四年级的作文集合8篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
乌塔是个德国小姑娘，14岁，趁暑假独自一人游历欧洲。她和中国姑娘邓小洁偶遇于罗马时，乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，准备前往希腊。关于乌塔的故事收录在在小学四年级的.语文课本里。那是一篇略读课文。
班上的学生读完课文哇哇叫个不停。我问他们不住地哇哇什么。异口同声：“我们也想旅游啊。好羡慕乌塔啊。”我说：“前两天学校不是组织你们去欢乐谷了吗？”急性子何卓毓说：“那是老师带着去的，一点都不自由，不算。”
我们的孩子出门旅游是件大事，要么父母带着，要么老师看着，旅游团给每班配了2名带班老师，学校还会要求班主任跟队。一句话：不放心。记得两年前教2年级，学校组织学生去本街道的一个景点玩。半天时间，5位家长打电话来问：“孩子怎样啊？麻烦老师叫他多喝点水，叫他不要乱跑，不要摔到了……”我们的孩子在父母、老师、社会圈定的安全地带里长大。但是很讽刺的是，中国儿童意外伤害率在世界上却遥遥领先。
四年级的作文 篇2
7月17日，我的小姑奶因病去世了。噩耗传来，我万分悲痛。
姑奶今年57岁，中等身材，眼睛小小的却会说话，笑起来好看极了！
姑奶非常爱整洁，不管白天有多累，晚上休息有多晚，她都坚持把家里的卫生打扫一遍。无论什么时候去她家，都会让你有一尘不染的感觉。
我姑奶是一位慈祥的老奶奶，她最喜欢小孩去她家玩，尤其是我。每次，她都会给我拿出最好吃、最好玩的东西，让我尽情玩耍。有时，我们几个小孩在一起疯狂打闹，屋顶似乎都要被掀翻了，姑奶从不责备我们，反而提醒我们注意安全。姑奶不仅关心我的生活，教育我不挑食，给我买漂亮的衣服，而且还很关心我的学习，经常关注我的学习状况。
现在姑奶去世了，这世上又少了一个爱我的'人。姑奶对我的好真是数也数不完，我将永远铭记在心。
姑奶，愿你去西天的路上，一路走好。
四年级的作文 篇3
从小到大，我最信赖的是妈妈，我最爱的是妈妈，我喊过最多名称的也是妈妈。
在我心中，妈妈是无所不能的超人，我什么问题都找妈妈，在我伤心时是妈妈陪在我身旁，我郁闷时是向妈妈倾诉，我成功时妈妈最开心，我失败时是妈妈鼓励我安慰我，我生病时是妈妈悉心照顾我。人们都说老师是再生父母，可当人们使劲夸奖老师时，是否还记得受苦受痛受累生下你并含辛如苦将你抚养长大的母亲。
对我来说，母亲就相当于我的启蒙老师，是她将我带到这个世界，也是她教会我说话，走路，做人的道理。天下的母亲都是伟大的，当她们将我们送进学校时她们也是很不舍的，当你长大成人远离故乡时也会让她有牵挂，我们长大时才会明白，母亲对我们从小严厉，都是为我们的将来考虑。
我的母亲经常腰疼，经常要抹药水，并且还要揉至发热，每次都揉得我胳膊酸，心里总是烦躁恼火。今天中午母亲疲惫的对我说将碗洗了，我当时心情暴躁，完全忘记了母亲在田地里忙活了一上午，磨蹭了好久才去洗碗。下午她有气无力的叫我喷药水，我烦躁的使劲揉，却不想弄痛了母亲，心里不禁愧疚起来，力气也变温柔起来，回想起母亲为我做的`一切，我不禁惭愧，觉得自己忘恩负义。我的母亲就是我的顶梁柱。
天下的母亲都应该被温柔对待。
四年级的作文 篇4
今天，爸爸妈妈去家乐福买了一盆水仙。
水仙共有三株，株株嫩得绿里透白。水仙有些脏皮，是咖啡色的，软得一摸就不见了。水仙的尾部有许多根，密密麻麻的'，外面一圈呈乳白色，里面呈黑色，乱糟糟的。
我突然发现了一个有趣的现象，在水仙长根的反面，像大蒜一样长出来后，有着和树木相似的年轮，一圈一圈，相距在２毫米左右，每一圈都可以拉下来。这是为什么呢？一问才知道，原来水仙和洋葱一样生长！
