四年级的作文

时间：2025-03-12 10:24:22 四年级作文我要投稿

[热]四年级的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]四年级的作文

四年级的作文篇1

　　大家好！我是一个圆圆胖胖的大茄子。

　　我身穿紫色礼服，头上还戴着白色的花环。在我身上有一块白白的地方，旁边有好几道类似伤口的痕迹，这个是我的胎记。

　　一天，我静静的躺在超市的蔬菜架上，突然来了一位漂亮的阿姨，她把我拿起来左瞧瞧又看看，接着放在了袋子里，付了钱，就把我带走了。

　　一路上，我想象着我会被怎么样？也许我会背五马分尸；被血盆大口吞掉；我会背刀子切的遍体鳞伤；我忐忑不安的坐在袋子里，我又自言自语：哎！我真是命运悲惨啊！

　　不知不觉，我就到了阿姨家，阿姨把我带到做饭的地方，把我放在水池里，我在里面泡了半天才把我拿出来。阿姨拿起菜刀，一刀下去，”啊“！好疼呀！很快，我要变成小条条了，接着，她把我放在锅里炒，又倒了油，我在锅里被阿姨翻来覆去，最后我被炒熟了！

　　阿姨一家人围着我，我很害怕，因为他们要把我吃掉！

　　我心想：在他们眼里，我只不过是一个能给他们填饱肚子的'蔬菜罢了……阿姨一家人一边津津有味的品尝着，一边有说有笑，看着他们那么开心，我突然觉得其实我还是很有价值的。

　　如果有来世，我还做茄子！

四年级的作文篇2

　　“铃铃铃……”上课了。老师慢慢走进教室，手里的粉色布包吸引了同学们。三十五双眼睛不约而同地投向一个方向——粉色布包。“你们来猜一猜里面装的是什么。”老师在黑板上重重地写下“猜”这个字。这下，同学们可兴奋啦!有的说是古董，有的说是福娃，有的说是词典，还有的说是一套文具。同学们的回答真是五花八门，多种多样。谜底终于揭晓了，老师一层一层地把粉包揭开“啊?”同学们惊讶地合不拢嘴。怎么会是一块破砖头。我也奇怪了：老师拿一块破砖头来干什么?我们的兴奋劲儿立刻烟消云散。

　　在老师的引导下，我们仔细地观察起了这块砖头：它是一个长方体，足足六斤重。找了很多位同学来拿都险些让砖头掉落到地上。它的声音也很美妙，虽然没有风铃的'清脆，没有小鸟啼鸣那样悦耳，但却别有一番音韵。

　　随着老师手中粉笔的舞动，黑板上又出现了“来历”二字。在同学们的发言中，大家都把自己心里想的毫不犹豫地说了出来，都说得头头是道。从一滩泥土、到工人们的塑形，晾晒后进行烧制，再晾晒后才形成现在的砖头。

　　砖头的用处无处不在：可以用来盖房、造桥、铺路、制石阶、石椅……一块砖头能给人们带来这么多好处，难道它还是一块破砖头吗?

　　是啊!每个人都会有自己人生的精彩，这份精彩不会从人云亦云中而出，也不可能复制。要看自己所有的，不要看自己所没有的。

　　看来一块破砖头也有它的美丽之处。要多发现自己的长处，用它去关爱别人，奉献社会。

四年级的作文篇3

　　今天学作文时，老师挑选了三位同学来切苹果，我心想：苹果干嘛，难道这是今天的题材？还真被我猜中了。

　　老师首先挑选了贺思婧。贺思婧拿起水果刀就开始切苹果。她首先拿起刀对准苹果柄，然后把刀轻轻压在苹果顶端。她稍微一用力，刀就切下了一段。可能是水果刀太短的缘故，她怎么切都再也切不下去了。她又用左手扶着苹果滚一圈，右手继续用力，只听见“咔嚓”一声，苹果被她切开了。

　　老师又选了潘罕文。潘罕文也对准苹果柄切。他猛的一用力，一下切下了一大截，明显比贺思婧有力许多。他也按贺思婧的方法。三下五除二就吧苹果切开了。

　　最后是周靓笛来切，她选的方法跟前面不一样。别人都是从苹果顶端切，她却沿苹果拦腰切下。周靓笛像锯木头一样，这种方法没有前两种有效。好不容易切了一点，她也抓着苹果滚了一圈。好像要切开了，周靓笛试着扳开苹果，可是苹果还是像一个固执的'孩子，就是不服输，她又继续切…经过一番折腾，苹果终于被切开了，我们都清楚的看见，苹果中央有一个五角星。我们都大吃一惊。切下的苹果我们分着吃了，苹果甜甜的，我的心也甜甜的。

　　通过这次切苹果，我知道了：随处可见的事物，也有你不知道的另一面。比如普遍的苹果中就藏着五角星，真是生活处处皆学问啊！换一个角度看世界，世界与众不同。

四年级的作文篇4

　　我，一个活泼可爱、温柔大方的小女孩，最大的爱好就是写毛笔字。

　　二年级时妈妈为了让我写得一手好字，同时培养兴趣爱好，给我报了毛笔兴趣班。第一次走进毛笔教室，浓重的油墨香味扑面而来。我兴奋的铺开笔墨纸砚，提笔就想写。可是我连握笔姿势也不正确，写出来的`字东倒西歪，信心被打击了一大半。第一堂写字课上，老师先教我握笔，然后让我们先从点，横，竖这三个简单的笔画练起。

