关于五年级的作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
“妈妈，我先去洗澡了！”星期五，刚训练完篮球到家，全身湿淋淋的。“等一下……”妈妈一把将正要踏进卫生间的我拉到她面前，“小宝，你先到琴房看一下！”
“什么情况？”我一脸懵，而妈妈却全程展示着“蒙娜丽莎”式的迷人微笑：“你进去就知道了，快点！”我一边走一边犯嘀咕：“今天也不是愚人节啊，待会儿该不会有令人惊吓的事情发生吧？”
我小心翼翼地将门拉开一条缝，探头探脑地走了进去，踮起了脚尖，生怕踩到了地雷似的……可是，梳妆台还是那张梳妆台，墙布还是那种墙布，钢琴还是那台钢琴……咦，钢琴的套子今天怎么套得严严实实的啊？莫非，秘密就在钢琴套下面？
我轻轻抓起钢琴布的一角，慢慢地把它掀起来，那下面有两个崭新的、绿色封面的、语文书大小的本本。这……怎么这么眼熟？我将它们小心拿起，翻开来，映入我眼帘的是这些字：中国音乐学院钢琴九级证书和乐理六级证书。
What？我揉了揉眼睛：“是真的，我真的通过九级了！”我大声的喊叫起来，顾不上会不会惊扰了邻居们。面对成功的喜悦，我哭了：为了这两张薄薄的证书，我付出了多少努力呀！
之前，我家还没有买钢琴，每天，不管是什么样的天气，我都会风雨无阻地去朱老师家练一个小时的琴；考级前的那一个多月，恰好是最热的时候，烈日炎炎，太阳像扣在头顶的大火球，刚出门，汗就使劲地往外冒，到了朱老师家，就算开着电风扇，我的衣服还是会被衣服浸湿；学乐理的那些日子，妈妈开着车送我去上课的时候，方向盘被太阳晒得都握不了，我呢，也是一上车，就会被车里强大的热气赶了出来…。
这两本证书真是浸透了我的努力和汗水呀！我擦干眼泪，把证书捧在手里，望着上面的每一个字，暗暗下定决心：即使无法成为像朗朗、李云迪那样的钢琴家，但我可以通过不懈的努力，让钢琴弹奏成为自己终身受益的技能！
五年级的作文 篇2
星期五的早晨，阳光明媚，万里无云，太阳炙烤着大地，而且又闷又热，让人透不过气来。
下午一点半，天突然暗了下来，乌云密布，根本看不见太阳。忽然，停电了，本来教室里还在播放的动画片一下子没了。班级里立刻喧闹起来。我往外一看，漆黑一片，心想：会不会来一场“灭顶之灾”？
过了一会，开始下起了小雨，而后越来越大，不知不觉又停了下来。
三点半放学的时候，我走出教室，看见外婆拿着雨伞在等我，看我过来就把雨伞递给我说：“咱们快走吧，看样子要下大雨了。”
走着走着，看见雨下大了，我们赶紧就近找了一个公交车站，在那里躲起雨来。我心想：好大的雨，这可是我有生以来看到的最大的雨了！
这时，一道闪电划过，“咔——轰——轰”，瞬间，电闪雷鸣，雨一下子大了起来，好像瓢泼一样，是不是天上在过泼水节啊？随之风更加猛烈了，把行人的雨伞都吹跑了，也有的被吹得翻过去了。只听见雨水打在树上沙沙作响，树枝树叶被吹得四处散落，还有的广告牌都被吹落了。马路上水漫金山，人们根本看不清路面，雨水来不及排走，几乎没过了膝盖，车子被堵得水泄不通，许多车牌照都被冲落了，我们看雨一直不停，也只好深一脚浅一脚的往家里走，回到家里，衣服全湿了，连书包里的书本也没有幸免于难。
由于交通堵塞，平时20分钟的路程爸爸足足等了3个小时才回到家。
