我的日记

时间：2025-02-04 06:06:52 日记我要投稿

我的日记（范例6篇）

　　有趣的一天又要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的我的日记6篇，希望对大家有所帮助。

我的日记（范例6篇）

我的日记篇1

　　每个人都会有自己的奇思妙想，当然，我也不例外。下面，我就告诉大家多功能衣服吧！

　　在未来的世界里面，多功能衣服已走进千家万户。不要西小看这多功能衣服，它可以自动帮你调节温度，变换颜色或者是款式等等。

　　当你一穿上这多功能衣服，它就会立刻出现三个按纽，分别是红色、蓝色和绿色。当你按了红色按纽时，它就会自动地帮你调节温度，并且保证让你冬暖夏凉，非常神奇，但更为神奇的是蓝色按纽，因为蓝色按纽可以防水防火的，无论你怎么去用水射它，怎么用火去烤它，它都一样不会破。但如果你按了绿色按纽之后，它就会出现两个小按纽，分别是粉红色和黑色，如果你按了粉红色的话，你想穿什么颜色的衣服就穿什么颜色的衣服。但如果你按了黑色的按纽的.话，多功能衣服就会看你有什么活动，在你出去的提前三十分钟内，变成那套你要的衣服，非常方便，就比如说吧：你要出去打篮球比赛，它就会变成一套运动服来，如果你要出去晚会的话，它就会变成一套晚装。

　　你看！这就是多功能衣服，多么方便啊！这就是我的奇思妙想。

我的日记篇2

　　昨天老师说今天期中考试，可今天却真的考试了！

　　今天，上午我来到教室，走到对号的座位，把语文书放在桌面上，开始读了起来。不一会儿，语文老师便来了，老师开始看着同学们读书。十分钟左右，老师让我们去尿尿，我回来时差一点就走错门了。

　　语文开始考试了，我们认真审题，做题。这次语文试卷出现了前所未有的两张试卷。我拿起试卷仔细看了看，发现第二张试卷基本都是写做，而且第一张试卷也不是太难。于是我的心里暗松了一口气。但我也不敢太放松，很有可能得一个大大的`“大鸭蛋”。于是我仔细地做起题来。当我做到第二张的时候，我发现一个惊人的题，它问“很长很长的路”的时候，竟然出现了两个选项，一个是林中的路，另一个却是人生之路，这分明是为难人。我们又不理会什么叫人生之路，但我觉得林间小道没有那么长吧，就半信半疑的选了人生之路。之后的写作，我对自己还算满意，因为我写了4百零九字。

　　我今天已经超常发挥了，希望是一百，愿老师成全。

我的日记篇3

　　我想每个孩子都会拥有父亲的爱，但我家的情况却截然不同。在父亲发火的时候，如果想向他撒娇，是完全没有用的。我经常屈遭父亲的打骂，我觉得父亲好像从来都没爱过我，以致我怀疑自己是垃圾桶里捡来的。直到后来，我才知道父亲是爱我的.。

　　那是星期一的早上，天气很冷，我赖在床上不肯起来，直到妈妈来叫我，我才知道快要迟到了，我我急急忙忙草草地洗漱了一下，早饭也没有时间吃，匆匆地赶到学校。好险！上课铃声就在这时在耳边响起。

　　我刚坐下，老师就进来了。但这整一节课，老师讲什么我全没听清，只知道肚子在咕噜咕噜地向我抗议。我饿着肚子熬过了四十五分钟，一下课，我便跑到小卖部买零食。因为没吃饭的缘故，在加上没带多少钱，可怜的一丁点零食一下子就吃完了，可惜没有喂饱肚子。心想再饿也只能熬到中午放学了。我走进教室，猛地发现我桌上有东西。

　　走过去一看，是一个袋子，里面有几个包子。我问了一下四周的同学是谁给我送的包子，他们都说不知道。当我问到同桌时，他说是一个人拿着包子问他，我的桌位在哪里？就把包子放下了。我在心里想着到底是谁送的包子？是妈妈，一定是妈妈！因为妈妈早上见我没吃饭，心疼我，就送包子给我吃，我心里美滋滋的吃着包子，吃到我打饱嗝。

　　中午，放学了，一回到家，我对妈妈说：“谢谢您的包子。”我用开玩笑的语气说了一句，谁知，那几个包子不是妈妈放的，而是爸爸，虽然我不相信，但我不得不相信，妈妈把早上的事情告诉我，原来爸爸早上六点因为咳嗽，于是就去买药。后来，爸爸回来时已经是八点四十分了，他看到了桌上的饭菜，就知道我没吃早餐，于是他又上街买了几个包子给我送了过来。因为怕影响上课，父亲就一直等到下课。刚好我们就是在那一刻错过了。听妈妈讲完，我哭了，我真想对父亲说：“爸爸，我爱您！”