　　写毛笔有个循序渐进的过程，最开始是练习笔画，然后根据画划写范字，最后才是练习整体作品。我平时不光练，还喜欢琢磨字形的间架结构。遇到一个难写的字，我会放下笔来，先观察老师写的样本，哪几笔粗，哪几笔细。米字格里的位置是怎么摆放。等看清楚了，再动笔。毛笔需要长期、刻苦的练习，作品中某个字不满意，所有的推倒重来。二年级时作业相对较少，我有空余时间，就会提起毛笔练几张，通过一遍遍的练习，我的进步很明显。

　　在毛笔中级班里，老师还给我们讲了许多书法家的故事。王羲之，王献之，颜真卿、柳公权、欧阳询这些书法大家是如何练字。什么是笔法，什么是章法。《兰亭集序》天下第一行书……老师讲的认真，我也听的仔细。

　　写毛笔能让人心平气和、心静如水。刚开始练会觉得枯燥、没意思。入门后，你会发现不仅写的字美观了，它还可以调节我们的心情。当你放松下来，抛开那些坏情绪，品一杯好茶，听着古典音乐，写一手好字时，生活是何等美哉！

四年级的作文篇5

　　瞧，她一头乌黑的头发，后面扎着一个“马尾巴”，圆圆的脸上有一双黑葡萄似的眼睛，小巧灵珑的尖鼻子，底下是笑起来如月牙儿的甜嘴巴，常常露出洁白如雪的牙齿。她苗条的身材，虽然她的个子在班里不是最高的，但在班里也算高个子了。学习刻苦用功。这就是她，一个活泼可爱的小女孩。

　　有的同学因画画好而骄傲，有的同学因写字好而自豪，有的同学因跳舞好而得意；而让她引以自豪的是她的游泳技术。说起来，她小时候最怕水了，当初学游泳时的`经历可真让她终生难忘，当看到她哥哥会游泳而自己只能在岸上看时，她决心要学会和哥哥一块儿去游泳。

　　刚开始，她信心百倍，进步很快，在学习班里，她总是走在最前面，受到教练和同伴的称赞，但就在学低头入水换气呼吸时因粗心大意没按要求去做，导致呛了一口水。使她产生了恐惧，被教练拉上岸后，再也不敢下水，后来她试了几次，鼻子总是进水，她几乎想放弃学习。眼看同伴们一个个陆续追上了她，怎么办呢？就在这时，爸爸给她买了一个鼻夹，鼓励她要努力，这样她认真总结了教练讲的方法，心想有教练安全陪伴，顶多再呛一口水，不就学会了吗？等她跳入水中，她惊奇的发现：换气并不难，原来都是恐惧心理在作怪。她终于超过了同伴，成功地战胜了自己，学会了游泳。她高兴得一蹦三尺高。后来她在泳池里，就像一条小鱼在大人中间穿梭自如，不时从岸上传来叔叔阿姨的赞叹声：“唉呀，真历害呀！这小姑娘简直就像只鸭子，咱什么时候能游得跟上她就好了！……”

　　你们是不是已经迫不及待想知道她是谁呢？她就是——我。

四年级的作文篇6

　　徒弟，顾名思义，就是一个拜人为师的人。可是，我这徒弟是老师指定的，我只好教她！

　　我这位徒弟一双小小的眼如珍珠一般镶在脸上，一个小鼻子平平得贴在脸上，那身子小巧玲珑，那两只手细细的，犹如细嫩的葱白，我一看她这弱不禁风的样子，不禁摇了摇头。当然，我的徒弟也有名字，叫张雨欣。

　　张雨欣在学习上，实在有点太差了。在学习中，我十道题做完了，她没做完一道，还不住地问我：“来教教我，我又不会了。”我看这情景，无可奈何地教起她来。还有的时候，我帮助检查作业，我不看倒没事，一看吓到脸色苍白，她大部分题目全错了，我虽满心怒火，但仍忍住心中的'火气，一道一道与她讲。终于，她懂了，当考试成绩下来时我即使得了9 分，也很沮丧。可徒弟呢，上了9 分就高兴得了不得。我一看，便告诉她“人外有人，天外有天”的道理。她立马为自己立下了更加远大的目标。

　　在生活上，我们互相帮助，在体育课上，老师让我们跑圈，我如离弦之箭冲了出去，很快，我便遥遥被他们落下，我急了，飞快地向远处冲去，忽然从土丘中蹦出了几个人，我认为抢劫还是偷袭？我仔细一看，吁，原来是同桌，我打了个招呼，还亲热地问她跑了几圈，她累得气喘吁吁，可又摔倒了，我不禁哈哈大笑，便走了。说实话，她体育太差，每次只能跳 . 米。（有一米是原本不算的！）哎，我也没法。

