我的老师四年级作文(集合15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我的老师四年级作文，希望对大家有所帮助。
我的老师四年级作文1
从三年级到五年级，总有不同的老师教我们，我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。
可爱的她身材苗条，戴着一副眼睛，她有一头直直的长发，很好看，黑乎乎的。
她对我们的学习很严格，在课堂里，她总喜欢用1，2，3来压制我们。她教书很棒，她还会教我们怎样查英语字典，有不认识的单词可以让英语字典帮忙，同时让我们学会了音标。她还有一手绝活，就是给我们取英语名字，当每个同学拿到自己的英语名字的时候，开心地欢呼了。有时，她也很平易近人，她会告诉我们喜欢吃什么，而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。
她最突出的一点就是幽默。根据英语老师现在的幽默程度是大师级别的，只要她随口一说就能引我们发笑。上次，随便就用出了周杰伦的台词：“啊哟，不错喔！”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出，还不把我们笑得人仰马翻。
这就是我喜欢的老师，也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗？
我的老师四年级作文2
回忆四年，在校园里生活所发生的每一件事似乎都模模糊糊，可又似乎都刻骨铭心。从懵懂到懂事都离不开老师的一声声教诲，一句句鼓励。其中在四年里，令我最难忘的老师是数学周老师。
周老师一头干枯的短发，炯炯有神的眼睛投射出智慧的光芒，和蔼可亲的笑容时常浮现在老师的脸上，嘴上不停的说出深奥的道理，瘦弱的身体在黑板中间移来移去，显得格外弱小，可苍劲有力的数字却占据了整个黑板，吸引人的眼球。我很喜欢老师，上课举手的次数也多一些。
记得一次，我在上数学课，老师像往常一样写着数字，写完了，老师转过身来，说道：“谁能解释一下这是什么意思？”我举起了手，老师微笑着喊了我的名字，还说道：“请我最喜欢的张泽馨来。”我站起来，坑坑洼洼说出了意思，老师很高兴，我又一次说出了意思，老师重新讲了一遍，不过，更容易让人听懂了。我很在意老师的那句话，直到课上完，我的心里都是暖暖的。
我的老师四年级作文3
我有一个端庄朴素的许老师。
她是一个对工作认真负责的好老师。说实在的我最喜欢听许老师讲课。许老师上课总是笑容满面、精神抖擞；讲起课来总是清楚易懂，非常动听。听许老师讲的课，我总感觉到既轻松又愉快，而且还增长了知识。四十分钟的一堂课总是不知不觉的过了。
记得以前李老师和张老师教我们，从没空余时间给我们看课外书。而现在的老师不同，不是不给看，而是每天必须看1~2小时的课外书并摘抄！过了不久，老师建议我们每人捐3~4本书，但许老师捐了100多本。
告诉你们一个不可思议的消息，我们的许老师的眼睛会说话！很不可思议吧！人的眼睛会说话，怎么可能？
记得有一次，在上语文课。我在搞小动作。这是许老师用一种严厉的眼神看着我，眼睛好像在说：“快收起来哦，要不然我就缴上来了。”看到这一幕，我简直惊呆了！赶紧收了起来。
我的老师怎么样，是不是很羡慕我呢？
我的老师四年级作文4
梅老师是我小学的启蒙老师，也是我第一个班主任。她个子不高，剪着一头短发，戴着一副黑色边框的眼镜，看上去很精神。她开朗活泼，对我们既关心又严格，同学们都很喜欢她。
梅老师是教我们语文课的，她上课生动活泼。记得有一次在讲课文《秋游》的时候，她就像一块大磁铁一样深深地吸引着我们，我们就像跟着梅老师在郊外的公园里秋游一样。叮铃铃，下课铃声响了，40分钟的语文课我们就像上了5分钟一样。
现在，我们已经上三年级了，梅老师也不再教我们语文了，但我会永远记住我的启蒙老师——梅艳老师。
我的老师四年级作文5
我们的邓老师教学非常严谨，同学们都很喜欢她。记得有一次，我写一本叫《轻松写好字》的字帖，其中有一个字写错了，她给我提示了，但是有一次听写那个字时，我又错了。邓老师便让我在黑板上写给她看，不知为什么我把那个字写对了，从这件事能看出邓老师对我很负责任。
邓老师也像妈妈一般关心我们。天气冷了她便对同学们说：”天气冷了一定得穿多一点。“夏天到了，她便嘱咐大家少吹风扇，别感冒了，放学时她又嘱咐大家路上注意安全。
老师对全班也很负责。记得有一回，同学们有一道题不会，老师便讲了又讲，但是大家还是不会，邓老师并没有失望便又开始讲，讲到大家会了为止。同学们看见老师讲了许多次便努力的听着，终于全班同学都会了。从这一点能看出邓老师对大家是负责任的。
我觉得邓老师既是老师又是妈妈，我要认真学习，用优异的学习成绩来回报老师妈妈那颗爱心。
