四年级作文

[实用]四年级作文8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级作文8篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

　　爸爸因为工作的关系经常不在家，为了方便上学，从一年级起我就和妈妈寄住在您家。于是，我成了您感到辛苦而快乐的小尾巴，您的慈爱洋溢在我心中，往事都历历在目。

　　每天早上，您总会问我晚上想吃什么，晚上饭桌上就会出现我爱吃的`菜，下午放学，不论刮风还是下雨您都会来接我，因此舍弃了自己喜欢打的麻将，在这里我要给您说声：“谢谢！”

　　还记得有一次晚上，我突然生病了，您没说什么就出去了，我还以为您出去散步去了，结果一会儿您就回来了，手上拿着一盒药，气喘吁吁地对妈妈说：“快给孩子吃了吧！”才知道原来您跑去给我买药了。 虽然平时您对我百般爱护，但是有的时候还是很严厉。有段时间我迷上了电脑游戏，一有空就会缠着您帮我开电脑，可是您很坚决地拒绝了我，严肃地说道：“不要迷恋电子游戏，那是消磨人的意志的，你如果有时间多去看看课外书，或者体育锻炼吧！”我很生气地又哭又闹，还在地上打滚，平时对我言听计从的您这时候却坚持自己的意见，等我哭闹够了再把我扶起来，慢慢给我讲通了道理。

　　外公，虽然您不善言辞，但是您却用行动默默关心我、爱护我。您的爱就像无声的细雨滋润着我的心田。谢谢您！我一定不会辜负您对我的期望。

四年级作文 篇2

　　一次冬雪过后，初春来临，花草树木组成了一幅美丽的图画，这幅画生机勃勃，多姿多彩。

　　初春是绿色的。一棵棵小草从甜梦中醒来，它们揉揉惺忪的眼睛，破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。老榆树也换上翠绿的新装。再看那白杨，它卸去了冬天枯萎的服装，贪婪地吮吸着春天的甘露，吐出嫩绿的树叶。柳树也梳好长长的辨子，换上嫩绿的新装，迎接春姑娘的到来。

　　初春是红色的。看！杜鹃花在春风的吹佛下，像翻腾着波涛的花海。在它们上面，千百万只彩蝶，展翅飞翔，美丽得向阳光炫耀。

　　初春是黄色的。瞧！油菜花聚集在一起，像铺上了一块黄色的`地毯。蜜蜂在透着油菜花的花香中辛勤地劳动着，它们飞上飞下，像一只只美丽的小精灵。

　　初春还是蓝色的。我凝视着天空，觉得它，有着不同以往的宁静和湛蓝。突然，有几只小鸟从天空中掠过，它们唧唧喳喳地叫着，信仿佛在歌唱着春天的来临……

　　初春是美丽之神，是美的使者。

四年级作文 篇3

　　我，拥有那个如诗如画般的“家”，它就是我那画卷般的七彩校园。

　　校园是什么颜色的？哟，是绿色的！校园里四面环树，这里长满了生机勃勃的嫩草。那儿是一棵棵高大挺秀的大树。看！小树苗的枝干上有许多叶子宝宝伸出了自已可爱的小脑袋。这儿有白杨，那儿有雪松，操场的四周是绿油油的一片。留连其间，仿佛置身于绿色的海洋中。因为有了大树，校园的空气才会清新甜润；因为有了小草，校园才充满了生机！

　　校园是什么颜色的？嘿，是蓝色的`！抬头望着那一望无际的天空，我突然发现：天空原来是那样可爱，那样美丽！抬头望着那白云，那么柔软，那么洁白！清澈见底的湖水向东流去，那湖水，就像只要蓝色渲染，线条是那么柔美，没有一点儿杂色。湖面上的几只可爱的小鸭子，汪汪的小眼被湛蓝的湖水变成了两颗蓝色的小宝石，给予它丰富的生命。

　　校园是什么颜色的？嘘，是金色的！同学们来到小花园中，嘿，在那一簇簇的迎春花中，几只似园丁般的小蜜蜂，正在勤劳地采蜜。有的蜜蜂在嬉戏玩耍、有的蜜蜂在酿蜜、还有的在运蜜回窝呢！小蜜蜂们在花丛中翩翩起舞，一边的小鸟也来助兴。现在，校园已变成了鸟语花香的世界。

