精选五年级的作文300字5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
“又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”春姑娘乘着温暖的春风来到人世，用徐徐微风吹拂着大地。
青的草、绿的芽和各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来，形成烂漫无比的春天。小燕子也从南方赶来，给春天增添了几分生趣。就在这时，春天的象征——桃花，以悄然开放。它像春天的使者，走到哪里就把温暖带到哪里！
“桃红又见一年春”就在这春光明媚的季节里，桃花的形态各种各样：有的花瓣全都展开，露出金黄的花心；有的才展开一两片花瓣儿，芳菲烂漫；还有的只是花布朵儿，看起来饱胀的像要裂开嘴似的，这只是近处的观看，远处看更是“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”红的似火、粉的似霞、白的似雪……五颜六色，色色俱全。这么美丽的桃花怎么能不让游客流连忘返呢？和煦的阳光柔和地照在可爱的桃树上，好似给它穿了一件衣服。在天空中，在阳光下，桃花迎着微风翩翩起舞。漫步在桃树旁，看——蜜蜂在桃花间里采蜜，瞧——蝴蝶在桃花丛中翩翩起舞。这如“留连戏蝶时时舞，自在蜜蜂嗡嗡啼。”
我喜欢桃花，喜欢它的与众不同；我喜欢春天，喜欢阳光三月！
五年级的作文300字 篇2
风是个姑娘，是一个美丽的姑娘。
春天：风姑娘轻轻地来了，吹啊吹，吹过地球的每一个角落，万物复苏，生机勃勃，吹过草地，草儿探出头来微笑着；吹过田野，农民伯伯忙碌起来了；吹过山坡，百花斗艳，树木茂密，侯鸟儿兴奋着站在枝头歌唱，好像自己是迎春的使者......
夏天：天上好像有两个太阳照着我们，草儿低下了头，花儿晒弯了腰。鸟儿.知了在树上叫着：“热啊，热啊！”大路哥哥好像在发烧，动物们只好躲在阴凉的地方。这时风姑娘慢慢地来了，她也被“晒”热了，但是总算凉爽多了。草儿慢慢抬起头来，花儿也渐渐直起腰，鸟儿.知了欢快叫着：“好爽！好爽！”.......
秋天：风姑娘缓缓地来了，吹得田野里“果实累累”；吹得河里“年年有‘鱼’”;吹得农民伯伯的钱包里“财源滚滚”.......
冬天：风姑娘生气了，带着刺骨的寒风来了，吹得好多动物冬眠去了，她还带来了雪姑娘，染白了房顶，染白了大地，染白了树林......
风姑娘很美丽，但是她没有颜色，如果哪一天她有了颜色，就变得更加美丽了！
五年级的作文300字 篇3
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”对梅花的赞誉诗人们从不吝啬。
春天，百花盛开，争奇斗艳。冬天，百花凋零，可独有那梅花傲立在风雪中，不惧寒风暴雪，要把那淡雅清香的气息带到人间。
我想，梅花不哗众取宠，选择在百花都畏惧的冬天开放，它的意志力是多么强大，它的信念是多么坚定。正是这份力量，让它在寒冷的风雪中显得那么特别。
梅花又是默默无闻的。它从未向路人索取过一点称赞，因为它的花不十分艳丽，不太引人注目。但是，自古以来，恰恰是梅花的这种秉性打动了一代又一代人，人们对它的称赞不绝于耳。
由此，我想到了我的妈妈，想到了医生。当人们满面春风的时候，医生是一个普通的群体，甚至她们的默默无闻也不会引起人们太多关注。但是，当人们遇到疾病痛苦的寒冬时，医生就像梅花一样在你的身边绽放，给你带去清香，给你信心和力量。
梅花没有粗壮的枝干，却能在风雪中挺立绽放；医生没有坚强的臂膀，却能助人战胜人生的寒冬，她们都是我学习的榜样！
五年级的作文300字 篇4
你想知道我们四季花城小区的.四季是什么样的吗？那让我介绍给你听吧，GO!
春天，万物复苏，许多不知名的小花在一缕微风下频频点头，像在对我们说：“你好，你好。”小草们在一旁羡慕地望着，那些更漂亮的小花似乎在骄傲的说：“Look,草儿们，看看我，我比它们更美丽！”
夏天，美丽的牵牛花、菊花、陆续开放，真美！太阳公公想偷个懒，于是画了几朵云，哗，哗……下起雨了。让本来热得发晕的人们顿时感觉清清凉起来。
秋天，瓜果飘香，树叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，树叶高兴地说：“秋天终于来了，真舒服！”
冬天，虽然没有下雪，可依然非常冷，还刮着风。虽然这样，我们还是会跑出来玩耍，不一会儿，就热了起来。
我真喜欢我们四季花城小区的四季。
五年级的作文300字 篇5
我长大想当一名教师。
因为我想把知识教给更多的孩子，让他们为祖国做更多的贡献。所以从现在开始，我要更努力地学习，长大后才可以当上教师。
我真的当上了教师，我会把我从小到大的知识都教给我的学生，让他们在知识的海洋里遨游。
我还会带着同学们一起做游戏，让他们在游戏中学到知识。这样同学们就可以轻松地学习，也不会觉得枯燥了。如果有学生在学习上有问题，我会用我最大的耐心去帮助他，让他感受到来自老师的温暖。这就是我未来成为老师的教学方法。
在课下，我会像妈妈一样，用温柔的声音给小朋友一起聊天。用爱心关爱每一个孩子，同学们在课间没人玩儿的时候，我会和他们一起玩耍。做他们的开心果。这就是我未来成为老师在课下和同学交往的方法。
我就是一名辛勤的园丁，浇灌每一朵小花，让他们茁壮成长。
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