四年级的作文(精品8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？还空气清新吧！题记
你可曾知道，养育我们的母亲是谁吗？那就是大自然。是她，给予我们生存的力量，给我们创造了美好生活的家园。我们应该携起手来爱护环境，保护地球，守护我们共同的母亲。让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空吧！
废气，stop！废水，stop！污染，go away！在这个工业发展的时代，人们一味地追求利益，却忽视了环境的污染。这样一来就大大地降低了我们人类自己的生活质量，某些工厂在采用煤炭来代替天然气，大量的燃烧煤炭，排放出的一氧化碳，使空气受到严重的污染。我们在生活中是否真正的把我们使用过的水利用起来，大量的污水排放到河流，导致河流中的鱼儿死去，最后干涸。生活垃圾随处乱扔，没有进行分类，导致污染日益严重。有没有人想过，这样做，最终伤害的是谁，又毒害了谁？伤害的是我们共同的母亲，毒害的是我们自己。
此时，我已想起，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这般美景是否还会重现。时过境迁，几百年前的美景，如今已被垃圾掩埋，到处都已是钢筋石桥，高楼大厦，还剩几处石板小溪，矮房草屋。还能看到青树翠蔓，蒙络摇缀吗，还能听到鸟儿欢快的.歌声吗？我想，我们还有机会，只是需要我们大家共同的努力。
人类对大自然的所作所为，大自然都会一一地回馈给人类。地震就是大自然对人类的惩罚之一。人类，总会有太多的贪欲，拥有的东西总是不会珍惜，失去以后才会后悔。有好的家园时，不懂得爱护一花一草，非要把土地推平，森林毁掉，来建立高楼大厦，修建工厂。但是结果呢，地震来了，洪灾来了，又有谁能逃掉自然给予我们的惩罚呢。是否后悔当初要这样对待大自然我们的母亲。造成今天这样结局的罪魁祸首是谁，是大自然母亲养育了千年甚至万年的孩子们就是我们人类啊。
莫道浮云终蔽日，应信绿叶乐扶花，人的生命是脆弱的，我们的大自然母亲也是一样。我认为，破坏大自然的人就应该受到大自然给予的惩罚。
大自然母亲，您给我们太多太多，看着您渐渐地远离我们，而我们对您得索取却从未停止过，尽管您默默地不说，您的疼痛已无法掩饰和沉默。我们如此的伤害您，您也就无法得到快乐。我为您感到难过，我也深感自责，希望亡羊补牢还未时过晚。您放心，我们一定加倍的努力，还青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让鸟儿欢歌，让鱼儿自由，让家园美丽生机勃勃，只有这样，我们才能安享多彩生活。
我们都生活在大自然中，我希望有更多的人来保护我们的大自然母亲，不再让我们的母亲受到一点的伤害，用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望美丽的家园。
改变，是需要所有人的改变，以及所有人的力量，而不是认为有个人在做这件事就行，自己做不做都无所谓，这种心态是完全错误的。还有将所有人的力量凝聚在一起，我们才会重新拥有绿色家园。
绿树成荫，花香扑鼻。理想家园靠大家。还在等什么，爱护自然，保卫家园，我已在行动，并且会坚持到底，那么你呢？
四年级的作文 篇2
“小懒猪，太阳晒到屁股了，还不快起床！”一个熟悉的声音把我从 粱美梦中拉出来。我揉揉松醒的眼睛，说：“哎呀！爸爸今天星期天就让我多睡一会儿吧”“不行难得今天你老爸我有时间，我们一起去爬山吧。”“啊~现在可才 点，就去爬山。”我摸摸爸爸的额头，“把你是不是发烧了，要不要去医院？”“你这孩子，如果再不快点的话，你就不能再看日出了。”爸爸这句严肃的话让我立刻兴致勃勃、精神抖擞。
结果我们到了一座离家最近的小山。
