小学四年级作文大全6篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我们应该热爱生命，生命是有限的，但是为人民服务是无限的。
古往今来的学者，对人的价值各有精辟的见解。德国的歌德有句名言：你若要喜爱你自己的价值，你就得个世界创造奇迹的价值。法国的卢梭也曾告诫我们:人生的价值，是有人决定的。我认为还是日本的乃木希典说得更确切：做出人的认为不可能之大事，乃人生至高乐.
当生活的磨练使我深刻体会到:人生的'价值是奉献而不是索取，是拼搏不是享受。这是少年儿童做人的标准，是至高之乐的大事。
记得有一次，我陪着母亲去郊外散心。深蓝的天空，像倒映的湖水;清新的空气，似醇的芳香。一不小心脚滑了一下，我的身体失去了平衡母亲要掉了下来，我用自己的身体挡住了母亲，但是下巴流血了。
这时我才体会到人生的真正价值。
小学四年级作文 篇2
冬天插着翅膀飞来了。它没有春天那样的鸟语花香；没有夏天那样的骄阳似火；没有秋天那样的硕果累累。它默默不语，给世界带来了纯净，给人们带来了欢乐。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地从空中飘落。有的飘落在树梢上，有的飘落在屋顶上，有的直扑向大地妈妈的怀抱。还有的.飘落在我蓝蓝的衣服上，变成了一颗露珠，美丽极了！
田野里,一片银白色,还好有"冬爷爷"的好心,给小禾苗盖上了一层层厚厚的棉被,既温暖、又舒适。你瞧！“禾苗弟弟”正在睡大觉呢1就好象孩子躺在妈妈的怀抱里，进入梦乡。
校园里，传来一阵阵欢笑。原来是一群小伙伴在堆雪人。他们的动作真熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃。“咦？没有鼻子呀？”一个小女孩问道。一个“机灵鬼”立即拿起一根棍子，朝雪人的鼻子扔过去，总算解决了难题。他们围者雪人转，尽情地唱歌，还有的人在打雪仗，弄得一身是雪。小雪球在被小伙伴们扔出去时，就好象一条白带，从天上擦肩而过。
冬天给了我极大的快乐，我爱洁白的冬天！
小学四年级作文 篇3
有人说有一个健全的身体是一种幸福幸福；有人说有一个和谐的家庭是一种幸福；我说有一所干净美丽的校园也是一种幸福。
去年，我无意中看到了一条新闻，上面说：一所山区小学是用土盖的房子作为教室，房子很矮。一天夜里，那里下起了一场暴雪，到了早晨，雪都没到了那个学校教室的窗檐下。那个学校里学生的手冻得通红。但是雪还在不停的下房子随时又被暴雪压倒的可能。我们的`学习环境对于那所学校的孩子来说就是一种奢望。而我，每天都在干净美丽的校园里学习，成长，我为之感到幸福。
罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我说：“生活中不缺少幸福，而是缺少满足幸福的心灵。”
小学四年级作文 篇4
我妈妈特别喜欢植物，家里弄得像个植物园，随时可以看到植物，其中有水仙花、金枝玉叶、小仙人球等等，在这么多植物中，最美的要数茶花了，它不仅样子美丽，而且生存力还特别强。茶花长得结实，茂密的枝条，一根粗的主径直升上去，再分成两根，最后分成三根，一直生长下去，好像兄弟手拉着手，还结识了许多好朋友，。
不仅这样，小叶子还从上面钻出小脑袋，把自己小时候嫩绿的衣裳披在肩上，一旦长大，嫩绿的衣裳穿惯了，小了，就换上碧绿的`衣裳，在枝条上又说又笑。慢慢的不知过了多久，小小的花籽也顽皮地丛家里蹦了出来，开始了自己独立生活。他长大了的时候，肥得像个胖娃娃，小小的花瓣也一点点冒了出来，等花瓣全长出来，从侧看就像个红色的小杯子，从上面看就是花姐姐的家了
。等茶花全部展开，那真是美不胜收，一棵棵“小芽”在花中站得直直的，她那又大又红的花儿张开笑脸，正对着我们招手呢。一天，一阵微风吹来，花姐姐就开始翩翩起舞了，她们摆弄着优美的舞姿，身上放出迷人的香味，像是在勾引小蜜蜂。我爱茶花，她是美丽的花姐姐，也是春天最好的礼物。
小学四年级作文 篇5
教学重点：
了解童话的特点，学会写童话。
教学难点：
展开丰富的想象。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
课前游戏
老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？
比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）
再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）师：这就是想象！正是有了想象，才有美丽的童话！
一、激情导入，扩展思路。
