有关一年级作文汇总五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
早晨的月湖公园可热闹了，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，雏菊在秋风中绽开了甜蜜的笑脸。晨练的人们左边一群，右边一伙，正忙得不亦悦乎！
你看，花丛中一位阿姨正在舞剑，她身着一身粉红色的练功服，脚踏一双平底的丝绒鞋，一招一式都表现的如此到位，一个抬腿一个转身都是那样的轻盈。尤其是出剑时的那一瞬间，那种“刚柔并进”的神韵表现得淋漓尽致，犹如一位从天而降的仙女。真是太美了！
近处，一名学生正戴着耳机专心致志地背着英文单词。有道是“一年之际在于春，一天之际在于晨”，这么好的时光可不能让它白白地溜走喽！
不远处，一位年已古稀的老爷爷戴着老花镜坐在椅子上看报。远处，两位小伙子正晨跑归来，汗水早已湿透了他们的衣襟，但他们的脸上却洋溢着幸福的笑容……
早晨的月湖公园犹如一副优美的图画，画中的人们都是幸福的，快乐的。
一年级作文 篇2
一天，小朋友们到动物园里，来到了猴山里，看到机灵的小猴上下乱蹦，小朋友把手上的零食投给小猴，逗它玩，猴山下铺满了一地食物，小猴吃得可欢啦。
第二天小猴病倒了，饲养员立刻送它去兽医医院。兽医一检查，原来它贪吃，肚子像气球一样，胀得咕咕。医生给小猴打了针。没几天小猴又活蹦乱跳地回到了猴山，小朋友又来参观猴山，他们看到猴山上竖立着一块警示语“禁止投食喂动物。”小朋友会心地笑了。
一年级作文 篇3
“毛虫卡？毛虫卡是个什么东西？上面有毛毛虫吗？”当我们在教室里听到李老师说要给每人发放毛虫卡，教室里叽叽喳喳地议论开了。
只见李老师拿出一摞粉色的精美卡片，对我们解释道：“这张毛虫卡，就是监督你养成好习惯的一个小伙伴，卡上列着一张表，上面有早睡、早起、按时写作业、自己收拾书包这四项生活学习习惯，还有一项空白由你自己决定，把你想养成的好习惯填在这一栏里。每天由你的爸爸妈妈按照实际情况给每一项打分。一星期以后，如果每项都好，我就给你奖励一个小笑脸。”
毛虫卡发下来了，同学们仔细地看着这个新伙伴。只见粉色的卡片上，印着两只白白的小圆茧，里面到底藏着什么呢？李老师告诉我们：“这是毛毛虫的家，等毛毛虫长大了，这里就会钻出一只毛毛虫！你们也离自己的目标近了一步。”
每到周一，李老师会收上旧的毛虫卡，再发下新的毛虫卡，同桌们总会对照一番，看看谁的毛虫卡表格里爸爸妈妈写的优秀最多。一周、两周、三周、四周过去了。
又一个周一，李老师发给我们的毛虫卡不再是粉色的了，而是一张绿色的，卡上的圆圆白白的虫茧不见了，而是一只可爱的毛乎乎、胖嘟嘟的小毛毛虫对着我们笑。
“看，毛毛虫孵出来了！”同学们七嘴八舌地议论着。
李老师笑盈盈地说：“科学家证实一项行为，坚持做28天就能变成陪伴你一生的好习惯。你们用自己的坚持养成了好习惯，换来了毛虫的成长，希望你们继续坚持下去！”同学们听了心里都美滋滋的，心想养成一个好习惯其实并不太难。
就这样，我们的新伙伴毛虫卡随着我们养成的好习惯越来越多而升级，毛虫卡——蝴蝶卡——犟龟卡，一张张卡片成为我们学习生活的.伙伴，督促着我们。
毛虫卡告诉我们做事情需要坚持；蝴蝶卡告诉我们只要一直努力就能成长蜕变；犟龟卡告诉我们只要上了路就天天走，总会遇到隆重的庆典。一张张卡片见证了老师为我们付出的爱和我们在小学一、二年级时成长的足迹。
一年级作文 篇4
我的妈妈，是一个平平凡凡的打工者没有那些伟人一样伟大，但在我心中我的妈妈都是最伟大的。
早晨我起来的时候，感觉头重脚轻。脑袋晕乎乎的我也不知道是什么情况，妈妈看到后连工作都放下了，在家里照顾着我。当时是在夏天家里没有空调，我躺在床上，妈妈在一旁给我扇扇子。我眼睛朦朦胧胧的张开了，模模糊糊地看到的是妈妈的身影。妈妈去满头大汗了还在给我扇扇子。我十分感动，眼泪不住了，哗哗地往外流。
妈妈我最爱的妈妈。希望你永远也不要离开我。我爱您妈妈！
一年级作文 篇5
我家原来有一只可爱的小狗，名叫汪汪，现在我还常常想起它。
它刚满月时就被带到我家，胖乎乎的身体，灰色的毛，油亮油亮的。它很怕人，我细心地喂它食物，它就跟我熟了。上学时，它会跟在我们的车后面送出很远;放学回来时，它会兴奋地跑来，好像在欢迎我们似的。
可是，有一天我怎么也找不到小狗汪汪了。我很伤心，我真希望他赶快回来呀!
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