四年级的作文（合集）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
一天，父亲和儿子在图书馆，看见一位专家在推荐一本好书。专家说：“这本书是彩图注音的，现在全世界的人都在看，这可是最后一本了！”
儿子刚打开书，就被书中的精彩情景吸引住了。他津津有味地看了起来，一边看，一边走。父亲见儿子看得这么着迷，就从嘴里拿出烟斗，凑上前去，顿时也不由自主地看了起来。
回到家里，父亲和儿子想要喝茶。可是，他们父子俩还是目不转睛地看着那本书。于是，父亲就随手拿起一包东西就往茶壶倒。他却浑然不知自己手里拿着的是一包烟叶！父亲泡好了茶，和儿子一起走到了餐桌前，要往茶杯里倒。可他还是专心致志地看着那本书。可是，他的眼睛盯着那本书，竟然把茶倒进了帽子里。
傍晚，父亲帮儿子放好了洗澡水，叫儿子去洗澡。可父子俩都太喜欢看那本书了，他们捧着那本书走到浴缸边。父亲看着、看着，竟穿着衣服不知不觉地坐到了浴缸里！虽然，他浑身都湿透了，但是，他却已经浑然不知了！
啊！一本吸引人的书居然会闹出那么多的'笑话呀！
四年级的作文 篇2
今天，妈妈带着我和弟弟到植物园来玩。
到了植物园，春姑娘早就到了，那里柳绿花红，我们到处游玩，那里五彩缤纷，我和弟弟在那里面，边看舆图边走。
我又走到那个我喜欢的地方喂鸽场。因而我们跑过去买了两包鸽子食，又开始了如火如荼的喂食，喂了一会，鸽子们都向我们飞来，当我喂完一把，正要再拿食的.时候，它们都偏着头看我，似乎在说：还有吃的吗？
后面，有的鸽子，由于老抢不到吃的，所以总是一会儿飞到我手上，一会儿飞到我肩上，把我弄得又痛又痒。我感觉动物们和我们人类好有爱，我一定要保护小动物们。
喂完了，我想：我不应当把时间都用在喂鸽子上，由于我还有好多地方没玩呢。因而，我们喂完了鸽子，我们又到了其他的地方去玩。走了一会，我看见一个地方挂着很多不同的大石头，我看了说明才知道，这些石头可以说是一种乐器，由于敲它们就可以够发出不同的声音，我们玩了一通就依依不舍地回家了。
那里固然好玩单人太少了，真希望这次春游我们大家都可以一起去玩。
四年级的作文 篇3
“大家好，我是桔树妈妈的孩子——小桔子。”“我因为吸收了许多晶莹剔透的甘露，所以长得胖乎乎的。我们桔子家族所有成员，都穿着桔黄的真皮大衣哦。”
“我们挂在树上，远远看上去想小灯笼，像未展开的花朵，又像闪着桔黄色灯光的`灯泡。我的表面摸起来凹凸不平，像人们身上的鸡皮疙瘩；上端凸出来，戴着嫩绿色的帽子；下端凹进来的，方便人们来剥。我摸起来凉凉的，像是爱斯基摩人的冰宫里旅游回来。”
“你脱下我的金黄大衣，一股酸甜的香味扑鼻而来，让你口水留下三千尺，想狼吞虎咽的一口把我吃下去。我的桔瓣紧紧拥抱在一起，像是多年失散的朋友重聚，又像我们一起庆祝节日。你取下一瓣，它看起来像一艘小船，又像月牙，还像一张笑着的嘴巴。你透着光看我可以看到饱满的果肉，像一颗颗椭圆的桔黄色的宝石。”
“我们不光可以剥着吃，还可以把我们榨成桔子汁。桔树妈妈一年的辛苦，就奉献给勤劳的大家了。”
四年级的作文 篇4
一天，森林里的狮子国王请了动物来开了一场别开生面的会议。
狮子大王先发言，他说：“居民们，你们有没有觉得人类现在在破坏我们的家园？”动物们听了这话都纷纷点头，熊大叔马上说到：“‘对呀，对呀，他们经常乱砍伐树木，上次下雨发洪灾的时候，就有几个小伙伴，被水冲走了呢。”说完熊大叔便呜呜的'哭起来。
小兔姐姐低着头，伤心的说：“不止这样，他们还排放污水，原本清澈见底的河水现在变得乌黑乌黑的了，上次我的同伴喝河里的水，过了几天就……就生病离世了。”小兔马上大哭起来。
小鸟妹妹激动地说：“还有，还有，他们还排放不知名气体，有些气体中含有毒气，上次我的同伴经过了那里，马上就从高空掉了下来。”小鸟妹妹低下头默默地哭起来。
大家听了他们的发言，也纷纷抱怨。有的说：“人类实在是太可恨了，为什么要破坏我们的家园。”还有的说：“他们不知道吗？这里也是他们生存的家园呀！大家都不禁地点头。”
它们抬头看看蔚蓝的天空，心里想真希望人类能爱护自己的家园，和它们一起拥有美好的家园！
四年级的作文 篇5
去年的春天里，妈妈为爬山去买运动鞋。到了商场我却忘了我的鞋码是多少，看着多彩多样的运动鞋，真是眼花缭乱，我一眼就瞄到了一双紫粉的运动鞋，我太喜欢这双鞋了！结果我一试穿小了，我问妈妈：“我鞋码是多少？”“我怎么知道啊！你怎么不自己记着。”……
正在一旁默默无闻的服务员突然出声了:“没有关系我来量一量。”怎么量啊？这我心里默默的想。结果我见他拿专门量衣服的那种尺来给我量脚底板。嗯？怎么会这么量呢？感觉很好奇。
妈妈说：“专门拿这种尺来量你的脚长，这样就可以求出你的鞋码是多少了。我的好奇心来了连忙从服务员手里抢过这个量量我的脚长。“嗯，20厘米。”
