五年级的作文

实用的五年级的作文[优选3篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　他是我最要好的朋友，他挺幽默，他长得瘦瘦的、高高的、一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。

　　有一次，他和我下象棋，他说：“平时你那么张狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半时，他比我少一个车、两个马。他却不慌不忙地说：“别着急，看我怎么教训你。”最后，他要输了，他说：“看我的返败为胜神功。”他双手一挥，说：“啊，看我的——大侠，饶命啊！”我被逗笑了。

　　还有一次，我考试没考好，下课时怀着沮丧的心情慢慢地走着。这时，他走了过来对我说：“大胆，竟敢挡住我的路，来人，拖出去打三十大板。”我说：“这次考试没考好。”他又说：“拜托，你有一点职业道德好不好？我们正在拍戏，你打扰拍戏干嘛？大哥，就差一点就拍好了，拍好了分你三成，不要干扰了。这次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出没拍，只要三四年就能拍好了。”自他那么认真我也随势问道：“拍这戏要多长时间？”他说：“只有三千多个小时。”我被他逗笑了，原本的不好心情也一扫而光。

　　他是个幽默的'人，幽默也包含了我和他的好朋友关系。他，就是我的好朋友——杨尹。

五年级的作文 篇2

　　“厉害”女生王心艺，我班无人不晓，而“瘦猴”我嘛，在班里名气也不小。

　　新学期，老师把林泽威调到我旁边。我决定给他来个下马威，让他瞧瞧俺老刁的厉害，于是，我便在桌中央划了条三八线。林泽威看了我一眼，并不开腔。一次我正在做作业，忽然有一只胳膊直捅我做作业的手，作业簿上马上出现了一条“小尾巴”。我大声喊道：“为什么挤我？”林泽威毫不示弱的回答道：“谁让你超分界线的？”。我一看果然过了一截，只好哑口无声。从此我对三八线十分警惕。林泽威也是“寸土必争”，林泽威在我心中的`形象也是越来越坏。

　　但有件事使我改变了对他的看法。

　　一次语文测验，教室里很安静,只有钢笔写字的“沙沙”声。突然，我的钢笔没水了，想换根钢笔，可一瞧笔盒里，油笔、尺子、铅笔、橡皮都摆得好好的，唯独没有钢笔。正当我六神无主的时候，林泽威毫不犹豫的把钢笔推过来，微笑的望着我。我二话没说拿过来重新做题。试卷发下来，鲜红的“A”冲我直笑，这次多亏了林泽威。

　　我悄悄的擦掉了三八线，我们的关系越来越融洽。

五年级的作文 篇3

　　语文，内容丰富；语文，变幻莫测；语文，令我着迷。在我记忆的深处，语文，弥漫着淡淡的墨香。

　　记得在幼儿园大班的时候，我开始学习书法。当我练习到一定程度时，老师开始让我在宣纸上写作品。一开始，一切都还算顺利，可是到了后来，也许是我被前几次的胜利冲昏了头脑，也许是老师和妈妈的赞美让我变得有些飘飘然，又或许是过多的自信令我信任自己的能力有些过分，对于写作品，开始疏忽起来，像少写或多写一个字啦，不慎将宣纸甩在磨点啦，都是家常便饭。

　　一个阴雨连绵的.下午，我独自一个人在家里写作品：故人西辞黄鹤楼……写着写着，我越来越没耐心，“辞”的一撇写成了横，“鹤”少了一点，“烟”又写歪了……错误像洪水一样接踵而至，我心烦意乱，干脆推开宣纸，一屁股坐下来看书至于写作品的事……管他呢！我看了一会儿书，目光忽然落在一段话上，它说，书法形态优美，生动形象，是学习语文重要的辅助……读者，我心中涌起一股对书法和语文的热情。我坐了回去，欢乐一张宣纸，认真地写着一个又一个字，我完全陶醉在古诗的韵味，语言的生动以及清新的墨香之中。从此，对于和语文有关的事情，我都怀着满满的热情去对待，去享受，因为我真切地感受到语文的迷人和多彩！

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