（热）四年级作文5篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
当我读到李希贵老师在教育教学方面的探索——第二章《穿越“雷区”》的第四小节《失败和成功都可以锻造出成功》第六条时，我眼前一亮，认识学生原来可以这样做，而且可以做得如此精致。我们做教师的经常在自己的学期初教学计划中谈到三备：备教材、备学生、备教法。可是又有那一位教师真正把认识学生、了解学生作为一件大事来抓了呢？
李希贵老师独具慧眼，从1996年的国庆节晚会的“击鼓传花”——认识学生游戏（接到“花”的同学，要向上一名同学说一句鼓励的话，并且用上对方的名字）中得到了启示，把这一件小事做出了实效，收到了意外地收获。
具体做法是：
1、首先公布活动方案，引导广大教师在教育工作中有意识地通过各个教学环节，接触学生、了解学生、熟悉学生。
2、开展老师给每位学生找三条优点，每天表扬三名学生或表扬三次学生等活动。
3、开学第四周进行第一轮达标，要求老师能面对学生叫出全班同学的姓名方能达标，第八周则面对学生的后脑勺点名方能达标。
4、到一学期结束，则能说出所教学生的家庭、个性、爱好等情况。
批评学生一节课，不需要备课；而表扬学生一节课，哪怕备一周都难以办到。
正如李老师所说，这不仅仅是记住学生名字的问题，在这一活动的背后，我们希望唤起的是教师对学生的爱，我们希望架起的是师生心灵沟通的桥梁。
读到这里，写到这里。我的.脑海里浮现出一个个我的六年级毕业生纯真的笑脸：他们有爱学习、爱提问的的段林柱、孙佳慧、孙景慧；做事认真、干练的少先队大队长王梦忆；数学成绩非常棒的的任辉、任艳芳；作文课上文采飞扬的孙子涵、孙明阳；活泼可爱、爱说爱笑的王芳、谢千千、孙祯妮、关璐瑶；文静可爱的王颖；沉默寡言的张光地、吴萌龙、关永鹏、孙振国；长着一对虎牙、爱笑的体育委员孙江峰；爱做小动作的王佳琦、、关茜文；上课无精打采的任佳恒、孙静波；膀大腰圆非常爱劳动的方朝琦；经常淘气顽皮、让人操心的王磊……
一件件往事在眼前闪过，一幅幅清晰的面容在脑海里定格，这都将成为我教学生涯中的美好回忆！
翻出毕业照，重新欣赏每一位同学的飒爽英姿，倍感自豪，因为我又向高一级学校——小董一中输送了54名合格学生。最后，借助阿莫老师的话送给我的学生：祝孩子们一路平安！祝孩子们学习更上一层楼！
四年级作文 篇2
今天本来是打算爬天柱山的，结果车辆过多，封山了，我们吃完午饭就来到了五千年文博园一梦千年景区。
一下车，映入眼帘的是金色的盘古雕像，他手拿一把大斧头，十分阔气。话说远古的时候，没有天，没有地，一个名叫盘古的大神，用一把大斧头，把天地分为两半，然后他就头顶着天，脚踏着地，不让他们合拢。临死的时候，他的身躯变成了万物。
进入大门后，我第一眼看到的是石雕的老子的头像，大得像一座小山似的，下面写着“老子天下第一”六个大字。老子名叫李耳，字伯阳，是道家的创始人。
随后，我们又进了一个小门，上面写着“天下第一孝”，紧接着就看到了许多石雕，下面的'墩子上写着石雕代表的故事。
我们一直沿着路向前走，看到了秦始皇兵马俑、五千年文化长廊、四大名著园、炎黄二帝、月老等许多景点。
令我印象最深的就要数四大名著园了，那里介绍了他们的作者（曹雪芹为《红楼梦》作者，吴承恩为《西游记》作者，罗贯中为《三国演义》作者，施耐庵为《水浒传》作者）及故事情节，使我流连忘返。
这次因为才看了《上下五千年》，所以感慨颇多：中国真是一个历史悠久、雄伟壮丽的文明古国！由于时间问题，没来得及看二区天就黑了，下次我一定要看完。
四年级作文 篇3
春天像一个害羞的小姑娘，轻盈地迈着脚步来到人间。
春雨唤醒了沉睡的笋芽儿，春燕鸣绿了灰黄的柳条儿，春风吹开了田野里的野花儿。鸟儿们都在欢快地歌唱，仿佛在向全世界宣告：“春天来啦！春天来啦！”
在鸟儿们的歌声中，桃花开了，杏花也开了，好多花儿都露出了灿烂的笑脸。