还没开始爬山我就已经筋疲力尽了，讨厌的爸爸竟然趁虚而入，领先在前。
可我费劲九牛二虎之力也赶不上他呀，我气喘吁吁说道：“爸，咱们停一会儿吧。”“不行，世上无难事，只怕有心人。加油吧。”我生气的自言自语道：“可恶的爸爸，真讨厌，不过还好我家没有住在朱穆拉马峰附近，不然的话我宁愿天天晨跑，也不要去爬那座山。”
当我爬到山顶时，突然眼前一亮，这一幕不得不让人尖叫，因为这日出实在是太美了，蔚蓝的天空上鸟儿们正在觅食，洁白的云朵姐姐正在做体操，光芒四射的太阳公公正在冉冉升起。远方的雾姐姐正在四处飘扬，沉睡的种子正在伸着懒腰，好像在说：“啊~原来外面的世界是多么的美丽。”这一切的一切只能用独一无二来形容。
这时爸爸和颜悦色的告诉我：“每当见到这一幕时我总是在想：‘人是如此的渺小，世界又是如此的宽广。每个人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人，只要你放宽心，用最真诚的`善良去对待别人，那么你的收获是无法想象的；如果你自私了一点点，那你失去的就越多。’”
爸爸话音刚落，我被深深打动了，原来我的爸爸不仅仅是一名工作迷，他还是我心目中的教育家。我非常感谢这一天，更加感谢引导我的“大山”。
四年级的作文 篇3
我的后面有一对同桌冤家。他们是一男一女，女生叫邓卓然，男生叫蔡昊元。他们俩最爱闹事了。
有一次，邓卓然的橡皮擦丢了，就问蔡昊元：“小蔡，还我橡皮!”
“什么橡皮!不在我这儿!你自己去找!”蔡昊元生气地说。
“不在你这儿，在谁那!”邓卓然大声地说。
“你问我，我问谁?真是的`。”蔡昊元说到。
“你去问老天爷啊!”邓卓然笑嘻嘻的说。
就这样“口战”结束了，而后引发了一场“手战”。
邓卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也马上回击一下。你一下我一下，就这样打个没完没了。
这时，邓卓然停止了打蔡昊元，说：“坏男，没有听过‘好男不跟女斗’啊!”
“对啊!就是没听说过。”蔡昊元自信地说。
这句话惹火了邓卓然，只见她一边指着蔡昊元，一边说：“你……”，已经气得说不出话来。
蔡昊元还在刺激她，瞪着眼说“你什么你啊!”。
“哼!我才不跟你斗。”邓卓然说。
“他们保持这个样子是不可能的。”我对同桌罗晓丽说道。果然，他们俩不久又和好了。蔡昊元高兴地说：“哈哈!还是我厉害，邓卓然的橡皮擦在她自己手里。”
这两个人让我一会儿烦，一会儿喜欢。
四年级的作文 篇4
也许是生活环境,养成了我孤僻的习惯,我不喜欢与人说话,只喜欢一人坐在林中,静静聆听鸟儿的欢声笑语.
因为父母工作关系,我转到一所市中心小学,面对这些陌生的面孔与环境,我心中产生一股厌恶感.当我走进校门不远,我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手,示意我过去.我走了过去,冷冷地问:"什么事 "那女孩笑了,虽笑得很可爱,但在我眼里只是碎琼烂玉,她对我说:"我叫云,你好,听说你叫琦,性格比较孤僻,我和你交个朋友好吗 "我淡淡一笑,正准备离去,不禁-看到一团红,只是红,红得动人心魄,它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦"丁冬"一声,心中有一股无法控制的喜悦,我转身对那女孩说:"我愿意和你做朋友."云笑了,像天上五彩的云.
在整个学校,我只对云与那株月季说心里话,我和云常来到月季旁给它浇水,时而躺在草地上,仰望天空,看鸟儿飞过,就像在以前那片林中,虽然我和云说话并不多,但我们却很默契,但对于我来说,我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话,包括我的父母!
