一年级作文

【精华】一年级作文汇总七篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的一年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的荷花就像是个碗，中间露出一个嫩黄色的小莲蓬。有的荷花还是花骨朵，它们好像迫不及待要出来看看美妙的世界。有的.两三片花瓣儿，似乎还没睡醒，来不及展示它的美丽给大家欣赏。

一年级作文 篇2

　　今天早晨，我到马鞍池公园看荷花。门口进去有个小亭子，亭子周围长着很多荷花。

　　我跨越栏杆，想走近些看。很多还没开花，已开的花瓣红里透白，粉嫩粉嫩的，美丽极了！荷花外边是碧绿的`荷叶，我用雨伞捞起一个。啊！像个大斗笠。荷叶有高有低，有大有小。

　　因为昨晚下了一场雨，上面还有许多晶莹的水珠，用手一碰，一颗水珠就滚落下来。挺像小弟弟脸上的泪珠。太阳照在荷叶上，闪闪发光。

一年级作文 篇3

　　我的鼻涕哗啦啦的`流不尽，头还发热，但不是发烧。鼻涕隔几分钟就要擦一次，好烦啊！我觉得，这次引起感冒的根源就是我去旅游是冻着了。

　　我去旅游的第一天，是雨天，我和乐乐在水里玩，冰凉冰凉的，但我没在意，结果第二天早上就有感应了，我有一种不祥的的预感，喉咙还很疼，我喝了点水，好了一点，但是鼻涕又开始流不停了。

　　今天早上，妈妈给我拿了药，我吃了之后，没有好转，今天下午我就呆在家里，很不爽。

　　以后我可要注意点了，感冒可不舒服呀！

一年级作文 篇4

　　幸福总是和眼泪伴随的吧

　　没有天空就没有了云彩

　　那世界将因此一片黑暗……

　　天黑了，望着窗外那乌黑的天空，不时又让我想起了妈妈。

　　----题记

　　我们都生活在一个充满愛的家庭里，有我们的父母亲、哥哥或姐姐、弟弟或妹妹，等等。

　　回忆从小到大，有多少人在关爱我我都已经忘记了吧，但我没有忘记的仍然是。。。。。。父母的爱。

　　我问妈妈，我小的时候是怎么长大的。妈妈对我说，你小时候天天都是摔跟头中长大的。我想大家听了都会觉得很可笑吧。妈妈又说，每次都是要妈妈学着你那个时候摔在地上，再看着你慢慢爬起来，你才肯学妈妈那样地爬起来。看着你渐渐地爬起来，妈妈就觉得很高兴了。我想这就是关爱了吧！！

　　今天，升上初中的我，何时能让妈妈高兴过呢？

　　妈妈总是因为我偏科的事情担心，可我偏偏偏科的科目竟然是数学，我也不知道为什么我对数学会这么不感兴趣，可能是因为基础不好吧。一到放假，妈妈就拖亲戚朋友们帮我找家教或其他数学基础较好的人较我数学。我想这就是关爱吧！！

　　渐渐地，我学会了不懂的问题自己一个人慢慢地思考。不懂的问题尽量的把它搞懂。

　　奶奶甚至其他人都说我妈妈偏爱我，但是我觉得妈妈对我、哥哥、姐姐都是一样程度的爱。比如有好吃的，她会让我们三人平分。給零花钱也是一样的，只不过姐姐今年读初三了，当然零花钱要比我们多这是理所当然当然的。我想这就是关爱吧！！

　　记得有一次母亲节，我买了一个毛绒公仔送给妈妈，妈妈问我那个毛绒公仔买多少钱，我回答她说不是很贵的啦，才三十多块而已，妈妈有点呆了，就对我说孩子呀，你其实可以不送妈妈这东西的'。你要学会节约省钱，要懂什么东西该买什么不该买。只要你好好读书就是你给妈妈最大的礼物了。

　　是的，妈妈的希望就是希望我们好好读书吧！

　　是的，窗外依然是蓝蓝的天，我们何不趁现在少年时期好好学习。因为妈妈说过，我只要读好书就是給她赚钱，就是給她最好的回报。

　　关爱，是关爱让我学会长大。我们应该知道，别人说你都是为你们好，所以我们要听爸妈的话。好好学习，就是给父母最大的回报！

　　我们都在关爱中成长......

　　[妈妈/ 谢谢妳的关爱

一年级作文 篇5

　　一天，小红的妈妈出差去了，家里只有小红和奶奶了。

　　傍晚，奶奶端来一盆水洗脚，但是奶奶今天很劳累，所以腰弯不下。在一旁的小红看见了，连忙跑过去说：“奶奶，我来帮您洗。”她就端来小板凳，帮奶奶洗脚，擦干。奶奶笑着说：“真是个懂事的`好孩子。”

一年级作文 篇6

　　我们学校正在迎青奥呢！可是，我们也要看一看我们的家园中的环保有没有进步或者退步呀！ 我觉得环保是在退步。今天，我和妈妈来到了江苏科技馆，我首先兴致勃勃的去堆沙堡了，我拿起沙铲和水桶不一会一个“沙丘”

　　里就找出了三个黄色的塑料袋；我又往桥世界出发了，我在过同心桥的时候，我低头一看，啊！大片大片的垃圾出现在我的'眼前，我受不了了，我又陆续的走了剩下的桥，让我没有想到的事出现了：这些桥都和同兴桥一样，大片大片的垃圾漂浮在河面上，而且，还散发出能让人呕吐的臭味。我泄气了，我苦恼的坐在小池塘边，大大的喊了一声“天啊！”我看着水面上大片大片的垃圾，又看看浮在水面上的死小鱼。我想呼叫地球上的人们保护着我们身边的环境吧！ 以后，我希望这里是一个美丽又干净的地方。

一年级作文 篇7

　　站立式起跑是起跑中的一种方法，运用于800米、1500米等长跑比赛起跑，教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节，它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说，枯燥乏味,但新鲜又好奇，为了能进一步激发学生的求学欲望，提高了练习的热情。我采用引导、实践式，由浅入深方法来进入课堂。

　　首先激发兴趣，求知欲。我采用引导式：学校即将举行体育节，一年级有60米跑比赛，鼓励学生参加比赛。将比赛与学习内容有机合，激发兴趣。接着带学生认识60米跑道，认清60米的起点、终点。这时，学生的求知欲已燃烧起来，引出课的主题-----站立式起跑。

　　由浅入深，“先学后教，强化训练”的教学模式鼓励学生亲身体验，让学生在体验中来认知站立式起跑的.动作，紧接着吃透重难点“姿势正确，反应迅速，步幅合适。”抓住姿势正确，既起到了锻炼姿势和反应能力。预热了身体，使学生们的身心完全投入到课堂里。接着，比赛气氛贯穿教学始终，让学生当一回运动员。--------60米比赛马上要开始----请运动员上道----各就位----预备-----跑。用比赛方法促进站立式起跑的掌握，再次提高他们的练习兴趣，同时又锻炼了他们的反应能力，达到了一定的活动量。

　　整堂课下来，教学达到了预期的效果，先学后教，强化训练的教学模式，以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展和深化，以赛作为练的巩固和提高。运动负荷也有45%左右，在教学中启迪学生智慧，活跃思维，气氛活跃，学生在开心比赛中完成教学任务。