水仙很好养，只需把它放在水里，它自己就会生长。
水仙开后花，花瓣呈雪白色，花蕊成柠檬黄，像个小小的毛绒球球，散发着沁人心脾的香味。花朵凋谢以后，水仙花自然而然地枯萎了，好象是因为它奉献了美丽的花朵，就要做出牺牲似的。
水仙花生命顽强，在寒风刺骨的冬天，依然能开出芬芳扑鼻的花朵。它无私地奉献了美丽的花朵，给予了人类一段好空气。
四年级的作文 篇5
近日，我听了一节作文评讲课。评讲的是学生在读了杨唤诗人写的文章后，给杨唤写的信。
老师边读边评，当评到一位学生的作文时，学生在文章中有一句话这样写到：“我很喜欢你笔下的小小的蚂蚁。” 老师感觉学生写的不够具体，不够生动，就趁机引导学生：“小小的蚂蚁，让读者知道了蚂蚁的大小，如果把颜色写出来就好了，谁来说说该如何写得更具体一些？”这时，一个学生站起来说：“老师，可以写成小小的黑色的蚂蚁。” 这位老师微笑着点点头，说：“真好！”老师正要往下评讲作文，不料，半路杀出一个程咬金来，一个学生站起来说：“老师，还有白蚂蚁呢！”此时，老师一愣，显然这个答案是他没有预设到的。他迟疑了一下说：“你见过吗？”学生眼睛发亮，激动地说：“我见过。”老师“哦”的一声，不了了之，就让学生坐下了。然后就开始继续往下评讲作文。这时，我发现刚才那个学生兴趣已经不在，他垂头丧气地坐在那儿，再也没有发言。多好的教学资源呀！被这位老师白白地浪费掉了。
看到这种情况，我在想老师当时怎么不往下在引导呢？孩子了解到蚂蚁有白色的，有可能是在阅读课外书籍时获得的，也有可能是旅游时亲眼所见，也有可能是从网上见到的。
下课后，我问那个孩子怎么知道有白蚂蚁，果然孩子说在邙山旅游时见到的。他说“邙山上有好多白蚂蚁，当时，在休息时我还喂它们许多面包渣呢。”我连忙表扬他：“你懂得真多！”孩子笑笑跑开了。
回到办公室，我与这位老师聊起这个问题来，这个老师告诉我说：“我从来没有见过白蚂蚁，所以在课堂上我不敢接着往下引导，我害怕乱套了。”
听完这节课，我想了很多……
新课程要求教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。课堂中的各种因素，如教师本人，学生的生活经验，教学中的各种信息，都可看作宝贵的教学资源。在师生围绕教材展开的积极对话中，相互启发，相互感染，从而求知的'欲望被激发，情感的闸门被打开，思维的火花被点燃，学生才会生出智慧的火花。而在这一节课上，当学生已有的生活经验被激活，渴望与师生交流，欲罢不能时，老师应该敏锐地加以捕捉，放大，把它变为可生成的资源。可是这位老师没有抓住这可遇不可求的机会，让课堂中极富生成价值的因素溜走了。
另外，老师备课不足，也是导致课堂中极富生成价值的因素溜走了的原因。老师在备课时，也就是在批改学生的作文时，就没有想过除了黑蚂蚁之外，还有白蚂蚁。这时导致老师不敢往下引导的一个因素，害怕课堂上出现解决不了的问题，把自己逼到一个尴尬的境地。其实，这位老师多虑了，出现问题怎么了，出现了师生都解决不了的问题，可以和学生一起课下解决呀，也可以和学生课下分头查阅资料，比赛看谁解决得更好，更能激发学生的学习兴趣。有位专家不是说过“没有问题的课堂才是有问题的课堂，有问题的课堂才是真实的课堂”吗？
所以作为老师应该抓住这稍纵即逝的，而且无法复制的可生成性资源，做有效生成的催发者，才能使课堂更加精彩！
四年级的作文 篇6
您，是一缕快活的清风，我是炎热的大地，您将凉爽的风儿拂过了我；您，是一颗初生的朝阳，我是朦胧的村庄，您将明亮的光芒照向了我；您，是一捧清凉的珍泉，我是干渴的庄稼，您将甘甜的清水滋润了我。爱我的人，我爱的人——妈妈！