　　经过这件事，我发现原来父亲是爱我的！他把爱藏在心里，默默地关心着我、爱着我……

我的日记篇4

　　我的哈姆雷特十一月五日星期四小雨来做客

　　今天晚上，妈妈让我先回家，因为妈妈有晚自习。妈妈交给我的任务：好好完成作业，数学作业你和爸爸一起完成。说完我给妈妈说了再见，就去门口等爸爸啦。

　　爸爸终于来啦！我给爸爸说:“爸爸，我已经满十朵小红花啦，请您赠送一个小拼装吧！”爸爸答应了，爸爸问我几块钱，我说:“一元钱。”我们到了商店，挑了一个我最喜欢的哈姆雷特，爸爸说:“为什么还是哈姆雷特呀？上次不是已经有一个哈姆雷特啦？”我说:“因为他长得很帅气，锋利的爪子，又细又长的翅膀和尾巴。！粗壮而有力的.大腿，实在是太帅气啦！”

　　到了家，我先写完了作业，把哈姆特拼装的工具拆开，开始拼装啦！我研究了好几分钟，才把它搞定。

　　妈妈后记：儿子，今天的博客叙述地很完整。你的拼装“哈姆雷特”描写地很精彩！小小手工做得不错！

我的日记篇5

　　20xx年2月21日，星期二，普通的一天。

　　闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃上的霜迹，等女儿和小云下来上学（乡下没有中学，必须到城里上学）。

　　六点三十五分左右从学校出发，从罕台镇到鄂尔多斯东胜区，到达入城口需要十分钟，城里需要五六分钟（要视红灯情况而定）。清晨的城乡道路空旷而寂静，出发时天尚黑，归来已经渐趋清明，毕竟春天到了。今天回来时，七点已过。

　　这段时间，我的身份是学生家长，需要尽一份父亲的义务。

　　学校早餐是七点二十分。很快吃完早餐，到办公室，打开文件夹，开始思索今天一天的安排：

　　1、上午要陪丰台及石家庄长安区的十多位老师听马玲老师的晨诵《透明男孩》和语文课《日月潭》。昨天还听了干老师的数学课，今天数学课与马玲老师的语文课冲突了，就不能听了。

　　2、今晚网师有苏霍姆林斯基教育学课程本学期首次授课，要做准备完成备课。

　　3、另有数件琐事，今天无法完成，先一一列出清单记录下来。此外大事尚有：丰台新教育小学招生的宣传册、下次苏霍姆林斯基教育学课程授课资料的制作、《非理性的人》备课（周五就要上了）。

　　和昨天相比，今天少安排了两节听课。

　　七点五十分，带着文件夹下楼，文件夹很大，正好可以夹住一叠A4纸。文件夹的左侧，夹着几页纸：罕台新教育实验小学20xx-2012学年第二学期总课表、101班课程表（里面有课程内容）、罕台教师必读书目一览表、带有相片的培训教师名册、学校通讯录。这侧相当于是一个工具箱，此外还多插了一本薄薄的小册子：《读〈给一个青年诗人的十封信〉》（干国祥批注版，网师制作）。文件夹的右侧，第一页纸上方写下时间：20xx.2.21。然后，从三分之二处划一条一通到底的竖线，这张纸就被分成两栏，左栏是听课记录及随想点滴，后面又想到了什么再填入右栏。基本上，是一边听课，一边观察学生，一边备课，即设想自己会如何上课。

　　原计划汇谈安排在晚上，但考虑到这样我全天的时间更碎了，就决定见缝插针地汇谈。像今天，因为后面没课了，晨诵和语文课结束后，立即和长安区的老师们在四楼开始汇谈，汇谈涉及：晨诵一般流程以及根据诗歌不同的巧妙处理；根据几处课堂细节讨论什么是想象力；二年级语文课程目标以及有效性的问题；课堂上学困生的个别对待；生字生词学习遭遇的障碍及解决方案……

　　十点多，汇谈结束。立即发了一个以“罕台培训日记”为话题的微博，及时记录。

　　这段时间，我的身份，是新教育研究中心成员，负责教师专业发展培训；同时，也是丰台新教育小学学术校长，负责丰台新教师的培训。

　　应该考虑上午后半天的事了。十一点多，要去接女儿。通常十点多就会惦记这事，不然工作一投入，就会忘记，而总惦记这事，工作又做不好。于是想了一个解决办法，就是打开在线闹钟，设定好时间和音乐，这样就可以“忘记”另外的事了。（工作日志也有类似功能，避免大脑中积存过多的信息降低运行效率）

