头儿子”，把头大脚轻显示的淋漓尽致，它的根部长满了绿油油的苔藓，就像泥土的大棉被。再看一看它的叶片，摸起来肉嘟嘟的，舒服极了！

　　在观察的同时，老师还给我们科普道：“多肉是一种不仅外观美丽而且非常实用的植物，比如多肉可以净化空气，多肉可以防辐射，多肉还可以美容养颜。同时，多肉生命力强大，即使几个月不浇水，它也一点事都没有……”多肉真是太有用处了，回家后我要再多养个几盆！

观察植物四年级作文3

　　早就听说只要太阳在那儿，向日葵就朝向哪儿，所以取名“向日葵”。半信半疑的我很是好奇，准备亲手种一种，瞧一瞧！

　　星期天，我拿着向日葵种子来到了花园，我先把种子均匀摆好在花盆里，接着，小心翼翼地往盒子里倒进营养土，后来就每天都给它浇些水。

　　几天后，向日葵像个小孩子戴着小黑帽（瓜壳）迫不及待地钻了出来。细细的、嫩绿的根茎随风摇摆着，它头大身小，我好担心它会折断呀！旁边的两颗也急匆匆的冒了出来，脸上还粘了好些泥土，可爱得很！

　　又过了几天，向日葵的根茎变大了，颜色也成了渐变绿，“小黑帽”下面也露出了半个绿脸蛋儿，好似一位害羞的小姑娘。

　　两周后，向日葵终于脱掉了那陈旧的“小黑帽”，顶部的.嫩芽从中散开，形成了V字形，椭圆的叶片还有一些小凹槽，摸起来既厚实又平滑。

　　国庆期间，向日葵又默默地长高了，毛茸茸的根茎大约有了15厘米高，顶端还长出了新叶，深绿色的新叶和以前的嫩叶截然不同，摸起来非常粗糙，上面还有一些清晰可见的叶脉呢！

　　向日葵虽然漂亮，可种植起来也很不容易呀！小向日葵呀，你们也加加油！快快长大吧！

观察植物四年级作文4

　　我家养了3种植物，第一种是绿萝，第二种是仙人掌，第三种是茉莉花，都有不一样的区别。

　　我家养了三盆绿萝，有两盆在卧室，有一盆在客厅。在卧室的两盆长得没有客厅的枝叶多叶子大。我好奇的问爸爸："为什么卧室的绿萝没客厅的长的好？“爸爸对我说：”因为卧室是背对着太阳的见不到阳光才长的.不好“我又问爸爸：”绿萝是不是喜欢阳光？“爸爸说：”所有的植物都需要阳光的"

　　我们家的仙人掌，仙人掌是绿色的，身上有着尖尖的刺，它身上的的刺好像能保护它的，我问妈妈：”为什么仙人掌的叶子看着又胖又鼓呢？“妈妈说：”因为仙人掌是生活在沙漠的，沙漠上非常缺少水，它的叶子能很好的储藏水分，所以看着胖胖的。“

　　茉莉花闻起来很香，开的花又漂亮又香，所以让我们一起来保护花草树木，这样我们的家园才会更美更漂亮！

观察植物四年级作文5

　　一天，妈妈拿回来一株奇怪的植物，它有着绿色的心形的叶子，每一片叶子上都有许多灰色的纹路，如果靠近它仔细观察，你会发现，这株植物有着细细的茎，这些茎从土里伸出来，伸向盆的四面八方，非常的漂亮，却也非常的奇怪。妈妈把它交给我，说：“你得好好养哦,会开花的!”我一听，心里泛起了淡淡的期待。

　　第二天放学后，我和妈妈开始仔细地观察植株的变化，妈妈让我往盆中间看，我探出头去，竟看到有一个小小的、像张开的手掌一样的小东西从土里探出了小脑袋，把它的触角伸向四面八方，每一根触角上面都有个米白色的小圆点点，有的`像小米那么小，有的像芝麻那么大。我问妈妈：“这是什么呀？怎么像一个小手掌呢？”妈妈这位“植物学家”告诉我：“这个是它的小花苞，长大了就会开出美丽的花朵的。”

　　第三天放学，我又跑到这株神奇的植物旁边，可是看来看去，它一点变化都没有，我有些着急起来，妈妈走过来，告诉我：“开花可以不是一个晚上就开出来了的，你要耐心地等待哦！”我点点头，答应了。我每天放学都来看它，给它浇水。终于，在我精心地呵护下，“小米粒”和“小芝麻”越长越大，它开出了一个真正的花骨朵，我兴奋地叫来妈妈，我们欣喜地看着它，这个小小的花骨朵微微低着头，像一只刚刚破壳而出、对外面的世界很好奇的小鸭子。我给它浇了足够的水，心想：你可要快快长哦！两三天后，“小鸭子”奇迹般的变成“天鹅”了，它高贵的垂着头，“天鹅”的“嘴尖”散发着淡粉色的光辉。