那憔悴的脸孔刻印下的累累皱纹，是您与残酷岁月抗争后的战果；那爬满发梢的丝丝白雪，是您对时间老人不满的见证。还有那粗糙蜡黄的容颜，将一个美丽女人的基本毫不留情地抹杀了。您已失去了往日的绰绰风采，而您又用磅礴的爱丝毫不留地给予了我！
一个春风习习的下午，妈妈买来两盆还未发芽的小盆子。对我和哥哥说：“你们谁要是能让盆栽长得最大，我就达成他一个心愿！”可是我根本没有精力照顾它啊！我的心暗暗地想，就决定不管这盆栽了。
一个季节过去了，但我惊奇地发现：哥哥的盆栽虽长得很好，可我那没有浇灌过一滴水的'树苗却也毫不逊色，甚至还开出了美丽的花朵呢！理应的，我也得到了实现一个心愿的机会。
在寒风凛冽的深夜，躺在床上看书的我忽然口渴了，想到客厅喝水，于是就蹑手蹑脚地走向客厅，生怕吵醒别人。可忽然发现阳台外立着一个模糊的黑影，吓得我一连退后好几步。“镇定、镇定”我做起了自我安慰，但浓浓的好奇心牵引着我一步一步地靠近那黑影。乍地一看，那是——妈妈！ 她似乎正在往我那盆盆栽里浇灌着什么…… 顿时，我的眼前一片蒙眬。
那是我爱我的人，也是我爱的人！
四年级的作文 篇7
啊！星期四终于到了，这是个特殊的日子——六一儿童节。
我和妈妈约定好了，去万家丽国际广场吃得过瘾，玩得过瘾。
这天下着小雨，寒风一阵一阵地钻进衣服里，使人时不时打冷战。
万家丽广场里面人山人海。我们找到了一家安静一点的餐馆，坐下了。虽然相对于别的饭馆安静些，但依然是人声鼎沸：许多孩子在这个巴掌大的`餐厅里追逐打闹，手里还拿着一些小圆片，你还要小心翼翼地，不然就会被打到；餐厅脏兮兮的，又没有人来打扫，空气中弥漫的味道给人带来一种恶心感。
我点了四个菜，耐心地等待着。过了几分钟，一个穿绿色围裙的服务员跑过来，一边擦着头上如瀑布一样的汗水，一边说：“对不起，这个麻辣鲈鱼没有了。”
什么？我爱的鱼没了？主菜没了，吃什么？唉，只能凑合着吃点排骨了。我摸摸受伤的心，叹了口气。
又过了十几分钟，一盘薯条上桌了。此事已经饥肠辘辘的我赶紧抓一根放进嘴里，使劲地嚼了嚼，纳罕极了：这薯条怎么酸酸的？不会是土豆变质了吧？我也不管那么多，又吃了几根。
又过了一会儿，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人恶心，那杯子上的图案就像乡下奶奶放在爷爷牌位旁边的那个杯子的图案，仿佛又四五十年历史，原本透明的玻璃杯变成灰色的了。
又过了几分钟，服务员说没有排骨了。这让我伤心透顶，我绝望地说：“妈妈，我们回家吧。这儿不好玩。”
上了车，我就开始嚎啕大哭，一直哭到家。
这次六一真叫人"难忘"啊！
四年级的作文 篇8
我一直想创造一个穿越节,那一天每个人面前都会有一台穿梭机,可以穿越到任何年代。
“啊，真舒服。”
“我这是在哪里?”
我身前有一片茂盛的密林，还可以隐约听到——“轰隆”“轰隆”的声音。我扒开前面的树丛，忍不住大叫到“天哪”
我竟然看到了许多草食恐龙，有梁龙、有剑龙、有甲龙、有三角龙、圆角龙和肿头龙。
梁龙是个庞然大物，他在龙群中显得高壮挺拔;剑龙身上长了两排三角形的利刺，显得望而生畏;甲龙身体上有十二排坚硬的“钢刺，”显得坚不可摧;肿头龙的头上有个半圆形的“头盔”，每当它用自己的铁头功撞到其它恐龙的`骨头就会粉碎。
突然有一群食肉恐龙来袭，食草恐龙迅速逃走，甲龙用自己的“钢刺”和“锤子”打跑了食肉恐龙，猛然间从草丛中跳出五只霸王龙，把甲龙困住了，甲龙只能垂死挣扎。
这时突然有一只手碰了碰我，我回头一看原来是妈妈呀，我小声的问：“妈妈你怎么在这儿?”
“我跟着你穿越过来了，我们快回现实世界吧，等一会天黑了我们就回不去了。”我依依不舍的跟着妈妈回到现实世界，下次穿越节，我一定要穿越到原始人的世界。
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