说明文作文汇总八篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的说明文作文8篇，欢迎阅读与收藏。
说明文作文 篇1
20xx年，全世界的汽车越来越多，几乎每个人都有一辆，小孩子也有自己的专用车，想去哪里都很方便。但新的问题又来了，世界上的有越来越少，油价飞涨，从现在的3。5元一升变为50元一升，有车的人也不敢用车了。
大学的时候我是学桥梁设计的，毕业后，我一直在努力设计新型桥梁，几年后，我终于设计出一种太阳能环保桥。
首先，这种桥的材料很环保，它是用废旧物质加上新型材料合成的，非常坚固，所以根本不用桥墩，也不用拉索拉住。
其次，它除了给人和车经过，还有一个特别的功能，就是装有太阳能转化器，他分为三个部分，一个是接收器，一个是转化器，另一个是储存器。接受器是用来接收太阳能的，转化器把接收来的太阳能转化为汽车和轮船需要的M气，然后把M气储存到储存器里，在储存器旁边还有一个小型探照器，如果你要加M气的话，探照器可探照到，你的车的气盖就会自动打开，然后探照器就通知储存器，储存器就可以将M气输送到你车上的气缸里。
轮船一样，也可以将M气输送到轮船的汽缸里。
这种桥不但叫太阳能环保桥，还叫多功能桥，又名叫逸轩大桥，有了它，人类再也不用担心燃料问题了。
说明文作文 篇2
我有个笔袋，是姐姐送我的。它既漂亮，又实用。我非常喜欢它。
笔袋有正反两面，正面有一位高贵的公主，红红的卷发，白皙的脸蛋，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，十分美丽。旁边，是清澈的池塘，一群鸟儿在池塘边欣赏着那风光绮丽的景色。
反面呢，也一样漂亮。草地有几株七色花，这些七色花都是由一根根线编织的。旁边，是昆虫世界，你瞧！蜜蜂正辛勤的采着蜜呢，蝴蝶小姐正在和那五颜六色的花瓣翩翩起舞，蝗虫正在练跳高。
笔袋里住着许多“居民”：橡皮、尺子、自动铅笔、水笔。它们都能在学习上帮助我。写字时，帅气的铅笔就能来帮我，写了错别字，可爱的橡皮就能擦掉错字，我又能写上干净、美丽的字了。划线时就用尺子，抄写时就用水笔。
笔袋你真是我学习上的助手啊！
说明文作文 篇3
很多同学每次考试后的排名总是居后，他们将自己与名列前茅的同学做了一番比较后，叹息着：“哎，没办法，脑子不如别人好使”。
“笨鸟先飞”这句成语，大家都知道。再笨拙的小鸟，无论它多么无能与其它鸟类相比，可是如果它懂得比其它先行动，那么结果是它并不比别人差。
“龟兔赛跑”的故事，我们小学都学过。行动缓慢的乌龟和善于跳跃的兔子比赛长跑，无疑，得胜者将会是兔子。可为什么获冠军的是乌龟呢？原因就是乌龟咬紧牙关，坚持不懈的向前冲，而兔子却骄傲的做起了美梦。等兔子睡醒时，已经被乌龟远远抛在了身后。
王葆夷同学在全国“希望杯”少儿书画大赛中，名列全国六个一等奖获奖者之首。她爱好书法，参加了青少年宫书法班。可他的爸爸却觉得她反应太慢，进步不大，不让她在学书法。王葆夷的美术老师找到她爸爸:“孩子很刻苦，将来会取得好成绩的！”葆夷在老师的鼓励下，在不影响课堂学习的前提下，努力学书法、练书法，获得了令爸爸满意的成绩。
勤能补拙，暂时落后的同学，只要善于利用课外时间，多向成绩好的同学请教、多学他们的好经验，那么，你的脑子和别人一样好使。
努力吧，同学！
说明文作文 篇4
我，是一种水果;我，因我的视力而得名。如果你喜欢看脑筋急转弯的话，你一定会看到这样一条谜语：在水果王国中，什么水果的视力最差?没错，这指的就是我——“芒”果。
在我小的时候，穿着可爱的绿衣裳;长大了，有的就换上了黄袍。而我呢，想返老还童，舍不得脱下小衣裳，依旧穿着绿衣。