　　校园是什么颜色的？呀，是红色的！旭日东升，同学们在高高兴兴地来学校。同学们努力学习，正准备成为祖国的栋梁！下课了，同学们来到操场上追逐玩耍。嘻！有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跳皮筋。如果你也被这个美丽的校园迷上了，那就到麓山国际实验学校参观吧！我们每个同学都会当你的免费导游，带你参观校园的。红色的生命在流动着……

　　这么美丽的校园怎不让我陶醉呢？

四年级作文 篇4

　　祥子是老北京众多人力车夫中的其中一个。他年轻力壮，一直都想买一辆属于自己的车。通过祥子三年的努力买到了自己的车。可是，悲剧发生了，由于祥子并不关心谣言，最终被士兵捉去，丢掉了自己的第一辆车，却拉走了兵营中的骆驼，卖了三十五元。

　　祥子再一次来到北平，回到“人和车厂”，继续拉车赚钱。这次赚钱，祥子不顾自己未痊愈的病体，与老弱残兵抢生意，开始蒙蔽自己一部分良心。他为了避开虎妞，箱子到了曹宅，可在拉车时不小心摔了曹先生，很自责，在搞妈妈的'开导下，把这件事渐渐淡忘。然而这时虎妞又找来了，并且骗祥子她有孩子了。有责任心的他只得乖乖跳入虎妞张开的网中，可怜的他开始用酒麻醉自己，在茶馆里遇到了一位自己有车的老车夫，被老车夫的凄苦生活强烈震撼。

　　第二次悲剧发生了，祥子第二次辛辛苦苦攒下来的钱又没了，被孙侦探抢走了，而曹府生死未卜，祥子只好又回到了“人和车厂”给刘四华磕头祝寿。虎妞为了让刘四爷认祥子为“干儿子”制定了一个完美计划，却和刘四爷起了冲突，离开了刘四爷，和祥子结了婚，而祥子却要拉车和虎妞起了争执。不幸的是，狠心的刘四爷把车厂买了，虎妞不能继承父亲的财产，只好让祥子拉车。有一天，祥子在拉车时突然下起暴雨，结果被雷雨击跨，整整卧床两个月，作为车迷的他，又用虎妞的钱买了一辆车，可肚子里有孩子的虎妞因为难产和孩子一起死了。祥子无奈，只好把车卖了，为她做葬礼，这时他想到了小福子，可是，当他找到小福子时，她已经自尽了。

　　祥子不再有希望，他停止了思想，不再负责任，好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，最终变成了行尸走肉。

四年级作文 篇5

　　今天，和老公、儿子开车回家看妈，我建议老公选择走小路，因为小路可以欣赏一些田野风光，大路太忙碌。

　　我们一路行驶，路边的树木茂盛的逼人眼，夏天，激情的岁月，悄然来了。

　　我们行走到田间的一段小路上，路两边的麦浪滚滚，黄绿相间之中有的还禁不住风袭趴到在了地上。儿子今年第一次看到快要成熟的麦子，大声叫了起来：“快看！麦子变黄了！”随着儿子所指的方向，一大片麦子黄黄的向人们诉说着岁月的沉淀。我建议儿子将车窗打开，仔细看看，这时，随风而来的是一股成熟的麦香！久违的味道顿时让我的思绪飘飞起来——童年的.田野，童年的麦香，童年的一切，几乎一霎那苏醒，暖暖的感觉涌上心头……

　　我们索性将车子停靠在路旁，我牵着儿子的手走进了麦地里，近近地感受着麦香的温暖，儿子高兴地问这问那，我细心地给他讲诉着小麦的成长和小麦的作用，我告诉他妈妈小时候捡麦穗的故事，儿子兴奋地听着，不时还表示一下自己的看法……最后，我们摘下几颗麦穗带着满心的收获回到车上继续赶路。

