【精华】五年级作文锦集5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
苹果是一种大家都很熟悉的水果，又因脆而多汁被誉为“水果之王”。
一个苹果大约有一个碗口的大小，远远望去像一个红彤彤的脸蛋。它的重约245克，直径约9厘米左右，高7厘米。最大的苹果直径可达40厘米，重约4斤，比普通的南瓜大一倍！近看苹果，它是圆圆的，在光滑的表面有许多的“雀斑”。削皮以后，那乳白色的果肉，还不时飘出一股清香。使人忍不住留下了口水。
苹果的'味道极好，有的脆而多汁，使人越吃越想吃；有的软而酥，使人回味无穷；有的甜而不腻，深受众多人放入喜爱。拾起一个最红的苹果，慢慢地咬上一口，汁水就缓缓地躺进了嘴里。把汁水咽了下去，仿佛好像来到了另外一个世界里。苹果里有一种超级美味的品种——蛇果，美国人叫它“可口的红苹果”，一般在圣诞节才可以食用。
苹果不仅美味，营养价值更是不言而喻了。苹果含有矿物质、维生素、纤维、果胶等营养素，有“智慧果”、“记忆果”等美称。欧洲人曾说：“每天一苹果，医生远离你。”
苹果也有禁忌，吃苹果时不能与海鲜、杨梅等一起吃，不然会引起头晕等现象。
听完我的介绍，大家有没有对苹果有了新的认识呢！
五年级作文 篇2
一个学期过去了，语文老师与我们之间发生了不少趣事，那就让我来说说这个“两面派”的老师吧!
我的语文老师姓胡，有一头金黄的头发，经常扎着一个马尾辫，还有一双水汪汪的眼睛，美丽极了，真像我们的“大姐姐”。
说到“两面派”，是哪个呢?一面是严肃，一面是幽默、宽松。就先来说说胡老师的`严肃吧!
有一次，王星辰忘记收王超群的本子了，两人便吵了起来，谁也不让谁，老师见状，便大吼一声：“吵什么吵!就为这点鸡毛蒜皮的小事，至于吗?”全班顿时鸦雀无声，我的心也“十五个吊桶打水——七上八下”地一样紧张。事情总算过去了，我感觉胡老师真的很凶，不过俗话说：严师出高徒嘛!
另外一面是幽默、宽松，是我们都喜欢的一面。有一次，一个四(2)班的学生来我们班借拖把，老师问：“你刚才说什么?”“请借一个拖把。”那个学生说到。“你说的是‘哎!借个拖把给我。’吧!”老师很搞笑地模仿四(2)班那位同学的声音，当时我们班个个都哈哈大笑，外面的树也哈哈大笑，那时，(2)班人也哑口无言了。
这就是我们既严肃，又幽默的胡老师，我爱我“两面派”的语文老师，我一定不会辜负您对我的希望的!
五年级作文 篇3
一个阳光明媚的周末，我在外婆家的路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢蠕动，还看见一只小蚂蚁
在大青虫身旁转来转去，似乎想把它弄回家去，但却无能为力，因为大青虫对于一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。
我在想：“这么大的一只大青虫，对于小蚂蚁来说是运不回家的，可有这么大的美味佳肴，小蚂蚁怎么可能丢下呢?”只见它从大青虫的头部拉，又从大青虫的尾部拉，可是，大青虫却一动未动，我很纳闷，它又会用怎样的方法运回大青虫?它怎么可能运回家?就在这时，奇怪 事发生了，只见小蚂蚁头上的`两只触角不停地上下摆动，它究竟要干什么?不一会，成群的蚂蚁浩浩荡荡的来到大青虫旁边，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享用。最后，庞大的大青虫被无数小小的蚂蚁顺利运回了家。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈的.团结互相的精神，何况我们人类呢?让我们记住茨威格的话--人类的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就应该全神贯注。