我的老师四年级作文6
每个人都有自已心中的老师，下面我给大家介绍一下吧！
我心中的老师在课堂上总是绘声绘色地给我们讲课。讲课时会很有趣，很生动，让我们仿佛身临其境，既让我们快乐的学习，又让我们学到了很多的知识。
我心中的老师在学习上不仅对我们严格要求，而且在我们犯错误的时候，不是批评，而是指出我们的错误，并让我们改正。留作业也要少一点，这样我们可以抽出时间来做一些自已喜欢的事情。我心中的老师在生活上对我们很关心，有同学生病了，她会去同学家里询问病情，如果遇上在学习上有困难的的同学，她会主动给那个同学辅导功课。
我心中的老师是一个课间陪我们玩的老师，每当到课间时，这时，老师会像我们的好朋友一样和我们一起玩，而不是只让我们学习再学习的老师，老师既让我们快乐地学习又让我们快乐的玩。
这就是我心中的老师，她能让我们学到很多的知识，她在我心中是伟大的，也是值得我尊敬的老师。
我的老师四年级作文7
我的语文老师——陈老师，她虽然不是班主任，但她和班主任老师一样爱我们，关心我们，陈老师特别幽默。她带着一副眼镜，透过大大的“窗户”可以看到一双“水汪汪”的大眼睛。就拿她的话来说，是经常来“扫射”我们的，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。
我们非常喜欢上她的语文课，每次她上课的时候，都会先用幽默搞笑的方式让我们放松一下，紧接着登场的是“雷达扫描”，它的作用很大，它可以让我们的教室瞬间鸦雀无声。
下面开始进入正式上课。陈老师的教学方式千变万化，有一天她教我们画好词佳句，如何使用曲线，陈老师生动的把曲线当做生命线，说：“曲线就像心电图一样，曲线代表活着，直线代表死亡。”听了陈老师的话同学们都笑的前伏后仰。“那现在会画曲线了吗？”“会了！”同学们异口同声的说。
怎么样？陈老师的课很“幽默”吧？有这么一位幽默的老师，我感到非常幸福，真希望她永远陪伴我们一起长大。
我的老师四年级作文8
我的老师是李老师，也是我的班主任。她三十几岁，中等身材。李老师以前是长发，可能因为太忙，没有时间打理，所以现在剪成短发了，李老师每天忙忙碌碌的，早上她一来到教室，就忙着做上课的准备，下课的时候忙着批改我们的作业。
李老师很关心我们，还记得我们每次放学，李老师带领着我们在学校门口等待家长来接的'时候，李老师一会儿交代我们不要乱跑，一会儿嘱咐我们一定要等家长来了才可以离开，生怕我们走丢一个。
这一刻，我感觉李老师更像一位妈妈！
我的老师四年级作文9
我们班数学老师是一个幽默风趣的老师，常常惹得我们捧腹大笑，还会带我们做数学小游戏呢！我们都亲切地叫她“吴老师”。
一次数学课上，班上的“睡觉大王”又睡着了，吴老师喊了好几遍她都没有醒。于是，吴老师轻轻地走过去，猛一拍桌子，“睡觉大王”“噌”的一下，猛地站起来，嘴里含糊不清地说了一大堆话，惹得我们捧腹大笑。老师一瞪眼：“笑啥笑！再笑把你们舌头拔掉！”我们憋笑憋得腮帮子都红了。老师假装很严厉地对“睡觉大王”说：“去门外罚站！”睡觉大王吓得全身发抖。吴老师又变成笑脸说：“这次先饶了你，下次不准再这样了！”吴老师突然狡猾一笑：“刚才笑的同学都站起来，我……”我们都战战兢兢地站起来，低着头准备受罚。老师又“嘿嘿”一笑说：“有糖吃！”说着从口袋掏出一大把糖，我们心里的石头可算落了地。我们高声欢呼：“吴老师万岁！吴老师最好了！”
这就是我幽默有趣又令人捉摸不透的数学老师——吴老师。
我的老师四年级作文10
有一种情，我们怎么也报答不了；有一种爱，比父爱和母爱还要崇高，那就是师情.我的老师是最好的老师，没有老师能比的上她了，那就是徐老师。
记得上个学期，老师给我布置了一个任务“护蛋行动”。一个星期下来，徐老师都会给我们抽出一节课来给我们吃蛋。
接下来我给你们介绍一下徐老师吧！她是一位好老师，对我们就像对她自己的孩子一样，那么亲切，那么严格。她上课的时候总是一副严肃的样子，感觉有点可怕，但她下课的时候总是一副幽默的样子感觉很亲切，记得徐老师刚来的时候总是说着一句话：“字如其人。”但我们总是不听，字写得很丑，有些人写的字一般，我写的也一般般，而徐老师总是很有耐心的跟我们说：“字写得工整优美一点儿，你写的字就代表你的人，你字写得丑，代表你的语文素质不高啊。”
徐老师，上课一副严肃的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。
我的老师四年级作文11
你要问我最喜欢的老师是谁——我会毫不犹豫的告诉你，我喜欢我们的班主任雷老师。
雷老师个子不高，中等个头，她身材匀称、适中，皮肤白里透红，一头直发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，经常穿着一身休闲装。
