关于一年级作文锦集7篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的一年级作文7篇，欢迎大家分享。
一年级作文 篇1
一个周末的傍晚，我在小区里溜达，当我抬头向远处望时，我发现在一排低矮的小榕树下有两只小鸡，我觉得它们很可爱，就走近它们蹲下来看了它们很久很久。
小榕树下面有一片稀疏的草地，两只小鸡在上面欢快地散步，还“唧唧”地叫个不停。其中有走在前面的身材高大的是一只“小公鸡”，另一只走在它旁边的小巧玲珑的是“小母鸡”；小鸡的下半身是毛茸茸的白毛，上半身已经长出淡黄色的小羽毛，爪子和腿是黄色的，爪子的形状像竹叶一样。当小鸡从我身边走过时，我发现它的嘴又尖又长，眼睛又黑又亮，小公鸡头上的鸡冠像一面小火炬，也像一面旗帜，很神气；两只小鸡走在一起很亲切，而且形影不离；它们走到了一个拐弯处，小公鸡用一只爪子用力地在泥土里泡了两下，又用另一只爪子泡了三下，然后伸长脖子用尖嘴去啄泥土，它连续啄了三下后很神气的抬起了头，嘴里衔着一条蚯蚓，它怕母鸡跟它抢接着就飞快地跑走了，小母鸡看见了，就在后面紧追不舍，最后它只抢到了一小口食物。又过了一会儿两只小鸡又走到一起了，它们昂着脖子东瞅瞅，西瞅瞅，迈着轻快的步子向前走去。
天快黑了，我要回家了，可爱的小鸡，你们的家在哪里？你们有主人吗？明天我还来看你们，你们还在吗？
一年级作文 篇2
今天，我们醒在内蒙古的蒙牛旅馆里，显然是要参观蒙牛公司，那里有一个非常大的牛奶加工厂， 我们首先坐上了观光汽车，通过玻璃窗，看到一个个先进的加工机器人，他们把牛奶加工，放进一个框里，又用夹手举起牛奶，打包，推进前侧的检查通道。
蒙牛的总裁也来到了现场，和我们拍照留念。时间过得很快，转眼就把蒙牛公司逛了个透，热情好客的服务员送了冰淇淋供我们吃，这时，我们早已迫不及待的想去包头和朋友见面。
我们坐着蒙牛的车，期盼地等着包头的到来。3个小时的行程度日如年似的，似乎永远达不到尽头，时间点点滴滴地过去了，我们心里只有一个念头：等待。
12点了，我们终于到达了彼岸，见到了我的朋友，我们玩得非常猖狂，笑声弥漫了整个车厢。
一年级作文 篇3
今天傍晚，我和妈妈一起从小区走出去时，妈妈突然对我说：“全全，你看那边是什么？”于是，我就顺着妈妈指的.方向看去，哇！太美了，你们知道我看见了什么吗？哈哈，告诉你们吧，原来是太阳下山了。
这时的太阳可不象中午看得那样刺眼，它是很美的红色象一个红色的大球。我看着它心想太阳公公再见，我明天还会再见到你的。
一年级作文 篇4
我的爷爷长着白白的胡子，他从来都不发脾气，每天都是是笑眯眯的。
他每天的任务就是上学送我放学接我。这就是他每天的任务，有一次我奶奶没在家，我有些饿了，就告诉爷爷。爷爷给我做了他最拿手的面条，那也是我最爱吃的东西。我要是没有练习本了，爷爷就给我买几个练习本。爷爷也是我的补习老师，每天晚上爷爷给我补习功课。所以我学习才这么好。我爷爷也是电脑迷，他也爱玩洛克王国，可是他怎么玩都打不过我的宠物。我要是玩电脑玩时间长了，爷爷就告诉我让我看几篇作文。等我看完爷爷在玩电脑。有一次我感冒了，爷爷就给我打针，我叫爷爷小大夫。爷爷笑眯眯说：我是个淘气包，我和奶奶笑了。
这就是我的爷爷，天天爱笑的爷爷有。
一年级作文 篇5
1、帆船
爸爸是船，妈妈是帆。帆引着船，不让“他”迷失方向；船拥着帆，不让“她”随风飘荡。
他们互相扶持，经过狂风暴雨，涉过急流险滩，驶向人生的彼岸！快乐飞扬拿起心爱的提琴，架起神奇的乐谱。快乐在音符里微笑，快乐在手指间跳跃。快乐在琴声中，漫天飞舞！快乐在我心中，久久回旋！
2、帆船
我喜欢帆船，因为它能在海上行驶。为什么它能在海上漂泊无忧无虑呢？因为它热爱大海！
在我的心灵深处。总有一只小小的帆船！
我不知道，它从哪儿来；也不知道，它要到哪儿去；很迷茫，很惆怅。泪，潸然而下……
3、帆船
我就像一只孤帆，在暴风雨的海上航行，寻找着心中的海岸。
但当我看到心中的海湾，却发现自己怎么也靠不了岸，于是我变成一堆木板，冲上了心中的海滩……
一年级作文 篇6
“妈妈，我种的虞美人发芽了！快来看看呀！”我兴奋地叫妈妈来观看。
我真高兴！
