一年级作文9篇(集合)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
啊，盼望已久的春节就要到了，今天是大年三十，明天就是大年初一，真开心呀！在这欢乐的时刻，我们走在了回奶奶家的路上。
“哟，那不是爷爷吗？”快到家的时候，远远的我就发现爷爷正站在门口朝这边张望。爷爷看见我们来了，急忙走来，一把搂住我，开心地说：“好久没见到了，爷爷想死你了！”我轻轻地说：“我也想爷爷了。”爷爷咧开嘴笑了。
我拎着送给爷爷奶奶的`一些礼物，跑上楼梯，放好，又跑下来拿其他东西，这时，我看见门口放着一张八仙桌，桌上摆着肉、虾、鱼、菜等等，原来是在做除夕祭天地呢！这时，奶奶一手拿两根蜡烛、一手拿打火机出来了，奶奶把蜡烛点上火，插上，然后祭拜，我也跟着祭拜，拜完了烧纸，奶奶抱来福寿纸，我在后面说：“奶奶，我也要烧。”奶奶笑盈盈地说：“好，好。记住，要站在上风口这边。”我把纸钱依次放在火堆里，看着它们烧完，想：“它们真伟大！”
收好祭拜的饭菜，我故作神秘地说：“奶奶，过来一下，过来一下嘛。”
奶奶又笑了，说：“有话和奶奶说吧？”
“对。”
我拿起一桶花生油，说：“这油啊，吃了对心血管好，下次烧饭都用这油。不要省钱买便宜的油。”奶奶听了，开心极了，说：“好，一定，一定。”
我又拿起两盒杨梅干，说：“这杨梅干啊，非常好吃，您和爷爷饿了可以吃。”奶奶急了，说：“不要不要，不然你没得吃了。”我连忙说：“我家里还有呢！舅舅给了我好多。”奶奶这才松了一口气，说：“那就好。”
我又推了推地上的一大箱荸荠，说：“奶奶，这荸荠您和爷爷都拿去吃，多吃水果好，不要省。”奶奶乐得合不拢嘴：“真是一个好孩子。”我又拿起了三件羊毛衫：“奶奶，这三件衣服拿去穿，这件暗粉红的，过年穿多喜庆啊！这两件等天气转热点时可以穿！”奶奶说：“节约节约，我衣服用不着这么多。”“不”，我说，“老穿同一件衣服，时间长了，就不暖和了。”奶奶大笑，笑得幸福极了。
最后，我搬来一桶海鲜，说，“这些鱼，是我和妈妈一起在水产市场买的，我家还有，爷爷奶奶慢慢吃。”奶奶摸了摸我的头，那微微黑红的脸上露出了灿烂的笑容，连眉毛也笑“弯”了，一直在旁边听的爷爷也“嘿嘿”地笑开了。
我也开心地笑了！
一年级作文 篇2
冬天到了，外面堆满了雪，变成了一个银色的世界。
清晨，太阳的阳光照在雪上，雪闪闪发光，同学们有的堆雪人有的打雪仗，很高兴，在山上，别的树的'树叶都掉光了，可松树还是挺拔的站在那里，梅花的花还在开放非常漂亮。
我喜欢冬天。
一年级作文 篇3
有一天，田野里发生了一次争吵……小鸟说：“田野里如果没有了我，就等于没有了音乐，如果没有了音乐，田野里哪来的的热闹呀？还是我的本领最大。”“呸！”小蜜蜂嗡嗡地叫着说，“我的本领才是最大的，我能为花儿传播花粉，没有我果树就不能结成果子，我还能为人们酿蜜，我为人们做出了最大的贡献，所以，我的.本领者最大的。”“我的本领者最大的。”春风呼呼地说，“我能将花儿吹开，草儿吹绿，树木发芽……与你们相比，我的本领不是最大的吗？”春雷轰隆隆的说：“我的本领才是最大的，我能叫天上下雨，如果天上不下雨，这些花儿、树儿所有植物动物都会枯死、渴死，所以我的本领才是最大的。”“我的本领才是最大的。”
春雨沙沙地说，如果没有我，就等于没有水，如果没有水，恐怕地球早就变成废虚了。”说完，就下起了大雨，地球咕咚咕咚地把水喝了饱，鼓着肚皮说：“你们的本领都是最大的，没有你们，我将是一个毫无生命的星球。”鸟儿、蜜蜂、春风、春雷、春雨都不好意思地区笑了。
一年级作文 篇4