我喜欢雷老师，因为她讲课精彩。记得有一次上公开课，教室里静悄悄的，没有一点声音。她笑眯眯地把U盘插进电脑时，屏幕上了精彩的画面，她开始绘声绘色的讲课，仿佛把我们带入童话的世界。
我喜欢她，因为她和蔼可亲。有一次，我生病了，她的笑脸一下变得严肃起来，摸摸我的额头，像火球一样热。她像妈妈一样问亲切地问我：“你没事吧？”我说：“我非常难受。”她马上问我爸爸妈妈的电话，顿时我觉得一股暖流涌上心头。
我非常感激我的老师，我祝我的老师青春永驻，身体健康！
我的老师四年级作文12
教过我的老师有很多，其中我最喜欢的是乔老师。
我喜欢 乔 老师的原因是她给了我很多锻炼的机会，例如让我做语文领读。
我曾经也做过中队长，那是四年级下学期的 时候乔 老师点的，我当时是非常高兴，完全没有想到以后的事会有多难做，我既要完 成 老师分配的打扫任务还要在语文早读课上领读语文，在做这两件事时还要管纪律，真是忙得不可开交！我都有点力不从心了。可就是这样尽职尽责的管理班级，却还是只能管个百分之七八十，因为班上肯定捣蛋的有百分之十，每次不固定捣蛋的有百分之十，但 乔 老师经常在管理班级上帮助我。还有一次，老师将全班仅有的两个大队委竞选名额给了我和另一个同学，我为了那次竞选辛苦准备了两个多星期却因为太过紧张而败选了，唉，我真后悔，我为什么不早就学技能呢？唉！
乔老师给了我这么多机会，让我的阅历增加了很多，我十分感 谢乔老师。
我的老师四年级作文13
我的班主任是陈老师，她是教语文的。
陈老师有一双温暖的眼睛，一头乌黑发亮的披肩长发，瓜子脸，高鼻梁，薄薄的嘴唇，满面笑容。
陈老师是开朗严肃的老师。
陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生，就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料，找了许多美丽的图片。到了课堂上，先陈老师让我们看着彩色的图片，在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁着春游的机会，陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠，看着可爱的小松鼠，它的一举一动就深深的印在了我们的脑海中。哈，好有趣的一堂课啊！
陈老师对我的关爱，就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了，陈老师关心的打来电话，了解我的身体好一些没有，并关照我好好休息治疗，不要担心学习，落下的功课她以后帮我补。
在这特殊的日子里，我要祝愿陈老师青春快乐，永远健康，全家快乐，节日快乐！
我的老师四年级作文14
回忆起小学的时候，我的心情是多么的激动。我有一位数学老师——梁老师，每当她上课时，我都极其认真地听着。她乌黑的长发，炯炯有神的大眼睛，樱桃般的小嘴宽大的面庞。她不仅是我的老师，还是我人生的指导者。她的手是多么的粗糙啊！大大的手上有着深深的裂痕，那是他的成果。他用粉笔在黑板上写出流利的字样，他耐心地教着我们，它是多么伟大啊！
记得有一次，我们是数学公开课，老师出了很多的问题，每一个学生都回答出来了。可当他叫我时我站起来却愣住了，“完了，完了”我不会，怎么办……我忽然间抬头看了老师一眼，他并没有严厉地看着我，而是和蔼可亲的，我看出来他那是鼓励我的眼神，我看出来了，他的眼神告诉我别怕，别着急，你一定回答出来的，就这样，我思考了一会真的答了出来。他没让我出丑。我感谢她，他对我的宽容。
梁老师，你永远是我的指导者，领导者。我会感谢你，教会我的一切的一切。
伟大的老师，你将永远活在我心中！
我的老师四年级作文15
我的老师爱穿着一身粉色衣服，一头乌黑锃亮的头发，一副粉色框架的眼镜戴在鼻子的两边，她就是我们的副班主任，也是我们的数学老师——杨同敬老师。
由于杨老师教着我们班和四年级四班，还是我们班的副班主任，，于是杨老师就想了一个办法——让小组长看作业，自己再看看就行了。
杨老师实行了这个计划，这可把我们的小组长给累坏了，要在第三节课之前送去，早读五分钟，第一节课课间十分钟，只有十五分钟，要看四本作业，只能提前十分钟到校，有二十五分钟，如果碰上值日就糟了，只有十分钟。
杨老师有一个习惯，那就是说话总是很快，我们只要稍一走神，杨老师讲的什么就会忘得一干二净。
杨老师总是笑里藏刀看似杨老师不注意，其实，杨老师在观察每一个人，只要有一个人没听讲，杨老师就会说：×××，下课之后去办公室抄东西！
这就是我的老师，关注我们学习的杨老师。
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