　　又过了些日子，这株美丽的植物张开了一半的花瓣，“它就要开出美丽的花朵了！”妈妈说。在一个阳光灿烂的早上，它终于展开了全部的枚红色花瓣，在清晨的阳光下，显得异常的娇艳。最神奇的是，它的花蕊是朝下的，花瓣却朝上翻起，像是倒着长一样。远远望去，犹如仙人从遥远的天边飘落下来，裙角飘扬，仿佛要在天际翩翩起舞，美不胜收，正因为如此，人们喜欢叫它“仙客来”！

观察植物四年级作文6

　　9月29日 星期一 阴

　　前几天，罗老师叫我们种豆芽，并让我们每天观察它的变化。

　　今天，我把约二十来颗绿豆装进一个透明的小玻璃罐里，加入少量的水。只见绿豆像一群穿着绿色衣服的小朋友。再看看又像一个个地雷，绿豆中间有一条白线，好似地雷的导火线。我拿着玻璃罐摇动，发出悦耳动听的响声。妈妈告诉我，等明天它长胖了就不会发出这种风铃般悦耳动听的响声了。

　　捧着玻璃罐，看着小绿豆，我心里有一种说不出的感觉。我希望它早日长出豆芽，到那时它就不再是穿着绿衣裳的“小朋友”了。

　　9月30日 星期二 晴

　　今天，我起床第一件事就是去看小绿豆怎样了。我惊奇的发现，小绿豆“长胖”了。圆溜溜的大肚皮撑破了绿色的衣服，白胖胖的。摇一摇，正如妈妈所说的`，它长胖了就不会发出风铃般悦耳动听的声音了。

　　小绿豆，你一夜间蹦出了手臂。我想你快点长大变成豆芽吧！

　　10月1日 星期三 晴

　　今天，太阳公公终于露面了。绿豆娃娃似乎觉得很热，衣服都脱了。它已经长得又白又胖的了。手臂也长长了些。有的都裂开了，好象婴儿的小屁屁一样，似乎在说：“看我的小屁屁多圆。”

　　小绿豆真可爱！！！

　　10月2日 星期四 晴

　　今天，我看见“小朋友”的手臂又长长了。还有很多身体都分成两瓣了。摇一摇玻璃罐，小绿豆儿就在水中翩翩起舞，像在跳水上芭蕾一样。

　　小绿豆，你快快长大，我希望你能成为一位水上仙子。

观察植物四年级作文7

　　10月1日 星期三 晴

　　今天，老师让我们写观察日记，我立马就想到了绿豆。

　　我抓了一把绿豆。它们干干瘪瘪的、硬硬的，个头很小，穿了一身绿色的衣服，瘦小的身子被这身衣服紧紧地包裹着。它们看着很不起眼，我把它们泡在了水里。

　　第二天早上一起床，我发现绿豆长胖了，有的把衣服都扯破了，露出胖胖的白肚子，变得精神抖擞、神采奕奕。它们一下子改头换面，成了潇洒的绿豆公子了。仔细瞧，我发现每粒绿豆上都有一个小白点。妈妈告诉我：这是绿豆的小胚芽，白白嫩嫩的芽就从这里长出来的。

　　我欣喜地把水倒掉，把泡好的绿豆装在盆子里，盖上湿毛巾，还时不时给它们喷水保湿。

　　10月3日 星期五 晴

　　过了两天，我发现绿豆长大了长胖了。前天许多绿豆还穿着衣服，可今天，有的绿豆已经把衣服给挣脱了，还有的'绿豆只是勉强把衣服披在身上。这个时候，盆子里露出了更多乳白色的身体，因为它们几乎全都脱掉了衣服，只剩下 少量仍穿着衣服的绿豆了。

　　还有，绿豆上的胚芽又长长了一截，就像一条条白色的小蝌蚪。这些家伙就跟京剧变脸一样。

　　这时候的绿豆，一个个生机勃勃的，好像准备干一番大事似的。它们似乎在对我说：“你下次再来看我时，我一定会有翻天覆地的变化，让你瞧瞧我更神奇的一面。”

　　10月6日 星期一 雨

　　天啦，绿豆全都翻身站直了！它们个头更高了，大概有五六厘米了，看上去更加生机勃勃了。它们头上都戴着一顶黄绿色的帽子，只不过这顶绿帽子有点特别，因为是由绿豆的身体演变而来的。它们戴上绿帽子后，就像一位位彬彬有礼的绅士。

　　此时，它们已经完成了巨大的蜕变，从前几天那些干瘪的硬豆子，完全蜕变成了一位位富有活力的豆芽绅士了。

观察植物四年级作文8

　　世界上没有谁不喜欢植物，我在我家的阳台上种了许多植物，但是我最喜欢的是八角金盘。

　　深秋了，它的'叶子和杆子都是金黄的，从下往上看，枝干由粗到细，每片叶子都有八个角像一个小巴掌，整体看去像一把大扇子。有时候，还能当小朋友的太阳伞呢！

　　我好奇地凑上前闻了闻，八角金盘的叶子似乎没有气味，我再使劲闻了一下，有一种淡淡的清香。我忍不住伸手摸摸它，它的叶子表面是光滑的、凉凉的，很舒服，但八角金盘的枝干从上往下渐渐变硬变得越来越粗糙。