那天,我拿起水壶,去给月季浇水,当我来到那株月季前,只看到几片叶子在随风飘动,那如血的花儿竟不知去向,远处,我看到一个女孩手中捧着一束月季朝我走来,那是云."哐当"水壶掉落在地上,我眼中噙满了泪水,云见了,忙跑过来,向我解释:"不是的……"我捂住耳朵不要听,为什么是云,如果是别人,我可以向云倾诉,可那人竟是云,云,算我看错了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵转身就跑,只留下云的一脸无辜,我听见后边传来云的叫喊声:"琦,你为什么不听我的解释 ""因为你的'解释是多余的!"随后,身后传来一阵哭声……
我跑到了和云经常去的地方,想起刚认识云时和与她相处的日子,泪水模糊了我的眼睛,一颗滚烫的泪从我的脸上流过,半天就在发呆中度过,那半天,我没上一节课.刚走到家门,便听到一个熟悉的声音:"琦琦这个孩子,在学校……"那是班主任的声音,我推开门,往房间跑去"喂,琦琦给班主任问个好.""哐"门被我用力关上了,随后传来了"这孩子,打小就这样,请您别见怪."
我在屋中翻开画册,画起人来.当我寂莫,无聊时,我总会画画,虽画的人很传神,脸上却总挂着让人难以理解的忧伤……
第二天,我来到班中,发现抽屉中放着一封写给我的信,我展开信纸,一些熟悉的字体印入我的眼中:
琦,你好!那天,你生气地离开,不想听我做任何解释,我正的好担心,担心你会不要我这个朋友,更担心你会不像以前那样沉默,现在,请你听我解释好吗 那天,我正准备给月季浇水,发现几个底年级的小朋友将,花折了下来,见我来了,忙扔下花,我捡起花,正巧被你撞见,所以才使你误会了,你到花坛那儿去一下好吗 我在那儿等你.
我看了之后,向花坛飞奔过去,发现月季上开满了花儿,我惊喜极了,仔细看了才发现那些花儿是被人用丝带绑起来的"云,是你吗 你在哪儿 "我向四周叫道,"我在这儿."云从花坛后面走了出来,我拉住云的手,欢快地向小树林跑去,来到树林,我对着天大喊:"朋友啊,我不再孤独,因为有云在我身边!"
四年级的作文 篇5
今天刚下学，我离开公交车站牌阁下等公交车，公交车站牌阁下有良多人，大部分都是门生。
过了一会儿，一辆4路公交车从远处慢慢驶来，停在站牌阁下。我上了车，车上已经没有空地了。车开了，一位老婆婆没有站稳，差点要跌倒，我细致打量着这位老婆婆，她白发苍苍，走起路来行动踉跄，从穿着下往看，这位老婆婆很简朴。这时，售票员姨妈用嘹亮的声响说：“哪位冤家为老婆婆让个位呀？”这句话在车里频频了好几遍，可是没人让位，坐在座位上的人们开始叽叽喳喳地谈论起来，究竟让不让，末了，一位年老哥站起来，对老婆婆说“老婆婆，您坐我的座位吧。”老婆婆说：“感谢你呀！”，于是在年老哥的搀扶下坐到了座位上。
我冷静地看着这位年老哥为老婆婆让座位，内心很信服这位年老哥，我内心对自己说我一定要向他学习。固然这是一件不起眼的.大事，但我能感遭到年老哥乐于助人的的活动是多么美好。如果全部人都像年老哥一样乐于助人，世界将会变得更加美好。
四年级的作文 篇6
我做过许许多多的梦，很多梦在我醒来的时候不是记不清楚就是完全都忘记了，可有一个梦却让我很难忘记，那是一个叫“飞马”的梦。
在这个梦里，我看见了在现实生活中已经看不见的动物“飞马”，它们一匹匹姿态万千，身上有着各种各样美丽的花纹，长长的睫毛下忽闪着一对圆溜溜的大眼睛，背上都长着一对漂亮的羽毛翅膀，我梦见我和飞马成了好朋友，我骑着它在蔚蓝的天空中翱翔，在白云中穿梭，在广阔的草原上奔跑，在茂密的森林中我们一起快乐的玩捉迷藏，当飞马安静的在草地上吃草的时候，我就趴在它的.身边给它梳理蓬松的羽毛，不管是晴天还是雨天飞马始终陪伴着我，可是，有一天它来到我的面前，那双大眼睛里流出一串串的泪珠，它哭着对我说它要走了，因为人类无情的破坏了它们的家园，茂密的森林不见了，草原上再也看不到绿油油的牧草，天空再也看不到蔚蓝，它说它要去寻找自己的家园，说完一眨眼就不见，我大声的哭了起来，结果一下子就哭醒了。