　　设定好时间后，便开始阅读《给教师的建议》中相关章节。这本书已经非常熟悉了，仍然要为备课而读，主要是找感觉，进入思之场景，并寻求新的启发然后记录下来。

　　十一点十五分左右，下楼，开车，又成了一个父亲。总要确保能提前十分钟，一是有车位，二是避免孩子等车（外面太冷了）。

　　车到了学校对面，停好车，调整好座位，有10-20分钟空闲，车上有几本书，今天仍然读一本介绍海德格尔的小册子《海德格尔》（世界思想家译丛，约翰逊著，张祥龙译），每次大概能读两至三个小标题，五六页的样子，但是味道很好，我也不清楚海德格尔的哲学为什么对我有一种吸引力。

　　当学校十二点的钟声响起，我刚好返回学校，停车，吃饭，然后迅速就上床休息了。床头总会放本书，既用来阅读，也用来催眠。最近放了一本厚厚的书，叫《甘地的真理》，作者是著名心理学家埃里克森，不可多得的好传记。睡不着将是最悲剧的，因为意味着下午和晚上将被摧毁。通常还好，实际上会睡20分钟。

　　一点刚过，醒来，再赖会儿床，然后洗脸，下楼，在车里等女儿和小云（通常二十分），一点半左右出发去学校，两点十分左右再返回学校，进办公室。

　　第一件事，是泡咖啡，这对较长时间的工作是必须的。

　　这是一个幸福的下午，因为有整块的时间可以为晚上的网师课程做准备。有两年的讲义，但今后不可能再去使用旧的讲义了，必须以苏霍姆林斯基的方式讨论苏霍姆林斯基教育学。还好，令人欣慰的是，课程分帖中已经有上百个回复了，里面有问题，有案例，提供了较为丰富的`授课资源。

　　一楼一楼地重读课程分帖中的讨论及案例，还是有些感慨，有些老学员确实理解深刻，没有辜负网师时光。将有价值的问题和案例复制下来处理好，然后分类，再将旧讲义中相关总结部分复制过来作为授课时的参照。同时，有几位学员私下里发了案例，一直没来得及看，这是马上要看了的。

　　备课中，对网师课程本身也有较多的思考。我知道网师课程每一年都必须有所改进，甚至有很大改进，纵然上得比较好的课程，也绝不能重复。而在这一点上，忙绝对不能成为借口。课程分帖刺激了我的两个想法：一是制作一张学员参与学习表，对课程分帖中的发言（包括提交案例）数量和质量，以及讨论过程中的发言质量进行统计。这样做是为了促进学员的预习和积极讨论，避免对讲师的消极依赖（毕竟，有不少学员仍存幻觉，但讲师岂能比苏氏讲得更妙？）。我是没时间来做这种统计的，但是组长可以分担，马上制作了一张表格，然后发给亲亲氧气并说明要求。二是成立教学组，既汇聚那些理解本课程较深入的学员，通过课程分帖与学员密切互动，这样于人于己都有利，说不定以后还有人可以主持这门课程呢。前一个想法立即实施了，后一个想法暂缓，因为还要再观察观察。

　　统计学员，是让组长立即完成的，以便晚上公布。这是我最近一直在思考的另一个提高工作效率的方式，就是自己确立标准，然后分派任务给相关的人。例如丰台新教师或长安区教师的培训，都是由他们自己确立组长，自己主持，并自己形成文件，我树立标准，并确保参与。

　　网师备课并不容易，事实上今天之前就已经做了不少工作了，除了整理记录外，还完成了对课程资料的批注。而今天做的，是进入这些问题与案例，并记录下要点。

　　中间免不了处理一些琐碎，包括借书之类。工作一会儿，还要浏览一下微博。

　　经常会有一些QQ留言，或是论坛密码忘记了，或是有问题要咨询，甚至有跟我讨教一首诗怎样解读的。能立即回复的就立即回复了，讨论问题之类，通常都会自动过滤掉，因为我没有时间细致地思考，也不想仓促地解答。与授课相关的问题，应该在授课时在公共群里提出，我无力应付。有些时候，这会产生一些误会，偶尔会解释，更多时候，连解释也无从解释甚至没时间解释。