很久以前，我面前这座山很美丽，很壮观。山上全是树，整个山绿油油的，一片片树非常令人喜欢，常常使人流连忘返。可近年来，这座蕴含着大自然气息的山却被那些可恶的人给毁了。
现在人们生活幸福安康，许多人都住上了高楼大厦。许多人为了赚钱就到处寻找树木，建造房屋。可是在山上见到的这一幕不得不令我感到愤怒、悲伤：眼前这一位头长得像木头的工人拿着一把斧头伐着一棵棵参天大树，正巧一只啄木鸟落到他的肩上，为了保护这些大树，啄木鸟说了一个善意的`谎言：“这棵树里一定有虫。”其实啄木鸟还有别的意思：这个人老是砍伐树木，脑子就像木头一样一定有病。都不知道生态平衡需要大家一起维护。他不仅仅不维护反而还破坏，真是可恶到了极点。
看到这样触目惊心的画面，使我想到了许许多多周围破坏坏境的现象，而这些都是我们人类造成的。就说我们家乡的这条河吧，由于工厂的排放污水和人们的随手乱扔，以前清澈见底的河变成了臭水河。而祖国花大量人力、物力、财力修的平整宽敞的马路由于大家为了自己的利益抽用地下水，使有些地方形成了地陷。由于工厂排放的有毒气体导致许多疾病的突发。由于……
总而言之，由于人们破坏坏境，还有人们许许多多不好的习惯，造成了现在生态失衡。从现在做起，拯救我们的地球，为了我们的子孙后代，更加要保护地球，为了明天更加美好，更加幸福，我们一起做到“保护地球，人人有责”的原理吧！
一年级作文 篇5
天空一碧如洗，有几只活泼可爱的小鸟在快乐的飞翔。
草地上有美丽的梅花鹿，它一会儿嗅嗅甜甜的花香，一会儿尝尝鲜嫩的绿草，一会儿亲亲流淌的小溪，一会儿瞧瞧美丽的天空。
那里的树木高大挺拔，野花五颜六色。那里的小河清澈见底，河里有几条小鱼在快活地游着，它们在水中快乐地嬉戏，有时一个咬着另一个的.尾巴，有时一条小鱼追着一条，河上有几只天鹅，它们洁白高雅，在水面上翩翩起舞，就象穿着白衣服的仙女。
站在草地上放眼远眺，远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画。
这里真美啊!
一年级作文 篇6
我试着用这种方法改变一恒写作业磨蹭的习惯，我当时采取了三种办法
一、我和老师沟通并私下约好，无论在学校还是在家里，只要一恒做作业有了点滴进步就及时表扬他，以此激励他写作业的积极性。
二、周末，把他送邻居家或邀请邻居家的孩子来家里，让两人在一起做作业。孩子的好胜心特别强，两人在一起做作业，无形中会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉、主动地集中精力写作业。、
三、我每周打一张表格，表格上详细记录了每天写作业的起止时间，及作业质量。如果一恒能连续五天在规定时间内做完作业，且作业质量较好，就可实现他一个愿望，愿望他说了算，他可以选择买辆小汽车，去看场电影，玩他喜欢的游戏，或去吃他爱吃的肯德基。
这些方法，都收到了立竿见影的效果。但过了不久，他又恢复了拖拉、磨蹭的习惯。
问题到底出在哪里？由于当时学识有限，我怎么也找不到原因。继续查阅相关的资料时，我又有了新的发现：如果孩子表现出适宜或良好的行为，父母要不失时机地给予奖励和肯定，这些奖励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。原来我许诺一恒的“实现一个愿望”和对他的口头奖赏都属于正强化物。那时，还查到了使用“正强化”时应注意的几点问题
1给予正强化物要适可而止，以免孩子产生“饱餍”，或者损害身心健康。
2行为养成后，有形的强化物要逐渐减少，社会性强化物（即精神层面的奖赏，比如：拥抱、微笑、口头夸奖等）应逐渐增加。