小溪也解冻了，青蛙从泥洞里探出头来，溪边那柳树儿梳起了长长的绿辫子。啊，融化了的雪水汇入了小溪，那就是为春姑娘准备的清凉解渴的水吧！
春姑娘也喜欢捉迷藏，可又怕我们穿得太多，跑不动会找不到她，赶紧带给我们温暖的阳光，让我们脱掉厚厚的棉袄，轻快地奔向田野，寻找她的`踪迹。
熊宝宝不想再睡懒觉了，用一枝神笔画出了它心目中的春天花儿都开了，蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫着，不停地采着花蜜，好多好多的蜜呀，甘甜的蜂蜜可是熊宝宝最爱的美食。
和熊宝宝相比，我心目中的春天可是五彩缤纷的，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，还有好多好多美好的东西。哈哈，春天就是画家手中那色彩丰富的大调色盘，大得我们要不停地在盘子里到处寻找，才能欣赏到美丽的春天！真想把大大的春天装到我小小的心里去，那春天就成了我心目中的春天了！
四年级作文 篇4
秋天到了，我来到了美丽的植物园。一阵秋风吹过，秋天的味道迎面扑来。
来到植物园门口，首先映入眼帘的是一个人工瀑布。它像一面帘子一样挂在我们的面前，透过帘子可以看到朦朦胧胧的树木，真是太美了。瀑布不断地往下流，发出一阵阵哗啦啦的声响，那声音清脆悦耳，美妙动听。
树木被染上了五彩缤纷的颜色。银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子；枫树的叶子红红的，像一枚枚邮票；栾树的的`树上还挂满了无数个小灯笼，粉红色的，非常可爱。树下堆满了五颜六色的树叶，我好奇地用脚踩了踩，软绵绵的，还发出沙沙沙的声音。用手捧起一把，向空中一扬，一片片树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。
咦？那一串红红的果子是什么呢？一串串的，像玛瑙一般挂在枝头，阳光一照，闪闪发光。一阵秋风吹过，它们随风摆动，挤来挤去，好像争着比美呢。真想摘下来戴在身上呀！
公园的人真的太多了！人们拿着手机，把一副幅美景变成美丽的图画。有的老人坐在凳子上聊天，还有的在公园的空地上锻炼身体，享受着这美好的秋天。
四年级作文 篇5
有这么一本书：说它科幻吧，又不大科幻；说它不科幻吧，它又那么科幻。这本书就是：《怪物大师》！
这本书有一种魅力，它十分的“活跃”。大人们很少有能读懂的，但小孩却能读懂，魅力就在此：这本书是“活”的。
有一次，我看这套书的时候，我发现了里面偶尔有人影闪过。我清楚的看到了主角布布路：一个在墓地里跟爷爷生活了十二年的男孩，和同村又同岁的金发大姐赛琳娜、塔拉斯的皇族饺子（原名长生）和雷顿家族的豆丁继承人帝奇、他们的身影像电影里的'一样。一段又一段的冒险旅程……“啪！”我合上了书，影像不见了，反而传来细小的声音。再打开书时，我“被迫”再次看起了“电影”。这本活着的书，给了我深刻的印象。
布布路为了拯救同伴，而选做出的选择，使我震撼。这段“收藏”，饺子也为了大家献出了身体……“全记录吧！”我不耐烦了，为什么那么多值得去收藏的片段。“布鲁，好看吗？”传来一个声音，吓得我把书扔了出去……
这本“活书”还会说话！……
不知为何，每次看完，都会有一个四不像给我总结一遍，还问我好不好看。本来正热泪盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
这本书太……我总是百看不厌，还清楚地记得焰角·罗伦的话：“抛开这条无尽延伸的英雄之路，在继续向前踏出的脚步中，我领略到了生命的真谛。”永远忘不了那搞笑的叫声：“布鲁，布鲁布鲁，布鲁鲁！”
哈哈，瞧这本“大活书”！哈……
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