妈妈说计算方法就是：脚长×2-10=鞋码。”“那就是20×2-10=……”我漫不经心的.吐出了这几个字结果就算出了一个数字：30,妈妈又帮我算了一遍嗯对了，随后，服务员把30码的鞋子拿给我，我试着一穿，正好。
一回到家，我就拿着尺来到老爸面前量量他的脚，二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子，“四十码，真的是四十码！”。然后又把妈妈也拿起尺来量，算了一下真的是38码，真神奇啊！
数学的世界是多么广阔！
四年级的作文 篇6
今天早上起床后，吃过早饭，我开始写我的语文作业。写完作业又看了一会儿报纸；在报纸上我看到了一幅剪纸很漂亮，就决定也剪一幅。
我拿来了纸和剪刀叫妈妈教我剪纸。妈妈让我学着她的样子先把一张正方形的纸对折成长方形，然后再对折成小正方形，最后对折成三角形。我们在三角形上分别画上了一个光头的男孩。妈妈告诉我男孩的手一定要画到纸的'边边上，不然剪出来他们就不会手拉手了。
男孩画好后妈妈问我：千千，你猜我们这样剪会剪出几个男孩？我说：不知道妈妈说：想一想，我们刚才对折了3次。6个，不对，再想一想。我又仔细地想了想：对折一下是2个，再对折一下是4个，再对折是8个。呵呵，我知道了是8个。妈妈笑着点了点头。说完我们俩就开始剪了，我小心翼翼地拿着剪刀沿着画好的图案一点一点剪。不大一会儿就剪好了。我高兴地把纸打开，啊！真好看！我想如果涂上颜色肯定会更漂亮。
说干就干，我拿出彩笔给每个男孩都画上了笑脸，还给他们穿上了不同颜色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做游戏。我高兴的看了又看。接着，我们又用同样的方法剪了8个扎着小辫儿穿着裙子的女孩。剪好后也给她们画上了笑脸，把裙子涂上了不同颜色，快要涂完的时候，门响了，开门一看是我楼下的两个小伙伴来找我玩儿。他们看到我的剪纸都说很好看。我急忙把剩下的涂完就下楼玩儿去了。
四年级的作文 篇7
每天进出学校，我发现同学们背的书包越来越大，书包里的东西越装越多，书包也越来越重了。很多家长为了心疼孩子背得累，干脆给孩子，买了拉杆书包，好像一个小型旅行箱一样，方方正正的书包下装了四只轮子，两只前轮略小，两只后轮略大。书包的'背面有黑色的塑料拉杆，平时是收起的，移动时只需按住顶上的开关往上拧，“喀嚓”一声，拉杆立刻长出一大截，拉起来十分便捷。所以拉杆书包深受同学们欢迎，每个班至少有十来位同学会使用呢！
我把这个发现告诉了妈妈，妈妈说：“我们小时候背的是军用黄书包，只有你现在书包面积的一半都不到，甚至比你上幼儿园大班的妹妹用的书包还小呢！”我不可思议地叫道：“这不可能！这么小的书包才能装几本书啊？”妈妈笑着说：“就语文、数学、英语三本书和三本作业本呗！对了，五年级才开始学英语。”我羡慕地说：“你们可真幸福！”
再看看我的书包吧：除了语文书、数学书、英语书各一本外，每本书都有配套的《评价手册》《补充习题》，妈妈还给我买了《同步拓展阅读》《同步作文训练》《教材全解》，再加上抄作业本、课堂记录本、订正本大大小小十来本本子，有时还要带品社书、劳动书与劳动材料，美术本......经常我还会在书包里装本课外读物。我抱起书包放在体重秤上称了一下，哇，足足有5公斤！
看来，我们现在要学的知识和要完成的作业比妈妈当年多了好多呀！
四年级的作文 篇8
一阵夹杂着桂花香的清风轻轻吹过，吹红了枫叶的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了银杏的模样。当你问这是为什么？我会告诉你，听，秋天的声音。
傍晚，我独自走在院子里，听着“秋日交响曲”，不知不觉的坐在了梧桐树下。梧桐的叶子不停的掉落，一层层的，为草地穿上朴素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片叶子，只见它枯黄的脸庞上，布满了经励风雨后留下的痕迹和纹路，真像一位百岁老人的手啊！看着它，我想起春天，它们只是娇嫩的小芽，尽情享受阳光雨露。到夏天的时候，它们长成了茁壮的大叶子，和暴风骤雨搏斗。现在，在美丽的'秋天里，它们心满意足了，一片接着一片，在秋风中落下，回到大地母亲的怀抱里。我再一次仔细的看着我手中的树叶，不由得用手轻轻抚摸它，一下，两下，三下。啊！它竟然碎了！我把它放下，看着风儿将它送走，我站了起来，轻手轻脚的离开了，我不忍心再去踩踏它们脆弱的身躯。
我走着走着，突然停住了，看呀，那棵枫树多么美丽，每一片叶子都鲜艳而茂盛，随着微风轻轻的舞蹈。我走近他们，这才发现，大多枫叶都不是完整的，但颜色却一样漂亮，也许是想借生命中最后一点时光努力的展现自己吧！
“喳喳，喳喳！”一声清脆的啼叫把我惊醒，一个黑影从头上掠过。这时，我才想起，我真的该回家了，因为我还只是一片春天的嫩芽……
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