1、童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。
（1）师：请同学们告诉老师你们读过哪些童话故事？（生自由发言）如：《白雪公主》《丑小鸭》《幸福是什么》《巨人的花园》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示课件）
（2）师口头讲述《三只小猪》的故事。
猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”
呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。
噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的.建了一个木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。
有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。
呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。
大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大*囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。
二、掌握特点提出任务：
1、出示《三只小猪》：（1）找出这段话中描写动作、语言、表情、心理话的语句。（2）写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体；应用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
2、指名发言，归纳要求：童话的特点
①把物当作人来写。
②想象丰富、真实、神奇、合理。
③体现一定的意义。
3、过渡：同学们，从小到大，我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
三、口头编童话。
提出任务：认真看故事，我们也来当一回故事大王，试着编写一个故事。
1、展示课件。
课件:猫和老鼠小狗照镜子一双鞋子
2、学生以小组形式练说。师随机指导。
3、联系生活实际说说，图上有谁？它们住在哪会发生什么有趣的事情？它们的故事将告诉我们什么道理？
4、指名说自己编的故事。指导学生如何使故事更生动有趣吸引人。
5、师：大自然里、生活中处处是童话，只要你敢于想象，动物、生活用品、学习用品等等，都会开口说话。
7、学生编写完整童话故事，师随机指导。
四、出示习作要求，指导创编。
五、欣赏佳作
1、全班交流、评价。
2、根据学生自己的评价，教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心理活动，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
展示优秀童话，说说优点。
六、课外延伸
总结说说这节课学懂了什么？为自己喜欢的事物写一篇童话故事。
同学们，我们很小的时候，整天依偎在妈妈的怀抱里听童话，随着一天天长大，我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生。有了童话，我们的生活就有特别的快乐。那么就让我们用自己神奇美丽的笔，创造一个神奇美丽的童话世界吧。
小学四年级作文 篇6
今天是除夕夜，我和爸爸妈妈一起到二伯家吃年夜饭。来二伯家的还有上海的大伯伯一家，姑姑一家，再加上爷爷奶奶。全家大团圆，热闹极了!
随着二伯一声吆喝：“开饭了！”我们一起聚在了餐桌前，只见餐桌上摆满了各种各样的美味佳肴，有香喷喷的鸡、鸭、鱼、肉，还有那肥嘟嘟的田蟹，清爽适口的青菜……看得我眼花缭乱，馋得我直流口水呀！
开始吃饭了，大家首先举起自己手中的杯子，不约而同地说着祝福的话语，表达自己对新年的美好祝愿。顿时，杯子互相碰撞发出的“叮叮当当”声和
大家的`祝福声、欢笑声响成一片，谱成了一曲欢乐的新年之歌。晚饭就在这欢乐祥和的气氛中进行着。
吃完晚饭，就是我大丰收的时候了，因为长辈们给了我很多压岁钱。我看着手中一个个大红包，心里乐开了花！我不停地向他们道谢，在他们看精彩的联欢晚会时，我不时给他们倒茶送吃的，长辈们纷纷夸我长大懂事了呢!
这真是一个快乐的除夕夜呀!我期盼着明年我们大家庭的再团圆！
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