大约五点多，雨才渐渐停了下来。这真是一场惊心动魄的大雨啊！我看了一下日历，真不愧是黑色星期五，因为今天是13号！
五年级的作文 篇3
夏天，下雨是常有的事，而暴风雨，则更是家常便饭了。暴风雨前的宁静，则是大家不能理解的。只有亲身经历过，才会知道它的可怕。暴风雨过后的景象也是必须要经历过暴风雨的人才感受得到的。
下雨前的五分钟，刚才还是晴空万里，转眼间便乌云密布，紧接着狂风暴雨纷至沓来，不一会儿倾盆大雨便一泄如注。爸爸连忙招呼我关上所有的窗户，我急忙将所有没关上的窗户关上，豆大的雨点如流星般砸在玻璃窗上，可怜的窗户不停地颤抖着，发出尖厉的响声，好像在向我鸣不平。雨下得越来越大，好像一个愤怒的巨人，正在使劲地拍打玻璃窗，风儿好像一把把刀子，不停的划过玻璃窗。
夏天的天气真是孙猴子的脸——说变就变啊！正当我担心窗户的安危时，雨却突然停了，没过多久，乌云散尽，太阳还是和原来一样，像一位和蔼的老人慈祥地笑着。原来奄奄一息的植物又恢复了生机，好像一个个亭亭玉立的少女，又好像一个个昂首挺胸的战士。
突然，我惊奇地发现，天空中竟然出现了彩虹！而且还是两条！这对我来说可真是奇观啊！我从未见过这种景象：一层层颜色叠在一起，汇成了两条彩虹，上下两条彩虹像是两个“性格分明”的双胞胎，下面一条色彩绚丽，落落大方，上面一条颜色暗淡，羞羞答答。这奇妙的景象，使我总想将它们摘下，但无奈它们遥不可及，无法摘下。
现在，我懂得了只有经历过风雨，才能见到彩虹。
五年级的作文 篇4
今天我乘着一艘多功能的智能秋千，穿越了时空的界限，飞到未来的20xx年。20xx年，那是一个怎么样的一个未来世界呢？让我们一起来看看吧！
刚走出智能秋千，我便见到了几辆炫酷的飞车，车底下是空的，一个车轮子都没有。它飘浮在半空中，我以为这是有钱人的飞车玩物，这可不是有钱人的玩物，这是人民的代步工具啊！而且每家都有这样的飞车，有钱的家庭还拥有三、四辆呢！我坐进了一辆紫色的飞车中，在城市的上空飞了一把，看着脚下主干道上的高架桥就像一条条飞龙，模七竖八地交织在一起；飞进城市大街上，到处都能看见无人驾驶的小汽车、也能摸到为人民售货的智能机器人、两旁的高楼到处都穿满了绿色的外衣。
再往前走，啊！这不是我们以前的校园么？看、还挂着康城小学的校牌呢！校门左边的篮球场上一个高大的机器人老师在教学生打篮球。再往前走便来到我以前上学的五年5班的教室。现在上的是数学课，教室变成了二次元教室，在机器人老师的指引下，孩子们在这个数学模拟教室里尽情地动手操作，孩子们都学得很开心！咦，隔壁的五年6班怎么变成了剧院了，哇，原来他们在学习《半截蜡烛》，老师将教室设定为了剧院模式……走过了几栋教学大楼后，便来到一条时空隧道口，放学后的孩子们走进时空隧道，输入密码就可以直接坐上自家飞车回家。
我走着走着肚子有点饿了，便来到了时代餐厅。一走进餐厅，我足足看了5分钟，里面什么都没有，连一个服务员都没看见，只见靠墙的一侧一排平板电脑。哦！原来这些平板电脑是让客人自助的.，还带有语音对话功能。要什么有什么，机械手臂便自动去仓库中取出你想要的食物，再由另外一个机器人送到你的面前，此时的我便可享用热腾腾的美味大餐了。
怎么样小伙伴们，你也想要生活在这样的一座现代化科技城市中吗？那就让我们从现在开始好好学习，为我们的20xx年目标生活努力吧！
