(精华)四年级的作文6篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
那是一个下雨天，我急急忙忙地向家走。路上行人来来往往也很匆忙，但大部分都打着伞，没带伞的都站在一些房底下等待雨停了好赶回家，可我却看见了一个动人的场景。
那时我正在走着，突然我拌到了一个人，那个人连忙扶住墙，幸好没摔着。我隔着雨帘打量着那个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上补着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。突然，只见一个小伙子顶着一把雨伞走过来，对那位大爷说：“大爷，我送您回家吧？”大爷可开心了。他们慢慢的往前走，忽然那位小伙子的脚被什么东西给拌住了，差点摔倒，让我看到了也胆战心惊，只见那小伙子低下头一看是块砖头，本想把它捡起来，有可能是觉得太脏了，不想捡，就唠叨说：“是谁把砖头扔在地上，差点把我拌倒。老大爷，，小心点，别摔着。”老大爷没有动，蹲下来，伸出干瘦的手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，然后说：“说不定别人路过这里会拌倒，我们应该为别人着想。”接着，他把沾满泥水的手在墙上摸了一下。我的眼睛湿润了，只见那位小伙子赶忙掏起自己的手帕擦去了他手上的泥水，我发现，老大爷似乎用他那被雨水打湿的'眼睛紧紧地盯着那小伙子，他脸红了，我也羞愧的提下了头。
是啊！在这通往回家的路上，小伙子是他的向导；而在这人生的道路上，他却是我和小伙子的向导。“为别人着想”，这正是她指给我的一条正确的人生之路。
四年级的作文 篇2
秋天是个美丽的季节，但我家乡的秋天更美。
秋天，秋高气爽，果实累累。秋天的田野，有一株株又高又红的高粱，有像黄宝石似的玉米，还有金灿灿的.稻谷。
不过我最喜欢的是家乡的棉花、果园和稻谷。棉花是我家乡常见的植物。到了秋天，一团团雪白的棉花如纷纷扬扬的雪花，更像一个个小白雪公主在翩翩起舞。
果园里到处都是金黄的桔子，好像一个个闪光的金币，吃在嘴里又香又甜。但我最喜欢吃的还是西瓜了，西瓜皮上的条纹像风平浪静的水面上突然起了大浪。
稻谷是人类不可缺少的粮食。我家乡就是一个产稻谷的主要基地。稻谷像一个魔术师，它可以把一变成万。到了秋天，成熟的稻谷沉甸甸的把枝条都压弯了腰，黄灿灿的稻谷像大地撒了一地金子。
四年级的作文 篇3
我们的校园坐落在山西省偏关县县城的东山脚下，从我家出来大约走三分钟，便来到了我们美丽的校园，走进我的校园，抬头一望，便可以看到我们那高大雄伟的教学楼上面用红色油漆写着几个大字，厚德博学远志报国，这是我们的口号，也是我们的精神。
向左边一看那便是我们的学校的新楼会议室音体美的教室都在新楼当委会议事书法教师阅览室都在那里面。
主楼前有两个花坛，种着许多花，到了夏天，许许多多的花开了，五颜六色，美丽极了，玫瑰花也开了，
花的`香味夹杂着泥土的芳香迎面扑来，沁人心脾。
每个星期，课前，全校师生来到操场上集合，国歌响起，我们向红旗敬礼，此时心中犹然升起，一种荣耀感
走进教学楼，最先看到的是电子大屏幕，上面有本周值日的老师，还有时间和重要通知，可以让你知道今天有什么新鲜事，楼道四处都贴有名人名言，古诗词，旅游景点介绍上了三楼，这就是我的教室里面安静又整洁朴素又温馨，这就是我们的教室。 我们在这里学习，玩耍，成长，学校是我们第二个家，我爱我的校园。
四年级的作文 篇4
在一个偏僻的小村庄里，生活着几十户人家，大多都是苗族人，只有丽丽家是汉族的。小女孩丽丽的邻居是一位苗族的老奶奶，老奶奶已近80岁了，手脚不灵便，她的儿子、女儿都去城里打工了，每年只回来一次，不到一两天就急急忙忙地走了。虽然，每月都会给老奶奶必要的生活费，但老奶奶因为岁数大了，该买的不能买，该做的不能做。丽丽的妈妈经常帮老奶奶买东西、做家务，还经常告诉丽丽，你是少先队员，要学会尊老爱幼。丽丽小的时候，只能擦擦桌子。别的不能做，老奶奶也不让丽丽做那些重的家务活。现在丽丽长大了，什么都可以做了。
