四年级作文【汇编5篇】
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
我升四年级了,身边的事物发生变化,学校的操场安装了许多健身器材,操场绿化了,四周绿树成荫,老师换了,最扣心弦的是来了一位语文新老师。
她高高的个子,留着长头发,乌溜溜的.眼睛前带着一副眼镜,看起来她那笑容的脸和那轻声细语说话的声音,真是和蔼可亲,她对同学们非常热情和关心。
上课铃响了,她带着微笑走进教室,班里静得一点声音都没有,连一根针掉在地上都能听见。老师说:“新学期有新要求……”,老师说得有声有色,全班同学听得入了迷, 明白了 老师所说的“学中乐,乐中学”的意思,成了我们学习上的一股动力。我们应该继续努力学习,争取优秀成绩报答老师和家长。
老师不但课说得好,还有一颗无私的心。在课堂上,同学们看到老师那慈祥的脸,同学们再没有以前那么拘束,纷纷争着举手回答老师的问题。老师,您每一天日夜操劳,您真是我们的好老师,又是我们的好朋友。我们每一点的进步,都凝聚着您的心血和汗水。您为我们付出了这么多,我真诚地对您说一句,老师,您辛苦了!
老师,我相信,在您的领导教育下,我们一定会成为一个优秀的班级。
四年级作文 篇2
今年的春天,一种罕见的传染病——非典型肺炎,席卷着全国几个大城市。停课,机关停班,口罩、手套、食品一抢而空,人们恐慌不安,呆在家里不敢出门。 我的“非典”妈妈却勇敢地站了出来。 妈妈是一位漂亮的医生,她长着一双大眼睛,睫毛长长的,两条柳叶眉细细的,一头乌黑的秀发。这几天,妈妈成了我的.新闻热线,每天放学,我都缠着妈妈问这问 那,了解“非典”的新动向,好转达给同学们。隔了几日,一件意想不到的事情发生了。
一个星期二下午,放学后,我高高兴兴地回到了家,蹦蹦跳跳地到厨房跟妈妈聊天。我问妈妈:“今天医院里有多少个‘疑似’?有确诊的吗?”妈妈没有回答我的 问题,沉默一会儿,装作很轻松的样子问我:“你想让妈妈去‘非典’一线吗?”太突然了,我惊恐地说:“妈妈,莫非,莫非,你要去‘非典’一线?那太可怕 了!”我几乎哭出声音来,乞求妈妈:“你别去,别去。”妈妈平静地说:“妈妈真的要去‘非典’一线,你看疫情发展得这么快,今天妈妈已向院长报了名。”我 虽然不想让妈妈去,但是知道拗不过她,因为这是医生的职责。
随着疫情的迅速蔓延,我们放假了,妈妈去“非典”一线的日子也一天天逼近了。四月二十三日,妈妈离家住进了收治“非典”病人的长辛店医院。从此我就一天天 地思念着妈妈,惦记着妈妈,每天都瞪大眼睛准时收看电视里的“疫情”的报道:北京疑似100多例……确诊100多例,我害怕极了,看到医生、护士们穿着厚 重的隔离服,戴着几层口罩在病人间来往诊治,夜以继日地工作,我更牵挂妈妈了。梦里几次出现妈妈因为各种原因离开了我的情景,我都哭醒过来,泪水挂在腮 边。我每天都给妈妈打电话,可每次她都不接。我特别担心,生怕妈妈出点什么事。有一次,妈妈打电话回来,我听到她沙哑的声音和咳嗽声,大声问道:“妈妈你 染上“非典”了吗?”妈妈笑着说:“傻孩子,我身体没事,只是熬的时间太长,你在家好好学习。”
就这样过去了一个多月,妈妈打来电话,说她已从“一线“归来,而且身体没有什么病,只是背部长了一片小疙瘩,那是因为穿的隔离服有好几层又厚又热捂的。听 着妈妈的声音,我心里乐开了花,心想:今天晚上一定要躺在妈妈怀里睡觉!爸爸说我像换了人似的,快乐得像一只小鸟。傍晚妈妈又来电话说一线的医生回到医院 得先隔离,进行医学观察。我气极了,好好的没有病,为什么还要隔离呢?让她回来吧!我不能没有妈妈,我开始胡思乱想了,莫非妈妈得上了“非典”,是在骗 我?不,不可能,妈妈一向是非常坚强的……
半个月后,妈妈终于回到我们身边,家里那几天可热闹了,亲戚朋友纷纷来看望妈妈,我和爸爸都亲切地称她 “非典”妈妈,从此我更敬佩妈妈了,也更敬佩那些奋战在一线的白衣战士了。
四年级作文 篇3
一个夏天,特别炎热,妈妈抱着一箱苹果,慢慢走过来,上面写着花花牛苹果。我一看,就乐了,原来妈妈买的红苹果是花花牛牌子的。
我挑来挑去,终于挑出来一个很特别的苹果。它一面是青,一面是红的,特别像白雪公主故事里面的红苹果。大小中等,一面红的像被深红色的染料染过似的;一面青的看不出那是红苹果一样。
我把它托起来,整个手都被它给占了,没有一点空的位置,这样一摸还很光滑,没有一点皱纹。把它抛起来,落在手里沉甸甸的。一闻,有一股清香,让人感觉非常舒服,没有那么浓,但是还是很香的'。让你想尝一尝是什么味道,我觉得很甜。
终于可以尝一尝苹果的味道了!先把皮剥开,露出嫩黄色的果肉,还是像皮那么光滑。一吃,有了一个个小坑坑,像被踩过一样,有大有小,咬过的牙印清晰地展现出来,里面还有一根根细细的、绿绿的,像绿色的绳子一样。一分钟过去了,它那嫩黄色的果肉变成了黄色、深黄色,越来越黄,就连它那绿色的绳子也变成了深绿色的。第一口味道特别的酸,第二口觉得酸中发着甜,第三口就是香甜的,第四五六七八口觉得越来越甜,当我吃完的时候,从嘴里吐出来的气都是甜的,真好吃。
我最爱吃的就是苹果了,苹果里含有维生素C,能让人吃了变白,我好喜欢它呀!