五年级的作文 篇5
在我五岁时，我们全家人一起去一个著名的公园玩，这个公园里面人山人海好热闹，公园里还有水池，往里面走还有好多卖东西的人大声的说：“来买喔！”看到这么多人开心的笑脸，让我不禁急着换上泳衣，跳进游泳池里。
在我玩得不亦乐乎时，突然“啪！”的一声，大家都被吓了一跳，原来是水池喷水了，我们跑到水池里开心的大叫了起来。后来我们上了岸，异口同声的说：“妈妈！我们肚子饿了！”妈妈笑了笑对着我们说：“那我带姐姐去买东西，你们在这里等妈妈回来。”虽然我听到了妈妈的话，但我还是偷偷的跟在妈妈的后面一起去。后来不知怎么了，找都找不到妈妈的身影，我不禁哭了出来。正当我哭得很伤心的时候，突然有一个人把我抱了起来，我根本不认识他，嘴巴里只是一直哭着叫：“妈妈！妈妈！”后来他把我带到一间屋子里，那间屋子里有好多人看着我，一直哄着我，对我说不要哭。之后有人问我妈妈的名字，我告诉他们后，他们马上去广播。不久当我看到妈妈飞奔过来抱住我时，我更是放声大哭。哭累了，我也迷迷糊糊地睡着了，脑海里依稀浮现妈妈焦急又欣喜的表情，和那感谢又感谢的声音不时回荡在耳边。当我醒来时已经到家了，我好感谢当时那个大哥哥，如果没有他，我现在可能回不来了！
这一件事让我印象深刻，至今难以忘怀。
五年级的作文 篇6
叮铃铃，放学铃终于响了。我在繁多的作业中探出头来，这种感觉就像阳光终于从云层中挣扎出来，眼前一片光明。这时，老师在黑板上写着语文回家作业：古诗词三首抄一默一。
从众多的书中找出语文书，呀！我的书，原来语文课本已经被我用铅笔画得乱七八糟的。这时，我便想起语文老师说过的话：我们是从书中得到知识和灵感，还可以让我们的求知欲得到满足。但我的课本早已不成书样了。我怎么能从书中学到知识呢？我又怎么能从书中得到灵感创作呢？我又怎么能让我的求知欲得到满足呢？想完这些。突然，数学老师进来了。在黑板上写道：数学，课本上P55、P56完成。这时，我想起来数学课本也是脏脏的。我刚遭受被针扎的心又遭受了狂风暴雨般的袭击。这时，我就像掉在了无底洞里，越陷越深，难受极了……
当天晚上，我梦见了。课文课本、数学课本、英语课本……变成了一只只怪兽，来找我“报仇”。他们更狠狠对我说：“谢良同学，为什么要把我们涂得那么脏！为什么……”我突然从梦中惊醒。一转眼，看见书桌上那脏脏的，四角向上翘起还有破损的课本，想起刚才梦中怪兽说的话：“我是你们用来学知识的，应该好好地保护才行，可你却把我们涂得那么脏！那么破！为什么！”我不禁在心中问自己：“是啊，书是我的‘长生果’，我怎么能这么对待它们呢？”书一定伤心透了。它还能让我获得知识吗？一位小学生连最起码的爱护课本都做不到，又怎能去认真学习呢？于是，我立刻拿出橡皮，把课本擦得干干净净的，再将翘起的四角压平整……
上学了，我走在小路上，忽然间对自己充满了信心。从今天起我将以一个全新的面貌面对同学，面对课本，面对学习，面对一切……
有人会问幸福是什么？不错。我也懂幸福是什么？我从“爱课本”这件小事中领悟到了：幸福是画家得到灵感；幸福是学者得到知识；幸福是饥饿的人得到满足。幸福是从课本中得到灵感，得到知识，得到满足……这就是我们小学生的幸福。
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