　　这个下午，我的身份是网师讲师兼教务长。

　　很快，五点半了，该动身接孩子去了。仍然读《海德格尔》，有时也会静静地想一些事情，发呆，或伤感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里买了馒头和咸菜，等孩子的时候，打开后备箱，拿一个馒头夹着咸菜吃掉，这是很难得的享受，仿佛回到了童年。

　　六点三十分回到学校，食堂通常已经没饭了，一般都直接进办公室，但今天因为家里有馒头，所以直接回家，吃馒头就咸菜，再喝点水，一看表，已经快六点五十分了！赶紧冲下四楼，再冲上四楼，打开电脑，已经六点五十五分了。

　　倒杯水，整理一下思绪，然后等到七点整，开始授课。

　　这已经是第三轮担任苏霍姆林斯基教育学讲师了。

　　这门课程已经影响了不少学员，也算网师一门不错的课程了。但我心里始终存着很深的焦虑。

　　我想，网师对这门课程的基本理解已经完成，也就是说，这是一座富矿，已经被开采，但开采出来的煤如何转化为热量，转化为能源，这才是最重要的事。

　　而现在尚且存在着种种不如意的状况：

　　虽然有70位左右的学员参与了课程分帖的讨论，这在网师课程中绝无仅有，但相对于选修人数，仍然不够。即，静态的学习仍然没有转化为动态的学习，坐听讲师讲解的心态仍然是主流。在知识面前，不能打开自己，惟恐自己提问幼稚，仍然是妨碍许多人深入学习的首要因素。

　　轻率对待阅读材料的现象仍然很突出。我提供的材料，以及《给教师的建议》，是训练知性阅读的绝佳资源，但是太多人仍然沿袭以往的阅读习惯，表面地读，自以为是地读，而缺乏对苏氏的逻辑的洞察。这似乎是个能力问题，但首先需要的并非能力，而是一种对待书籍或学习的严肃态度，这何其难哉！

　　讨论中同时存在着两种情形，一种情形是无论如何不发言，只观看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里轻蔑一下，却始终保持“自身完整”。一种情形是不加省察地乱发言，而又缺乏倾听，尤其是一些学加入的学员，还不太理解网师的一些规则，不太理解网师在讨论方面的严厉要求。因为要求慎重发言，乃是一种研讨训练，没有这种训练，固然其乐融融，但是整体课程的品质就大大降低了。

　　所有这一切，都需要不断地学习学习再学习，而作为讲师，经常必须忍耐这种种现状。

　　最重要的是，我意识到，苏霍姆林斯基之所以难学，乃是因为他在教室里的深入。他没有提出什么七步几法的模式，而是一种真正的研究，必须遭遇和苏霍姆林斯基类似的问题，才能理解这些研究成果。而对多数人来说，天天地教室里，但从未进入教室的深处，甚至进入网师，也有许多人只是想寻求控制教室与课程的简便法门，而这种心态，是无论如何与课程，甚至与网师是不相宜的。

　　一句话，爱过，痛过，甚至恨过，才能真正地进入教室，理解才有前提和可能。事实上，晚上分享的案例也充分地说明了这一些，可惜，无此经历的人，谁解其中味？

　　讨论持续到十点钟。

　　再处理一些琐碎的事，并且写工作日志，记录今天的生活，并列出明天及最近的事务清单，就下线了，回到家是十点三十六分。平时，经常会喝点酒，既是爱好又是帮助睡眠。但今晚授课前吃过了，晚上就忍了忍。桃夭还在辛苦地工作，我一回来，就不自觉地又聊起了班上的学生，一说又是好久。

　　大约十一点半左右，入睡，心里想的是，明天。

　　这是我的一天，在父亲、学术校长、教师专业发展项目主持人、讲师、网师教务长、新教育小学教师家属（我常以此自嘲）等身份之间穿梭编织。之所以选择这一天，是因为这是效率比较高的一天，而更多的日子，经常会有茫然与焦虑，有因安排不当导致的浪费。

　　“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕台青年教师第一次“相约星期三”活动。我们将分享假期的阅读，以及交流本学期的专业发展计划并相互启发。

　　因为辛苦的筑造，生活已经给了我一些经验，我总想着能够与年轻人分享。例如，当繁重的工作袭来，如何从效率和情绪两方面同时做好准备迎接挑战？如何能够很好地驾驭生活而不被生活驾驭？

　　不是所有年轻人都会理解并接受，但是，必须心怀希望。

我的日记篇6

　　当我在商店不知呆了多久，终于有一天，我被买走，我不知道他是个什么样的人，我不知道我将会成为什么，是记录笔记还是日记？是快乐还是悲伤？直到我随他去了远方，我注定了一生的任务，作为一个日记本而无限奉献于我的主人。

