四年级作文5篇（热）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在我看来王熙凤是一个阿谀奉承的人。因为在“只可怜我这妹妹这样命苦，怎们姑妈偏就去世了”一句中。“姑妈”指的是林黛玉的妈妈，也就是贾母的女儿。女儿去世了，妈妈能不伤心吗？所以不止是在说给黛玉听，还是在说给贾母听。
当然，炫耀自己也是她的代名词，在“一语未了，只听后院有人传来笑声，说：”我来迟了，不曾迎接远客“这句话中，王熙凤自己说她来迟了，不曾迎接远客，但始终没有半点惭愧之意，却还哈哈大笑，她是想对林黛玉说，就算我来迟了也没人敢说我。炫耀自己在家中的权势。
不要以为王熙凤穿得满身珠光宝气，富贵华丽就能引领时尚。她绝对是一个俗气的'人。你瞧瞧她身上颜色，从美术的角度上来看都是一个色系的，这样不但没有给人华丽的感脚，反而给人了一种花枝招展的印象。
大家可不要被她表面的说辞给蒙蔽了双眼。在文中的”一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。“里就可以找到答案。”丹凤“与”柳叶的意思是美丽漂亮，但“三角”和“吊梢”的意思却是阴险毒辣。说明她是一个表面漂亮，实则内心毒辣的人。
“机关算进太聪明，反算了卿卿性命”王熙凤又有着怎样的悲喜命运，让我们一起去《红楼梦》这本书中去寻找答案吧！
四年级作文 篇2
从一年级到现在，我经历了许多事，也受到了许多的教训，但唯独这件事给我的教训让我至今难以忘怀。
那是去年夏天的一个暑假，烈日炎炎，酷暑难耐。我找了几位同学去游泳，游了一会，感觉凉快多了，于是我们就往家走，快到家的时候，我感觉到口干舌燥。走人行道还得50米，于是我心生一计，和同学说道：“咱们翻栅栏吧！”“不行，那样太危险了。”“真不够义气！”说完我就开始翻栅栏。果然，不费吹灰之力站在了栅栏上。街道上不时发出汽车的`鸣笛声。我想：可能是对我这个“危险”分子提出抗义吧！我也管不了那么多了，从上面跳了下去。说时迟，那时快，突然感到背后被什么东西划了一下，火燎燎的痛。
刹那间，腿软了，一动也不敢动。一辆面包车驶来，司机下车问：“你怎么啦？”说完发现了我的伤口，“哟，流了这么多血，快，叔叔送你去医院！”到了医院，医生给我缝了七、八针。自从这件事之后，我再也不敢这样了，因为我记住了那次血的教训！
这次教训使我明白了走斑马线是多么安全呀！你们千万别学我呀！否则——后悔莫及呀！
四年级作文 篇3
我真的一点都不想长大，但是时间是最无情的东西。
儿童节前的周末，我和妈妈约好到商场里玩一天。今天太阳公公虽然没有露脸，但天气还不错，商场里一大部分是小孩。我看着坐在娃娃车里的小弟弟、小妹妹，心里忍不住羡慕，他们还有好长的.童年可以欢度呢！
我很珍惜我的儿童节礼物，妈妈让我自由选择，我在商场里东瞧瞧、西看看，虽然这个商场我来过好多次，但商场里的东西还是很吸引我。琳琅满目的商品让我看得眼花缭乱。这个可爱、那个漂亮，让我很难选择。挑了好久，我终于带走了我的“战利品”——一个布娃娃。
天色渐渐暗了，五光十色的霓虹灯一盏接一盏亮了起来。夜晚的商场人潮依旧汹涌，街头艺人前围观的人更多了。虽然我逛的、吃的、买的并无特别之处，但对我而言，这绝对是精彩的一天，什么都无法取代的专属我的儿童节美好的回忆！
四年级作文 篇4
小兔子滴滴是一只普通的小兔子。有一天，它去采蘑菇。“滴滴，救救我！”一个微弱的声音从草丛中传来。滴滴急忙跑到草丛里去看，发现有一个被草遮盖着的洞，洞里有一位美丽的姑娘被囚禁着。滴滴把草拿起来，探进洞里。“来，快出来，我拉着你。”滴滴伸出手要拉那位姑娘。“不行，我被绑着，用魔法控制着。”姑娘说。滴滴问：“魔法？那我该怎么帮你？”姑娘回答说：“说出你们森林小学跑赛时的口号，然后按动我身边的魔法机关就行了。”滴滴说：“森林小学，跑步强！”然后按动机关，姑娘得救了。姑娘说她是一位魔法少女，被森林魔怪抓住了。然后她被囚禁，受到十分痛苦的折磨和鞭打。魔法少女为了感谢滴滴，送它了一个神奇的魔法球。滴滴开始了她奇幻的.魔法之旅。
魔法球是炫紫的，发出迷人的光芒。回到家，妈妈已准备好晚餐―樱桃布丁和桃子酱。妈妈说：“今天不知怎么，做饭做得飞快。”滴滴很高兴。做作业时，它用魔法球；打架时，它用魔法球。它开始用魔法球做坏事。有一天，魔法球突然把滴滴吸进去……
四年级作文 篇5
我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了欢乐！晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了清新、绚丽的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！早晨，漫步在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。
同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！还有管乐队的同学，正在操场上演奏乐器，他们的指导老师，正帮他们指挥着，那悦耳动听的声音传遍了整个校园，为校园增添了许多生机！校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海；有时教室里会飞出朗朗的读书声，如同童声大合唱，音符满天；有时还会传出欢快的.笑声，这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的学习兴趣吗？
看，我们班的一位同学，正认真地盯着课本，有时眉头紧皱，有时露出甜美的微笑，有时急得就要哭出来??那神情，有趣极了！
令人琢磨不透，似乎书本已经和他的世界融为一体，书中的每一句话，就像牵连着他的喜、怒、衰、乐，读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味着文章中的无限乐趣。智慧校园不仅充满着智慧，还到处洋溢着欢乐！下课了，迎来了同学们嬉闹的欢笑声。有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里，专心读书的，有写作业的。各自都干着自己喜欢的事情。我们班的同学，正在空地上跳大绳呢！只见跳绳被甩的是上飞下飞，同学们在长绳中穿梭，向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着优美的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，那动作轻快、敏捷，个个都是跳绳的小能手。
还有些同学正在踢毽子呢，她们踢得可厉害了，一下子就能连续踢了十几个，五彩的毽子在轻巧地飞舞，就像一朵花瓣在飞腾，又好像一只长着尾巴的松鼠在跳跃。站在一旁观看的同学崇拜得赞叹不已。有的同学还在给不会踢毽子的同学说小诀窍，有几个同学还情不自禁地跳起来，嘴边还不停地说：“哇!我终于学会踢毽子了”，看她们灿烂的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。“放学了！放学了！”同学们高声欢呼着，就像展翅待飞的小天使！我爱我的智慧校园，它让我成长！它使我快乐！
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