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻踩到它们，小小的生命就没了。可是蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。
五年级作文 篇4
想必大家都有自己的心爱之物吧，我也有。
我的心爱之物是这样的：一个木头制成的类似长方体的音响，面板成弧形，长度大约有160厘米，上面有21根细绳，每根细绳下面还有可以自由移动的`小柱子，它们斜形排列很像飞翔的大雁群，所以又称为雁柱。用指头去拨弄这些细绳，会发出空谷清泉般的美妙声音，如涓涓细流，似碧波盈盈。
你们猜到这是什么了吗？这就是我的心爱之物——古筝。
想起第一次遇见古筝还是刚上幼儿园大班，听到老师在21根琴弦上弹奏出我们小朋友耳熟能详的儿歌，还能模仿出上课铃声，我又好奇又羡慕，心想：“要是我也能弹出这么优美的乐曲就好了，这可比我自己唱的好听多了！”
本以为用不了多久我就能弹出一首好听的曲子了，可是每首曲子里都有各种“拦路虎”挡住我前进。基本功练习也非常枯燥，同一个指法技巧经常要重复练习成百上千遍，经常胳膊手腕酸酸的，手指也快磨破了。
经过两年多的练习后，我的手指能力提高了不少，前两架古筝已经不能满足高级曲目的需求了。终于，在“上海国际乐器博览会”让人眼花缭乱的各款古筝中，我一眼看中了一架漂亮的古筝，只见它琴头和琴尾的面板上都镶嵌着彩色贝母，在光线的照射下，闪烁着点点光芒。21个小筝码上还雕刻着莲花图案，像一个个乐队的小演奏家们整齐地排列着。这架古筝还有一个很优雅的名字“碧荷幽泉”。
年复一年，日复一日。至今我的古筝陪伴我度过了整整四年多的时光，它记录了我练琴的酸甜苦辣，也两次见证了我在全国总决赛中获得的金奖。
我爱我的古筝。它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
五年级作文 篇5
小时候，我总是趴在窗边，看着哥哥画画。哥哥考上了大学，每天都在院子里练习写生。我问哥哥为什么每天都要画画，他摸了摸我的头，笑着说：“芸，只有不断地练习件事，才会把它做好……”我似懂非懂地点了点头。
长大了，上了小学。在语文学习的过程中，我开始了写作。这真是一件令我头疼的事情，我十分讨厌它，因为要将一篇作文写好并不是一件很容易的事，要进行材料收集，构思……而我不喜欢复杂、麻烦的事情，我没有天马行空的想象力，也没有写作的天赋，对于写作，可以说是“痛恨至极”。每次写作，都好像是在挤牙膏，脑海中一片空白，不知道该写些什么，是一种煎熬。
但是渐渐地，我发现，我可以把作文写得很好，十分奇怪。在常人看来，对于不喜欢的事情是做不好的，然而我在写作方面上却大相径庭。所以我想，既然写作是我必须要做的事情，那么为什么不换一种态度去面对它呢？或许这样，我还 能做得更好。我尝试去接受写作，写一真实的事，将自己的感情注入其中。慢慢地，我会沉浸在自己的回忆之中，写作时自然就“下笔如有神”了。回忆到触一动心弦之处，自然就写到触一动心弦之处，仿佛又回到了当时，重新经历了一遍。所以时常写着写着，就忽然发觉心酸酸的、沉沉的，再厉害些，就会流泪了。
我对写作的态度已经完全转变了，我不再抵触它，甚至开始喜欢它，开始自己创作。我想当一名作家，写一些喜爱的事物、话题，发现微小却美好的事，记录生活中的点滴。我开始留意生活中的小事，出去游玩时，看到美丽的风景，我会仔细观察每一片树叶，每一只小鸟……风吹过的时候，树叶摇曳时的沙沙声，是树叶在窃窃私语，它们在说些什么？小鸟在枝头停留时的'啼叫一声，是它的自言自语，还 是它的歌声，或者是它与树的交谈？……每一个微小的事物，我都会进行想象，这样开拓了我的思维，也让我越发热爱生活，享受生活带来的乐趣。
现在，哥哥的绘画技术已经十分高超，我也在创作的道路上愈行愈远。我想，哥哥在小时候对我说的话中，应该还 有一句：“并且心中要有一个梦，一个再艰难也会去追寻的梦！”