虽然我做的只是一个梦，可是我在想，如果我们不爱护环境，不保护自然生态系统，不减少污染的话，就会有更多象飞马一样的动物、植物朋友慢慢的离开我们。
四年级的作文 篇7
牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、友情、爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
牵挂，是一杯浓郁的`感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间那份牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，倒一杯热水，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。
四年级的作文 篇8
颁奖会上的奋力“出手” 去参加校讯通第十届书香班级颁奖庆典回来几天了，一直不敢写文章，心里一直忐忑：这次在颁奖会上胆子太大了，在一大堆专家面前，我这个出手有点儿，唉，后怕啊！ 校讯通第十届书香班级颁奖会最后颁发的十大书香校园，我代表我们学校领奖，说实话，捧着那座奖杯实在有点小激动。颁奖会结束后孟素琴老师以“推广阅读，促进儿童语言思维的发展”为题，从发展角度为书香班级活动十届以后的发展给予指导。
我对孟素琴老师实在是太喜欢了，我觉得这个老人用“可爱”形容是最合适不过了，可亲可爱可敬的她给我们做指导的时候，我是崇敬加激动，那个万分啊！
孟老师的讲座很精彩，而且很喜欢和在场的人互动，可是刚开始大家似乎有点拘谨，不大放得开，孟老师小幽默了一下：“看来我今天有点失败，大家都不积极参与发言啊！”孟老师讲到了一个课例，有一段来自立人图书馆的评课文章，孟老师请在场的人读一读。孟老师问第一遍的时候，没有人举手，第二遍时，我果断举手，因为我必须力挺这位可爱的老人!
孟老师提醒我读慢一些，因为是一段从没有读过的文字，涉及到一节课的评课，词语也比较生涩。我静下心来，专注于大屏幕上的文字，心里也有点紧张，文章满满两张PPT，我算是基本没有错误地读了下来，孟老师鼓励我：“谢谢你，读得很好。”
吃饭的时候，遇到了校讯通的会场工作人员周亚杰，小周说：“吴校长，您刚才读的真好，我听到有人在读，一看是您，我那个高兴啊，真不愧是校讯通上的大腕儿啊！”我一下子有点紧张了：“小周，你这么一说，我可不敢当，我就是一激动，就站起来了，没想那么多，也没有你说的`那么好。”
颁奖会上的博友席间也和我说起这个事， 我说：“唉，我现在有点后怕，你们都是阅读方面的专家， 我是个数学老师，现在想想后怕啊!真怕读错了！不过实在是对孟老师太喜欢了，就冲动了一把。”邻座是濮阳昆吾小学的赵校长，他也是个爱阅读的专家，他说：“你要不举手，我就举手去读了！”可儿老师鼓励我：“读得很好，断句断词很好，你读的时候我在跟读呢！”我暗自庆幸：幸好没有读错，真的，这次实在是奋力出手了一把，在这么多“阅读大咖”面前SHOW这一次可是有点，唉！还好还好!
吃完饭下楼时，我们焦作的阅读推广人亲爱的张硕果老师见着我说：“海燕儿，今天读得很好，展示素养很好！”我有点汗颜了：“张老师，您说不错，我心里就有底了，这么多人没丢人就好！”
事后我在想，当时我怎么就那么胆子正，要是想到在座的都是专家，估计我不敢那么出手啊！可是当时就是没想那么多，冲着对孟老师的喜欢，我就直接出手了，还好咱功底还算基本行，结果还圆满啊！平时的工作也一样，顾虑太多的时候畏首畏脚，啥也干不了，想得少了，反而轻装上阵了！
您要是问我，以后遇到这样的事，还出手不出手了！大家说呢，要是不出手，那不是也不符合咱的个性吗！该奋力出手还得出手！
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