一转眼，盛夏到了，像小橄榄球般大小的我们已经摇摇欲坠，当我们准备呱呱落地时，一双双大手轻轻地把我们摘下，放在篮子里，“咚咚咚”我们便踏上了前往省城的道路。
哎呀，忘了做详细的介绍了。我的味道甜美中渗透着清香，还有许多种吃法呢!我可以剥皮吃，可以榨汁吃。还有些人，喜欢将我切开，再用一个银色的、头尖尖的东东(对不起，我是“芒”果，视力不好，看不清。)把我整容成“菠萝大哥”。对了。我还可以和苹果妹妹、香蕉爷爷、(之所以称为“爷爷”，是因为它的背太弯了，像个小老头。)西瓜大哥“合作”变成水果拼盘，有时，沙拉姑娘还会把我们淋一个“透心凉”。
我不仅吃法多样，还营养丰富。我含有丰富的维生素C哟!
你也知道的，我们芒果都是“生的伟大，死得光荣。”吃完我，你不要把我的残渣随地乱丢啊!你一定经历过被香蕉皮爷爷、西瓜皮大哥绊得四脚朝天吧!告诉你吧，如果我在地上，杀伤力可是和它一样的哟!所以，你还是把我送给“托皮所”——垃圾桶那儿去吧!
怎么样，听了我的详细介绍，你是不是已经直咽唾沫了呢?心动不如行动，赶快来“水果市场”把我带回家哟!记住，一定要买新鲜的!我记得，那个什么什么水果档的芒果挺新鲜的。
说明文作文 篇5
我成长在一个幸福的家庭，我的.家不仅有爱我的爸爸妈妈，还有疼我的爷爷奶奶，家里每天都充满了欢声笑语。
每天早上，妈妈都会早早地起床，为我做好可口的早饭，有面包夹火腿肠啦，萝卜饭啦，菜饭啦等等，总之是花样百出，令我百吃不厌。烧好了饭，妈妈就会来到我的卧室，轻轻把我叫醒，帮我穿好衣服，放好水，让我洗漱，洗漱过后，妈妈就会把我的头发扎好。又捧出了早饭让我吃，每一口都是浓浓的爱呀!我吃完早饭，爷爷和妈妈就像接力似的，送我上学。
每天放学回到家，妈妈就会削好水果，切成丁状给我吃，此时，便有一股暖流涌遍了全身。六点钟，我们全家准时吃饭，吃着爷爷奶奶烧的饭，感到无比幸福。写完了作业，妈妈不管再晚再忙也要检查一遍。
每个双休日，爸爸妈妈总是放弃自己的双休日，陪我去上课，不管刮风下雨，都在所不辞。
虽然我的家很普通但却很幸福，我爱我的家。
说明文作文 篇6
我有一个美丽的教室，那里有我和我的同学，那里是我学习的美丽天地。
我的教室前边有一块让我丰收的黑板。每天，老师在上面写一写，画一画，让我拥有知识，这黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鲜艳的五星红旗，红旗旁还有四个大字，它在高速我们要好好学习，回报祖国。黑板右边堆放着废旧的卷子，废旧的空瓶子，都是我们用来换成零钱，买树苗，种树苗，将来给我们一个美好的绿色世界，生活。在黑板的左侧是一扇醒目的门，它整天开开关关，把我们送到学习的乐园。
我们班的墙壁上展示着我们的学习成果。有一首首精美的古诗，精美的书法作品，使教室充满了书香的气息。后边是资料台，上面贴着展示自我的文章，看起来，这个班级好看多了。右边挂着小学生守则，每一条都告诉了我们一个新的要求。左边悬挂的是班级获得的荣誉证书，比如优秀班集体，卫生班集体……前边是评比台，上面记载着我们每个人的星数，谁星星最多谁就能选上“三好学生”，全面发展好少年。外面也有一个学习园地，上面贴着全班的比赛情况，其中就有我一个，字书写得好。
我们教室最有特色的是拥有一个图书角，上面有许许多多的书，最上面放的是图书角三个大字，中间是书，下面是个小柜子，里头摆放着洗手液，香皂等等。这个书架上的每本书都蕴藏了很多的知识。这粉红色一体的书架，就好像知识的天堂。
我的教室就是这样摆设的，多么巧妙和谐，好像是一块知识的天地。我在这里学到知识，戴上红领巾，在这里长大，教室是我成长的摇篮。我爱我的教室。