3正强化对简单行为的形成初期比较见效，对于复杂行为或者行为相对稳固以后，宜采用其他方法。
读到这段话时，我才恍然大悟，我所采用的方法之所以曾在一段时期内有过显着效果，而后却又恢复原状的原因竟是：在使用正强化法时，我没有做到适可而止。
当然，这次查阅资料的过程我还知道了“间歇强化法”的焊锡概念：只强化一部分，而不是全部。心理学家认为，孩子每天的行为那么多，不可能对孩子的`每个好行为都正强化。而且也没有那么多的正强化物可用。间歇强化法分定时强化、变时强化、定数强化、及变数强化四种。
我及时学以致用，根据一恒的实际情况，将前两种方法应用于他身上。
首先是定时强化法，定时强化，即行为者每经过固定时段后所产生的行为，可得到一次强化。我告诉一恒：“每隔二十分钟我就会去书房检查一次，看你是否在认真写作业。”这种方法也曾在短时间内有效果，因为孩子很会“钻空子”，他会在我刚检查完走了后玩一会儿，之后再做作业。这是定时强化必然会出现的弊端。
这种方法失效后，我又采取了变时强化法。我不再每天帮一恒计时、监督、检查他做作业，而是改为不定期抽查。每周抽查两次，一月中如果有两次以上未在规定时间内完成作业或作业质量差，就取消对其进行奖励。
这样，一恒不知道我哪天会去检查，他就随时保持警惕，不能放松对自己的要求。这招非常有效，他写作业的自觉性比以前大大提高。
一年级作文 篇7
我的`妈妈非常爱唠叨，几乎每天都要唠叨，比如，妈妈常说把书包整理好，走路要小心。时间长了我做梦都在想着我的妈妈在唠叨我呢！
前几天我终于忍不住了，就说：”妈妈我想试一试，如果你不唠叨，我一个人能不能把事情办好。“
妈妈说：”那好吧。“
一开始一切都很顺利，但是后来有一次交作业的时候我居然忘记带作业了。还有一次，我一边走路一边玩儿摔得我忍不住哭了。
这时我才明白，妈妈爱唠叨其实是为我好。
一年级作文 篇8
“世上只有妈妈好……”这首歌写的一点都没错，我有一个疼我爱我的妈妈，我的妈妈长着一双大大的.眼睛，高高的鼻梁，长长头发垂在肩上显得那么高雅大气。
从我记事起我的妈妈一直都无微不至的照顾着我。记得我上三年级的时候，有一次感冒特别厉害，那天晚上我半夜就发起烧来，可把妈妈急坏了，妈妈给我喝下退烧药后让我盖好被子睡下，妈妈却没睡，一会叫我醒来喝水，一会又用手摸我看烫不烫，一会有给我盖被子，怕我热踢被子，就这样一直妈妈没睡觉熬到天亮，然后赶紧就带我去医院让医生给我输液，我躺在病床上妈妈又焦急的目光看着我，轻轻的问：“疼么？饿么？”我摇摇头说：“不。”就这样妈妈一直陪在我身边直到输完液。
妈妈在我学习上也是非常关心，她常说：“只希望我和弟弟将来能成为平凡的人里面不平凡的人。”妈妈为我们付出的心血，付出的爱，是用语言难以衡量和表达的。我现在只有好好学习，努力读书，将来一定成为平凡人中不平凡的人来孝敬报答妈妈。
妈妈我爱你，您是那么的伟大，我不会忘记你的教悔，一定好好学习，用最好的成绩来报答你。
一年级作文 篇9
我们一直提倡“阅读从入学的第一天开始。”开学初，我天天讲一个小故事给孩子们，激发读书兴趣，感受读书的魅力。鼓励孩子没事到书香园转一转，感受读书的氛围。为孩子们选适合他们读的儿歌童谣，亲子故事……现在，孩子们已经阅读带拼音的小故事了，也涌现出了一些读书爱好者，比如：王一、薛茂博……相信坚持下来，爱读书的'孩子会越来越多！
良好的读书习惯会让孩子受益终生。
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