五年级的作文经典【6篇】
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
春天里，百花齐放，姹紫嫣红，我来到花园里玩耍。突然闻到一阵沁人心脾的香气。循着花香，我举目张望。啊！原来是草坪里的迎春花开了。好漂亮的迎春花啊！我不由得在心里呼喊着。
远远望去，在明媚的阳光下，迎春花全身金灿灿的，好像一只只金色的小蝴蝶。我走近一看，迎春花的枝是绿色的，那枝条纤长而尖细，是四棱形的。从根到梢，由粗到细，一条条的往下垂。那枝条又长又窄又密，像长发姑娘一样舒展着又长又绿的头发。
我凑近花朵，仔细观察，发现迎春花的花瓣儿是鹅黄的，分为两层，每一层都有六片花瓣儿，它的底部长长的，整个花朵形状很像一个鹅黄的小喇叭。花中间的花蕊，小小的，星星点点。这些鹅黄色的小花长得挨挨挤挤的`，多的几乎把枝条都覆盖住了。有的花朵已经全展开了，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。那一朵朵娇嫩的花朵，像一个个可爱的孩子的笑脸，又像一个个蝴蝶的翅膀。一阵微风吹来，迎春花就翩翩起舞，我不仅陶醉其中，仿佛自己也是一朵迎春花，穿着黄色的连衣裙在风中摇摆，小鸟在我身边歌唱。
我喜欢迎春花，虽然它没有牡丹的富贵，也没有玫瑰的艳丽。但是在天气由寒变暖的时候，当百花还在睡梦中时，迎春花却早早苏醒去迎接春姑娘，迎春花是春天的使者！
五年级的作文 篇2
我的家乡在美丽的南充市。这里四季分明，风光秀丽。嘉陵江从北到南，在境内静静地流淌。
南充有许多名胜古迹，阆中的天宫院、南部的禹迹山、仪陇的马鞍场、西充的凤凰山、高坪的凌云山等都具有悠久的历史，每一处古迹都有一段动人的传说。南充的风景区非常有名气，比如仪陇的琳琅山风景区、南部的升钟湖风景区、蓬安的大深南海风景区、阆中古城、西充张澜故里等，他们的景色都很独特、很迷人，每年有大量的外地游客前来观光旅游。西山、北湖、清泉寺、万卷楼、罗瑞卿故居等，都是人们休闲或接受教育的好去处。
南充的小吃味道很美，声名远扬。比如川北凉粉、方酥锅盔、张飞牛肉、河舒豆腐、营山凉面、南部肥肠等，它们的'做工非常精细，色香味俱全，很受人们的喜爱。
南充开通了动车和空中航线，主城区盖起了栋栋高楼，建起了五星花园、三公街、模范街等多条繁华商业街，人气很旺，吃喝玩乐都很方便。夜晚的南充，车来车往，灯光灿烂，绚丽多彩，景色令人陶醉。
南充真的很美！也很好玩。别光听我说，你来体验一下就知道了，记得一定要来哟。
五年级的作文 篇3
人的一生，会经历许多许多事，如满天繁星一般，它们会让你哭，会让你笑，会成为你的回忆，那颗最美丽的最耀眼的星，就是让你感悟最深，回忆最久的事，有的早被我忘记了，有的却让我至今难忘。
记得我七岁生日时，家里的亲朋好友都来了，我大大方方的把家里所有的玩具都拿出来和小朋友一起分享，他们各玩各的玩得可嗨了！这时我发现我的表弟拿着我的拼图捣鼓了很久都没有拼好，我走过去嘲笑着他说：“都这么久了连个乐高拼图都拼不好真没用。”说吧，我拿起乐高拼图开始拼起来。我边拼边说：“乐高拼图我几分钟就能把它搞定，甚至可以不用图纸就把它完成。”这时在一旁喝酒的叔叔听不下去了：“我不信，你现在就不看图纸把它给我完成！”“好叻！”心想：牛已经吹了只能硬着头皮上了。我虽然嘴上已经答应了但是心里却已经胆怯了。我拿起拼图，两分钟，三分钟，五分钟……随着时间的`流逝我心里紧张急了，越紧张手就越不听使唤。我屡次失败……这时我听到旁边的窃窃私语还有嘲笑声，我脸红的低下了。
这件事让我明白了一个道理，不管是做人还是做事，都要脚踏实地。不能糊夸海口，更不能瞧不起别人，否则只会让自己失去更多的朋友！
五年级的作文 篇4
我想，这篇作文，是我给外公最好的礼物。
——题记
我的外公是一个作家，一个用生命写作的作家。儿时的记忆中，外公常常捧着一本书，倚在窗边沉思，或手握一支笔，奋笔疾书。从窗外透进斑斑点点的阳光，像个调皮的孩子轻轻抚摸着外公布满皱纹的脸颊。不时有风把书页吹起，也会吹起外公头上的丝丝银发。我坐在小凳子上，捧着一本小人书。阳光透过白色的纱窗，映出一大一小的两个影子……这副动人的画面像一颗古老的种子一般，埋藏在我的心底。
外公常常对我说，他并不是作家。但在我眼里，外公就是作家。外公书房里全都是书，古老的线装本，现代的精装本，我从中见到书的魅力，看见了时间的模样。我常常站在外公书桌旁，看着他行云流水般写下一行行文字。那时的我不懂事，常常翻外公的文稿，把书桌弄得一塌糊涂。外公总是不恼，静静地收拾好东西，在白纸上写下工整的字教我认，我漆黑清亮的双眸紧紧地盯着那些字，宛如浸在海水里的星辰，仿佛走进了另外一个世界似的.，多么奇妙！多么有趣！