　　这就是我的徒弟。

四年级的作文篇7

　　牵挂，好像放风筝，不管风筝飞的多么得高，多么得远，最终会有那么一根线绳，在默默地保持着联系。

　　说起牵挂，我便会想起妈妈每一次独自一人，去遥远的外婆家——贵州，因妈妈严重晕车。哈哈，妈妈可以堪称是晕车达人呢！她每次乘坐汽车三五分钟之后，可以说已经晕倒一大片了，十几二十分钟晕到根本找不着东南西北。所以每次去外婆家她不敢乘坐飞机，宁可选择乘坐长达30几个小时的火车，30多个小时一天半之久，什么事情都有可能发生。

　　每一次我都会经不起牵挂着妈妈，她是一个善良单纯的人，独自在外会不会上当受骗？在火车上有没有正常吃饭？乘坐这么久的车，整个人精神状态可好？这些都会在我内心深处时不时的牵挂着。而在远方的妈妈同样无时无刻的把我牵挂。她会想，我早晨是否会按时起床上学，在学校是否认真听课，回家作业是否按时完成，等等。

　　唉，听到过这样一句话：儿行千里娘担忧，娘行千里儿不愁。嘿，我想问是谁说的？骨肉至亲的亲情，能不牵挂，能不担忧吗？或许也有类似的人，那种真的是人吗？根本就不是人，顶多算是一个披着一张人皮，枉为人的`人。在此我想说无论亲情还是友情，都是人与人之间的一种真实情感，他实实在在、真真切切的存在。

　　正因为有情感而牵挂，父母对子女的牵挂像似一片悠悠白云，随着空中飞翔的鸟儿四处飘荡，纵然穿越万水千山，始终未曾离开，依然萦绕在子女身边。兄弟姐妹之间的牵挂，如同山间清澈的小溪，清甜可口，喝一路欢歌，饮一路浪花，川流不息！朋友之间不含血缘关系，不掺杂任何私心杂念的牵挂，具有一种格外的神奇，时常能给人带来无穷无尽的力量与勇气。

　　牵挂就像黑夜里的一盏灯，指引着夜的方向，牵挂也像冬日里的一抹暖阳，赶走寒季的冰凉，牵挂更像沙漠里的泉水，使困境的人有了生活憧憬。拥有幸福的牵挂，牵挂的幸福，在人生的道路上充满希望不至于迷茫！

四年级的作文篇8

　　自己的再差也是自己的，别人的再好也是别人的。

　　这句话是一个真理，他让我受益匪浅。

　　我以前有一个坏毛病，老师只要一布置作业，有作为的话，我不是找作文书就是随便在网上抄一篇，从来不肯自己动脑筋写作文，考试的时候，作文也成了最大的难题，在考场可没有现成的作文给你抄，绞尽脑汁也写不出一篇好文章，妈妈布置的每天一篇作文差点要了我的命，只能东找一篇，西找一段，一点一点的拼出一篇完整的`作文，有一天妈妈发现了，我本以为她会狠狠的骂我、打我，可是妈妈只对我说了一句话：自己的再差也是自己的，别人的再好也是别人的。

　　这句话我想了很久，自己只要努力，不管好、坏都是自己的成果，别人的再好，也是别人的汗水。

　　谢谢妈妈让我明白了，我以后会自己好好写出属于自己的好作文！妈妈，谢谢您！

四年级的作文篇9

　　我的好朋友卞程泓住的家属院旁边有片小树林，昨天，他约我一起去那儿捉蝉。夏天的晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热。小树林四周非常幽静，这里的树多的数不胜数，它们形态各异，高低不一，高的高耸入云，低的伸手可及。

　　院子里的路灯照到这里，隐隐约约的有丝丝亮光。卞程泓告诉我：“这儿的爬树猴很多，有的正在变慢慢蜕壳，变成蝉，但是它们藏的很隐蔽，必须仔细找。”我们拿着手电筒在小树林里耐心的寻找着，不放过每一棵树、每一个角落，即便是洞，我们也要掏一掏。看来，捉蝉和钓鱼一样，不能着急，要有耐心。“哦，找到喽！”在两个树枝中间的蜘蛛网上我找到了一只蝉，这只蝉很小，可能是刚刚破壳，没想到“出师不利”，刚摆脱了外壳的束缚，就掉在了蜘蛛网上，蜘蛛正想着自己得到的“美味大餐”呢！哈哈，“鱼蚌相争，渔翁得利”，我要蜘蛛没什么用，就放它一马。看到这只小蝉在蜘蛛网上努力的挣扎着，挺可怜的，我就给它松松绑。这是我捉到的第一个“战利品”，我仔细观察了它：它的身子软软的，呈淡绿、淡黄色，很光滑，翅膀像薄膜一样，晶莹透亮，黑色的.眼睛，带刺的小爪子抓的我的手心痒痒的。可爱极了！大约两个小时，我们俩捉到了六只蝉，可谓收获颇丰啊！

　　捉蝉是件很有趣的事！小朋友，你捉过蝉吗？

【四年级的作文】相关文章：

作文四年级03-19