四年级作文 篇4
我的老家在乡下,这里除了少数几户人家有水泥房之外,大多数住着简陋而古老的房屋:灰灰的瓦、木头房骨、黄泥土墙,屋子里也只有必需的土灶、一张木头床、一个衣架或古色古香的衣柜和几张竹子做的小板凳这些少得可怜的家具,虽然没有说一尘不染,但还是整洁、井井有条。
你看,好些人家里,都只住着一两位老人,年轻人都去外地打工了。老人们在“小闹钟”公鸡叫第一声时就会起床,干完活后,他们或站在窗前用含情脉脉的.眼神仔细地打量着他们养的鸡、鸭、狗、猫,对它们微笑,喂它们东西吃;或用若有所思的眼神望着瓦蓝瓦蓝的、辽阔的天,仿佛在回忆、思考着什么;或走到日历前,翻开崭新的一面,算算离儿女回家还有几天;或悠闲自得地边晒太阳边散步,如果刚好遇到认识的人,会拉住他问长问短,一说就是个没完没了,到了吃饭时间如果还没说完,就会邀请对方到自己家里吃饭,边吃边聊。
每到清明时节,家乡的人还会做“鼠曲饼”。是用田里的“鼠曲草”煮熟后和白粿混合在一起的饼,一块“鼠曲饼”要整整一篮的“鼠曲草”。这圆圆的、青青的、脆脆的“鼠曲饼”就是我的最爱。
其实,乡村生活远不止这些,它永远也说不尽,讲不完。是我心中那道最独特、迷人的风景线。
四年级作文 篇5
这是一节感觉很快乐的课。
我们要进行第十一课《晏子使楚》的第一课时的学习,主要任务除了初读感知课文的主要内容,就是生字新词的教学了。
“臣”是学生很容易写错的一个字,很多粗心的学生会把它和“巨”字混淆。
备课时,我突然想起在网络中看到的一个笑话:
“臣”对“巨”说:“同样的面积,俺可是三室两厅啊!”
心想:如果找出两个字的不同后再这么调侃上一句,学生可能会记得更清楚。
我把“臣”字板书在黑板上,问学生:它和哪个字像一些?学生们很快回答出“巨”字。比较后,我用红粉笔将“臣”字中间的两笔描红,然后故作很随意的说:“哎!同样的面积,俺是三室两厅啊!”学生们先是一愣,有聪明的就开始大笑起来。还有人在下面认真的数了起来。笑声中我又用红粉笔将要掌握的两笔作了强调。
……
“贼”字的右半边“戎”字学生经常会写错,而“戎”字是我们第二课刚刚学过的生字。
我将右半边写在黑板上,问:“这个字怎么读?”结果答案纷呈,有读“戒”的,有读“戎”的。
哭笑不得中我又把“戒”字写在黑板上,感叹道:“唉,区区一笔,差距咋就这么大呢?一个是威武的军队,另一个咋就成了猪八戒了呢?”
学生们笑了起来。还听到有的学生说:第二课才学的“戎”字,怎么就忘了?
“那到底有了什么才成贼呢?”
“戎——”学生们大声回答。
……
“敝国 ”,古语中的“我国”。
我叫了将手举得高高的赵文博同学起来,听到了一个很“雷人”的回答:我国,古代的'“咸”称!!!
随即明白:这孩子把谦虚的“谦”字读白了。
我赶紧把他叫起来,“认真”地说:应该是“甜称”吧?
(哈哈哈……心里偷笑了无数次……)
谁知,他竟然一本正经的回答:是。
他可能认为老师说的就是对的。
“我要说它读酸称呢?”
他一脸茫然。
我赶紧把“谦”字写在黑板上。同学们恍然大悟,大声地告诉他:“是谦称,谦虚的谦!!!!”
……
一节课在快乐的氛围中结束了。
作业交来了,无论是家庭作业还是听写,正确率出乎意料的高。
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