说明文作文 篇7
美是无处不在的，每个地方、每个时段，当你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感觉到的，是不是美呢 当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的，是不是美呢 当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人??不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的――是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美――永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉！
地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛篇二：小手机说明文
手机 hi,大家好！我叫米妮。我是一部红色的卡通小手机。
我的身材小巧玲珑，可别看我小，我可是“麻雀虽小，五脏俱全”哟。我身长约11厘米，宽度大约6厘米，厚度大约3厘米。我有一张约为1.44寸的小脸，我的眼睛两旁是扬声器和
摄像头。我的脖子上是拨号键、挂机键、确定键和取消键。我的肚子上是0~9数字键。别光看我的外表，我的肚子里还很有货哟。他们是锂电池和电话卡、内存卡。
别看我长得可爱，但我也要告诉你，我也是会有点“小脾气”的，那就是——辐射。要怎么防止被我伤害呢？尽量不要将我贴身携带，可放在书包里。通话时，不要离耳朵太近。我不能和水亲密接触，否则我会生病的哟。
好了，大家应该对我有一个全面的认识了吧。如果你喜欢我，就来和我交个朋友吧。我不仅辐射小，而且造型可爱，有很强大的功能，还很实用！千万不要错过了哟。
说明文作文 篇8
星期六星期天是属于我们的日子，我们的周末应该由我们自己安排，自己做主。
可实际上，星期天——宪法规定的休息日既是我们的，又不是我们的，特别是在这临考时期，星期天更不是我们的了。
每到星期六，班主任会给我们布置许许多多的作业。任课老师也会借此机会发许许多多的练习给我们做。他们的理由很简单——明天是星期天。老师们是为我们好，这我们明白，可那一大堆作业，又叫我们犯愁。
星期日早上八点半开始做作业，一般要到下午三四点才能做完，再复习一下功课，一天就差不多完了。就这样，每个星期天都在为家长、为老师、为学校、为明天而刻苦学习，明天是什么？我曾经设想，要是星期天没有那么繁重的作业多好！那我可以爬上蛇山，极目楚天，消除一周的疲劳，松弛一下我紧张的视神经。我可以骑着车子来到江边，一面朗诵着苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，一面让汹涌的波涛尽情地拍打我沉滞的心情，尽情地体会那宏大的气魂……此乐何极！我还可以和邻居下一盘围棋或找几个同学踢一场足球，或读一读“普希金抒情诗选”或整理一下学习心得。我还可以……
想像是美好的，但想像毕竟不等于现实，假如老师真的将星期天还给孩子们，让他们去随意支配，其结果会如何呢？现在，衡量学校好坏的标准是升学率，评定一个老师的水平是升学率，评定一个学生好坏的标准是他的成绩。这一切就决定了我们期待的星期天应该干什么。
我想要的星期天是可以让我们自己安排的星期天，可以让我们缓解一下学习压力的休息日，我想要的星期天什么时候才能到啊！
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