　　其实，幸福就是一缕麦香的温馨，快乐就是一家人在一起，分享、体验——这些，与财富、地位等等许多外界因素无关！

四年级作文 篇6

　　星期天早上，我们满怀期待地向目的地———花岙岛出发。

　　上了岸，首先扑入眼帘的是刻着“花岙岛”三个字的石碑。随着指路牌的指引，我们来到了岛上著名的景区———海上石林。一排排巨石竖立在沙滩上，整整齐齐，错落有致，像能工巧匠精心打造出来一般，真是气势恢宏、鬼斧神工。听爸爸说：石林是火山喷发的岩浆凝结而成的'，石林的柱子有五边形、六边形。走在各种鹅卵石铺着的海滩上，看远处浪花一朵追一朵嬉戏玩耍，呼吸着湿湿的挟带鱼腥味的空气，听着海浪“哗———哗———”拍岸的声音，我深深陶醉了……

　　海边还有好多好玩的呢。我和妈妈去捉探头探脑的小螃蟹，它们胆子很大，成群结队地爬出来玩耍，在你面前横行霸道。但当你伸出手想抓它时，它们又一下子逃之夭夭了。海滩上大小不一、形状各异的鹅卵石也吸引着我们，我们一边走一边挑，挑了满满一小袋。

　　玩了几个小时，因为要赶末班船摆渡，我们不得不告别了花岙岛。

四年级作文 篇7

　　我们的校园风景独特，有果园，有竹林，有火鸡，有阳光操场……但最吸引我的是海螺鱼池。

　　海螺鱼池位于学校正大门，由一个小水池和环绕在后面的铁树、杜鹃花、小柏树、红叶石楠和金边花杨五块植物小花坛组成，它们像绿色士兵一样守护着小池。站在高处往下看，整体形状就是个海螺的剖面。

　　池中有一座小巧玲珑的假山，长着不少青苔，再加上周围的动植物的映衬，显得生机勃勃。

　　池中有水葫芦、浮萍，睡莲，还有许多小红鱼。每到春天，小池上冒出一个个小红点，那是将来的绿色大圆盘。春末，小红鱼就可以躲在这些碧绿的`大伞下面了，密密挨挨的莲叶，真是遮阳的好工具呢！夏天，睡莲的花朵像一位穿白纱裙的女孩，款款地随风轻舞起来，配上她在水中的倒影，真是美极了！秋天，睡莲的花和叶浮在水面上，好像一位睡美人，神色安详；冬天，睡莲就干枯了，一些枯萎的茎叶漂浮在水上，等待下一年的到来。

　　每当我经过那里，就会情不自禁地停下脚步，看看小红鱼在水池中追逐嬉戏、穿梭觅食、休息若有所思……多么惬意！

　　这就是我们校园的一景——美丽的海螺鱼池。

四年级作文 篇8

　　杨老师是一个很有创意的语文老师。

　　杨老师的语文课很有创意。她教我们学语文的秘诀就是“玩”。就拿识字来说吧，杨老师往往事先让我们每个人准备好卡片，卡片的一面是拼音，另一面是生字。课堂上，杨老师先给我们提供熟识生字的时间，然后，就开始玩卡片。在规定的时间内，老师有时让我们把卡片摆成某种规定的.形状。有时还让我们随着她读的字音，摆成各种字母图案。摆得又快又好又准确地即为获胜者。我们在这种紧张有序的游戏中，完成了学习任务，体会到语文学习的快乐。

　　为了使同学们学会质疑，老师又“发明”了一种玩法——让提出问题的同学自己找别的同学问答。回答不出来，则提问者胜利。若回答出来，则回答者胜利。同学们哪个不想把别人难住啊，哪个又想被别人难住啊。

　　作文课就更有创意了。作文前，杨老师经常先和我们一起玩一个游戏，让我们尽情地玩，尽情地体验，然后，让我们交流游戏的感受，说说自己与众不同的发现，然后，记录游戏的经过……因为我们玩得开心，玩得投入，有了生活的体验，所以大家都感到写作文是一件快乐的事。班里没有哪个学生害怕写作文，也许就是杨老师搞创意的目的吧？

　　你们看，我们的杨老师很有创意吧？

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