　　老师常常说植物也是可以动的，安静地听，八角金盘在呼呼作响，仿佛要为我们扇风呢！我恍然大悟，哦！原来八角金盘喜欢为风伴舞。

　　这时爸爸走了过来说：“植物不仅可以在风中摇动，还能借助动物摆动身姿。”爸爸继续说种八角金盘需要注意：“第一最好种在微酸性土里，第二气温不能超过30度等……”

　　最后，我决定细心栽培八角金盘。

观察植物四年级作文9

　　在我的美好期盼中，我的爱心菜园——-小青菜已经长大。它们就像是一棵棵枝繁叶茂的小树一样，密密麻麻的数也数不清。有的叶子像荷叶；有的像蒲扇；还有的就像鸡毛一样。有的小青菜是倒着的，有的小青菜是弯下腰的，它们可真有趣呀！瞅着它们生机勃勃的样子，我心想：“成熟，肯定美味可口吧！”有的'小青菜已经长出好几片叶子，看到它们青翠欲滴的模样，我真想马上就把它吃下去，可妈妈说它们还大小，等到它们长大后再吃才行。

　　那么，我就耐心地等待它们的成长吧！等到它们真正成熟的那一天，我一定要把它写下来，去记录那时我的美好心情。

观察植物四年级作文10

　　世界上有许多花，可我最喜爱的还是姬小菊。它虽然没有玫瑰的优雅，没有牡丹的高贵，也没有梅花的美丽，但是我最喜欢它的.朴素，把自己的芬芳奉献给人们。

　　姬小菊乍一看好似翠绿的轻纱上点缀着紫色的繁星，十分美丽。走进一瞧，原来姬小菊长这模样：它狭长的茎垂在地上，十分可爱，好像正在酣睡的小姑娘。姬小菊的叶子上带有很明显的锯齿，像小朋友的手掌，五指分明。它的花从里到外慢慢变淡，最外面几乎变成了白色的了。十几片细长的花瓣把金黄色的花蕊簇拥着，显得十分可爱、小巧玲珑。

　　我边看边想：姬小菊那么可爱，是不是仙女的小妹妹呀！有一次，我把它放在阳台上，风轻轻吹来，它先是叶子稍稍转动，再是花慢慢摇动，最后随着风飘荡。

　　美一定是华丽的外表吗？一定是高贵的气质吗？姬小菊的芬芳不美吗？我爱它的朴素之美！

观察植物四年级作文11

　　今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的.时间只有3～4个小时，非常短促。

　　昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。

　　昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成这种特殊的开花习性。‘’哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”！啊，我看到昙花一现的美丽。

观察植物四年级作文12

　　20xx年4月2日

　　今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！

　　一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥皮但另一个大蒜没有剥。

　　这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。我想，如果这两个“人”同台表演的.话，那一定很有趣。

　　晚上，我发现，白的那瓣冒一点绿牙！红的那瓣却没什麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮的。

　　从现在开始，我就只观察剥皮的那瓣大蒜。

　　20xx年4月3日

　　第二天，我先给大蒜换水，又给大蒜垫纱布，好让它固定下来，忙得不亦乐乎。因为我知道，种大蒜是我的责任也是必须种的，所以我更爱护大蒜苗。

　　大蒜的苗已经有半厘米长，根须也长出来。使“老人”更形象，上面长“头发”，下面长“胡须”。

　　这“头发”真白，顶尖略有青。这白中带青，青中带白的颜色让人觉得这“头发”煞是好看。

　　这些“胡须”是白色的，蒜味非常重。闻过之后五分钟之内蒜味绝对散不。

　　吃完晚饭之后，我觉得蒜味又重。蒜瓣开始微微变大并且蒜苗又有点绿，是不是水太多呢？我这样想，于是我减一点水。

观察植物四年级作文13

　　我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，十分可爱。

　　花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的与淡紫色的'，还有金黄色的。有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一齐，嬉笑着，打闹着。

　　透过这次观察，我更加喜欢菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与与平！

观察植物四年级作文14

一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自我的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的'脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根……

　　没错，这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它，也许是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉……

　　风的音符在跳动着，于是满山的蒲公英漫天飞舞，仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的`脚步，在空中旋转、飞舞，朝着自我的期望之地飞去……期望我也能像蒲公英一样，能够在微风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦……

观察植物四年级作文15

　　今天轮到我与叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。

　　今天到了花房后，我们发现今天的工作与以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。

　　我们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我与叶蓁也学着伯伯的样子做了起来。我与叶蓁每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的`根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。

　　这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来！

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