后来，我上了小学，知道外公并不是作家，虽然他出了好几本书。外公专攻古文字，潜心研究龙泉历史人物与龙泉古文献，是龙泉历史文献方面的“活字典”。幼年时，我一度还以为外公是考古学家，因为外公热爱古迹，有时间就赶往各处寻古探幽。我亲眼看见外公站在丽水一座古城墙前，抚摸着残垣断壁，痛惜不已；在南明山，对着几块石碑痴痴的看上一整天。
在我上小学二年级时，身体一直很硬朗的外公生病了。在丽水做完手术刚出院，外公就急着赶回龙泉，校对他主编的《龙泉民国档案辑要》。在与病魔抗争的这两年里，因为对古文化的纯真热爱和无止境的追求，外公顽强地完成10多万字的《龙泉历史人物》创作。
年末，外公最后一次来到丽水治疗。当我推开病房的门时，看见外公坐在床上，一边咳嗽一边写书，手上青筋突起，变得十分消瘦。外公见到我，和往日一样谈笑风生，敏捷的思维，爽朗地笑声，很难想像到这是一位深受病痛折磨的老人。外公没说几句话就开始咳嗽，我看见外公吐出痰里带着鲜红的血，触目惊心。妈妈唠叨外公不好好休息，在夜里疼痛的不能入睡，还咬牙修改文稿。外公发出“病魔来袭，夕阳无多，只是许多事情尚未完成”的感慨，靠在床上略略喘口气，又开始修改《龙泉历史人物》，一字一字推敲，一段一段斟酌，专注的模样让人心疼。看见外公如此坚强，我硬生生地把泪水憋了回去。我静静地坐在病床边上看书，就象多年前的那个下午，阳光透过纱窗，静静地洒在地面上，映出了两个一大一小的影子。我是多么多么想时光能够倒流！多么多么盼望奇迹能够发生啊！
奇迹终究没有发生。
年初，外公还是离开了我们。外公走的是那么匆忙，匆忙地我来不及见他最后一面。妈妈说，外公在生命的最后几日，尽管已食不能咽，却仍然手不掇笔。临终前两日还为《龙泉市志》写了篇关于1994年版《龙泉县志》里人物和传说两部分里一些需要纠错的文章，没有署名就寄出了。
这就是我的外公，我眼中的作家，在人生的最后时光，依然握笔在写，在生命最后的时光，还在做着学问。
外公的努力没有白费，他呕心沥血的主编的《龙泉民国档案辑要》成为浙江百项档案编研精品项目，并获省档案局编研成果一等奖。
外公，就像一缕为文学而亮起的阳光，他在我稚嫩的心里留下的是对文学无限的向往与憧憬。他那样坚强，那样专注学问，那样淡泊名利，永远是我最敬佩的人，永远是我心里的阳光。只要我微微抬起头，他就能给我无限的动力与坚持。我将来要当一名作家，用笔写下温暖的世界，让爱种在我们的心里，让阳光洒满每个角落。
五年级的作文 篇5
今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。
一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。
我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的'一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。
这是最有趣的一堂课，也是最开心的一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
五年级的作文 篇6
今天，我们豆豆作文班要评选“抢答”之星，作文 课堂上的“战争”。我们听了这个消息，都跃跃欲试。
“战争”的号角吹响了！老师让商嘉祺（因为她是这里的老学员，成绩非常优秀。这次升级考试，作文和课外阅读都得了满分）同学当裁判，老师出题了，我们心里都紧张极了。第一题：本文讲了个什么故事？唉！刚才一紧张就忘了，我开始思考起来。“张润萧！”商嘉祺大声叫着。张润萧用流畅的语言一下子就说了出来。哈哈！她肯定是有备而来。
第二题：本文的主人公是谁？我一看，简单！“噌“地把手举得高高的。“王亚楠！”响亮的声音在后面响起来。我赶快把答案说出来，生怕被别人抢了去。老师满意地说：“对！”我高兴极了，心里美滋滋的。
第三题、第四题……同学们你争我抢，场面异常激烈。就像上了战场一样，唉，我老是比他们慢半拍。眼看剩的题不多了，我非常着急。“学了这篇课文，你有什么体会吧？”终于该我露脸了。我又一次迅速的`举起了手。商嘉祺为难地对老师说：“老师，他五个人一起举的手，怎么叫？”老师微微笑着：“依次说一说。”别人都说了，剩下我了，我这是又紧张了，结结巴巴把准备好的答案说出来。没成想，老师大笑着说：“很好！有自己的独到见解。”
“战争”结束了，我只得了两分，与奖励无缘，但是，我还是很高兴。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文12-25
五年级的感想五年级作文03-06
五年级作文11-24
快乐的六一五年级作文10-16
五年级作文11-12
五年级作文09-18
五年级作文(经典)10-17
五年级作文（经典）01-10
五年级的作文09-17
五年级作文[精选]09-14