（这些虞美人的花种是女儿在3月2日那天中午种下的。巧得很那天是我35周岁的生日。种下这些花种的时候女儿很是兴奋，总是盼着它快些发芽，开花。可是当我建议她将这件事记录下来的时候，女儿却没有什么热情。
今天，当看到孩子的兴奋的神情时，我感到机会来了。我趁机说：“妞，妈妈帮你把这句话记下来。以后我们每天记一句话，就叫‘每日一句’，咋样？”孩子大概是看到了花芽那细细嫩嫩的样子很感兴趣，也有可能是感到一句话的难度不大，于是欣然答应了。
呵呵~~有时候教育也是要等待时机的，找准时机就会事半功倍，只是要随时做好准备，随时找寻这样的时机哟！）
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“妈妈，我今天考试的分数高了一些，老师表扬了我，还奖励了我一颗星。”
（女儿第二单元的测试卷发下来了，从试卷上，孩子书写的工整，基础知识的掌握很牢固，这次的成绩比上次有了很大的进步。女儿因得到了老师的肯定很高兴。当坐下来和她一起分析这次试卷的得失时，孩子很中肯地说出了自己的问题还是出现在漏题上，另外就是写话时，将p----q b----d弄混了，已经明显出现了拼音字母返生的现象。看来还是要多提醒孩子做题时注意看清楚题目，避免漏题。针对拼音问题，预习新课和听写时继续要求她给每个字注音，在应用中不断熟练拼音的读写。对于孩子的学科知识的学习，我一是强调孩子每天课堂听讲的质量；二是学以致用，在认真完成作业的过程中让孩子加深印象，达到熟练巩固的目的。
相较两次考试的结果，女儿已经有了很大的进步。第一单元的测试，妞妞共出现五处漏题的现象。这次只有一处，进步真是很大。
当时与她共同分析漏题原因时，她讲到因老师读题快，没有跟上。我立刻予以否定，老师读题快，可班里其他同学怎么都跟上了？问题还是在你自己的身上。女儿当时撅嘴，委屈的想掉眼泪。我转身离开，留出时间和空间给她自己去慢慢消化。因为，孩子自身的问题一定要让孩子认清，即便是当时孩子无法接受，也不能迁就，避免孩子养成推卸责任的习惯。要让孩子清楚地意识到学习是自己的事情，在学习上要学会为自己负责。过了一会儿，孩子才说是我在做题时，听到老师要讲解下面的题目了，有些着急，怕跟不上，就慌着去看下面的题目了。这个说法还是比较客观的。虽然刚才没有一下子接受批评，可孩子总算是能从自身寻找原因了。这样孩子的认识才能是深刻的，也才能够真正认识到自己的问题所在，并且能够就此制定出相应的措施，愿意接受别人的的帮助。呵呵，接受批评也是需要时间的。当妞妞真正意识到问题在自己身上时，她才真正地直面自己的第一次测试成绩。后面的话还没等我说出口，妞妞就已经说道：“我以后做题要快一些，这样就不会总是担心下面的题赶不上大家了，这样做题时就能够安下心了，也就不会漏题了。”O(∩_∩)O~，自己总结的很好，根本都不用我多费口舌。
之后的日子里，我只是观察孩子每一次作业时的状态，终于又发现了孩子写字慢的原因：就是妞妞总是在写完第一遍时，要再描一遍。问她为何？她说这样写得更漂亮，老师能看得更清楚。我告诉她：“作业的好坏不是描出来的。只要认真写好每一笔，不随意用橡皮涂擦，用心完成每一道题目，这样的作业就是一份让老师满意的作业！”女儿点头表示接受，之后的作业果然没有再出现描写的现象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要时一定要严肃地提点，作为家长一定要教会孩子直面自己错误勇气。不回避！不放弃！这样才能帮助孩子查找分析问题的所在，并启发孩子自己找到解决的办法，使孩子能够心悦诚服并愉快地接受家长的建议和意见， 让孩子在自我管理的过程中不断增强她的自主意识，责任意识，真正成为学习的小主人，自己的小主人！）
一年级作文 篇7
再过几天就快要过年了，过年了要做许多事情。这些事情都是妈妈以前做过的，现在妈妈说我长大了，也要学着做这些事情。
所以这几天我特别忙要做许多事情，比如说：打扫房间，准备年货······而且还要回老家，回到老家以后。因为在同辈孩子中算是比较大的了，所以要做的事情有很多。
但在做过这些事情以后，我也学到新的东西，那是在书本中学不到的知识。我觉得那是辛苦并快乐着。
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