实用的五年级作文（精华）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
四川汶川的小朋友们：
你们好!
我是河南省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的.关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!
希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
一个关心你们的人：马xx
20xx年2月22日
五年级作文 篇2
我的启蒙老师端正的五官，清秀的脸庞，一头乌黑发亮的头发，显示着青春的活力。大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着老师的雨露。如今，五年的时光过去了，可我忘不了老师举办的那棵“苹果树”。
以前，我的作文很烂，就像记“流水账”一样，这提一笔，那提一笔，用词不对，主次不分明，详略不得当，每次，一写作文，眉头皱起一个大疙瘩，好不容易“刻”完了字，终于后的代价，“刺啦”瞬间就out了。
老师则更是看在眼里，急在心里，突然灵机一动，让我读书涂苹果。大家听了之后，马上绽开了笑容。
回到家后，我捧起那一本书，目不转睛地看着，一会儿被书中的.卖关子激动得上蹿下跳；一会儿被坏人的凶狠而气愤；一会儿又为主人公的命运捏了一把汗。我头一次发现，原来书是那样的神奇，一顿“狼吞虎咽”过后，我的肚子里装满了“墨水”，脑子里，比喻句、写法、手法、好词……像一个个小精灵，在脑子里四处奔跑。往后，书成了我的“伴侣”，一天到晚，身边都是书，我头一次感受到在书的天堂“旅游”是那么的爽。
再一次挑战作文，不再是那么困难了，笔尖“唰唰唰”地滑动；也不再是半张，一张了，已经二张都小菜一碟了。
五年级搞得“读书漂流”，不计其数，现在，开始回忆，心中怀着对老师的感激之情。
谢谢您，尚老师！
五年级作文 篇3
一年一度新三好学生的评选马上就要开始了。这次的名额只有五个，我的心情激动万分，此次评选的标准是看每人手中的表扬信数量，多者就有获得这个荣誉的机会。我手中有五张，有很大的入选机会。
俞老师正在紧张的.统计数量，同学们都非常踊跃的参与其中，纷纷举起手中的表扬信。当在我和杨艺名中做选择时，我知道如果我拿出所有的表扬信我肯定能获胜，这将意味着他就要被淘汰，我看着他脸上期盼的表情，殷切的眼神，我明白他和我的心情是一样的，都非常强烈的想要拿个这个荣誉，希望能够得到老师的表扬，同学的认可，家长的肯定，如果他被选上了，他肯定会努力学习，他的父母肯定会引以为豪，甚至他会改掉自己身上的不足，更加严格地要求自己，我想我应该让他心想事成，给他这样的一个机会，所以我悄悄的藏了两张表扬信，把机会让给了他，给他一个锻炼自己的机会。
看到同学脸上的笑容我也非常的高兴！机会只留给有准备的人，希望我的同学可以努力学习，做一名合格的三好学生，虽然我没有入选，但是我并不后悔我依然会认真学习不辜负老师和家长的期望。
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