　　在一个寂寞孤独的夜晚，没错，我能感觉到只有他一个人，他翻开了我并且写下了名字，此刻，一个伟大的使命开始了，一个日记的生活开始了。他与我朝夕相处，在上课，在行走的路上，就算睡觉都让我陪在他的枕边，一时间，我无法了解他，却深深感受到了他对我的珍惜与爱护，不得他人的接触，记得有一次我被别人拿起来了，没等翻开，他就快速的夺回，我变得好珍惜，我觉得我是幸运的，幸福的。但是他呢？从刚开始的不了解，现在的我已深刻的知道了他的内心世界。

　　每天早晨，我总会很早“起来”，他会在开头为一天的开始写下鼓励自己的话，是那么的充满活力，充满斗志，而每天呢！我也会希望他能快乐的过着。时光如白驹过隙，不经意间他似乎正在改变着什么，从字里行间我看出了他的成长，也许是缓慢的。但是我在害怕，害怕夜晚的降临。也总是会给人带来思绪万千，孤独与寂寞似乎都是黑夜所带来的。他在记录着，他的心情，内心的变化，却从来没有过真正的快乐，更多的是烦恼，是惆怅，是他内心最黑暗角落里的惨吟，我无法承受这一切，而他却每天写着，将这一切都深深的刻在了我的心里，我也变得不堪重负了。终于有一夜，我哭了，似乎他也落下了久逢的泪水。无尽的压力，他或许也是不得已。在深夜，当都在熟睡时，我被突然的灯光“刺醒”，他起来了，只留下了一句话：让这一切都过去吧。

　　第二天依然是一句鼓励，但之后似乎那种烦恼变得少了。我了解到他看了很多书，当他沉浸在其中，便可以忘记这一切。他爱上了看书。也终于的，我见到了初次那真正发自内心的微笑，他结识了新朋友，适应了新的生活，用笑来对付每天的生活。但每逢夜的到来，依然有孤独之意，难道：白天真的不懂夜的黑。我想，是吧！

　　记得那是在光棍节的第二天，他给我放了一天的“假”，当次天醒来，那“第二天”却被他成为“光棍节后的悲哀”，我不知道发生了什么，但可以看出，他遇到了麻烦，遇到了一种不能用语言来表达的事件。我只是在期盼他还好，可以度过那不如意，我能做的也就只能如此了。那之后似乎也没有什么长篇的大论了，只是平淡的叙述一天所发生的事情，情感的变化也少了，正当我为此觉得可以放松点时，却发现并不是如此，他只是在做着另一种的改变，那就是克服人性的弱点，他拒绝生气，拒绝发怒，他在拒绝一切的看不惯。正像一个减肥的人在中间过程中都会有过渡期一样，他再次无法压制住自己，自然地，他又一次的分担给我，是愤怒，是不和，是吼叫。我不知道当他写给我是否可以真正消减一下他的内心繁杂。亲爱的你，不要再让心——流泪了。

　　其实有些时候，他也有着平淡的几页，那是他内心流露出的最纯洁的地方，他爱看书，会把每一个书的名字都告诉我，那是读完的兴奋与激动，还有对作者的简评以及真切的感受。那些他无法忘怀的`朋友们，每个星期都会有熟悉的名字出现，是收到了他的短信，或是接到了她的电话，有祝福，有问候，有鼓励，还有一句温馨的玩笑，他都毫无保留的告诉了我，我在笑，这可能就是他的快乐吧，我想，他的心此时也嘴角上扬了吧。还记得一次他写的：我可能什么都不会，但我拥有那些比我会的人，我唯一能做的，就是永远的珍惜你们。我也为他能拥有这样令他感到高兴的人而感到心情愉快，每逢此时，总是可以让压抑的心得到解放。

　　求学于千里之外，最大的苦难莫过于对家的思念。虽然每次的他总是会写一小行来表达自己的想念，但我却能够感受到他的心在那一刻跳快了一点点，因为那个家字，下笔写得——好深，好深。

　　岁月的流逝会是他慢慢长大成人，年复一年的交替终会使我不在守护着他，但我会记得与他哭与他笑的那些日子，当她不开心时我也不开心，当他烦恼时，我会极力的去分担他。他的内心世界似乎早已精心雕刻到了我的身上，我的一生足够了。我是想对他说：我渴望着，当你不再和我一起时，当你和它共度时光时，如果蓦然回首看到了我，你是否会说：“我，好想你！”

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