在一个阳光明媚的日子，丽丽放学回家，刚经过老奶奶家，就想起老奶奶前两天黄霞的`床单和衣服还放在院内的组篓里，丽丽想老奶奶岁数这么大了，洗衣服多累啊！我年轻有的是力气，我要帮老奶奶洗衣服。丽丽便背起竹篓，走在去溪边的石子路上，到了小溪边，丽丽先把衣服在溪水里打湿，擦上均匀的肥皂，然后用刷子使劲刷，再用手用力地搓，最后把衣服上的肥皂泡沫洗干净，展开看衣服上没有污垢，直到洗得干干净净为止。唰唰的洗衣声、哗哗的流水声，汇成了一首交响乐，仿佛在赞美丽丽呢！细细的汗珠渗满了额头，溪水溅湿了丽丽的布鞋……
丽丽来到老奶奶家的院子，把衣服挂在衣架上，湿漉漉的双手绞着围裙。这时老奶奶刚好醒了，从房间里颤颤巍巍地走出来，她看见了这一幕，眼里不由自主地流出了眼泪，她赶忙抬起手来，用袖口擦了擦眼角。老奶奶把丽丽搂在怀里，轻轻地抚摸着丽丽那乌黑明亮的头发，那满是皱纹的脸紧紧地贴着丽丽的白嫩红润的脸蛋。老奶奶说：“丽丽，谢谢你经常来帮我干家务活，你和你妈以后别在帮我了，我行的，谢谢你了！”丽丽说：“老奶奶您说哪里去了，帮您做点事是应该的。以后我还要帮您做更多事呢！”
从此，她们两个人的感情更深了，老师常常和我们说：“我们是一个大家庭，只要人人都互相帮助，这个大家庭将更加美好！”村里的人见到丽丽帮助人，就常说：“这真是不是亲人胜似亲人啊！”
四年级的作文 篇5
第一次见到邹辉是在校乒乓球训练队，一张圆圆的面孔，一副结实的身板，感觉还有一股说不清的蛮劲，是他当时给我的最深印象。与他相处久了以后，我发现他那股说不清的蛮劲，原来是一种不服输的精神。
自从邹辉参加训练以来，每次训练都很刻苦。每当我来到球馆都可以看见国辉已经在练球了。他站在发球机前认真的挥着球拍，只见他练完接球练发球，练完正手练反手，练完步伐练体能，他像一台机器似的不停的练练练。
每次训练之后，他都要找我打比赛，可是他的技术没我好，我总是轻松轻松就赢了他。而他每次输球之后，也不急不躁，很有一种大将风度。每当这时，他总是纠缠着我继续打比赛。于是我只好奉陪到底，结果还是老样子！这时邹辉就说：“你看这局是5：11，上一局是3：11，我还是有进步的吧！”“离我的球技还远着呢！”我骄傲的回道。他不服气的说：“三个月以后我们再比！”自那以后，他训练似乎更加刻苦了，总是来的`最早，走的最晚。每次练得满头大汗，浑身湿透。
一转眼，三个月过去了。邹辉又来找我打球。虽然最终我以3：2战胜了他，但却不像以前那么赢得轻松了。比赛结束，他还说，迟早我要战胜你！
这就是邹辉，一个令我敬佩的对手和队友。
四年级的作文 篇6
妈妈有双神奇的手。
妈妈的手是温暖的，小时候妈妈常用温暖的手轻轻的拍着我入睡，那是我心里就想，世界上可能没有比这更幸福了。早晨起来，还久久的沉浸在幸福之中。
妈妈的手是灵巧的，她用那双灵巧的手为我编制出漂亮的毛衣，当我穿着毛衣出门时，小伙伴们都会拉着我的毛衣左看右看，羡慕极了，当别人问我这是谁织的，我都会自豪的说：“妈妈织的。”妈妈织的毛衣很温暖，就好像妈妈的手抚摸着我。
妈妈的手是漂亮的，她那双手虽然有些瘦，但是仍很漂亮。她每天要做很多家务，长长的指甲的透明指甲油已经有些掉了，它象征着妈妈的勤劳。妈妈的无名指上戴着一个戒指，它象征着爸爸妈妈那永恒的爱。妈妈的无名之和小指的.指甲很长，把妈妈的手衬的格外漂亮。时光匆匆，妈妈的手已被时间抹上一层“护手霜”，但是妈妈的手在我心里最漂亮。
妈妈的手是可怕的，儿时，捡一样东西回家，妈妈用手打我，却打的我拾金不昧了；为了给自己开脱责任，说一句谎话，妈妈用手打我我，却打的我诚实了；考了父母不满意的成绩，妈妈用手打我，却打出了我的成绩。总之妈妈的巴掌是对我有好处的。我爱妈妈的巴掌，却有一些讨厌。
瞧！妈妈的手多神奇，我爱妈妈的手。
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