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描写人物作文

时间:2023-06-03 19:21:27 人物作文 我要投稿
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关于描写人物作文7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的描写人物作文7篇,欢迎阅读与收藏。

关于描写人物作文7篇

描写人物作文 篇1

  小月打起排球来可是“拼命三郎”呀!她一会儿发球,一会儿垫球,嘴里大声地呐喊,好像声音能带给她无限的能量;她时而眼神中闪着犀利的光,好像要用眼神击败对手。

  她把球拍得砰砰直响,脚下不停地移动……一刻钟过去了,半小时过去了,她越打越带劲,情绪更加激动了。她像吃了菠菜的大力水手一样,勇猛无敌,完全沉浸在了排球的'世界里——大约过了一个小时,她才停下来。她汗流浃背,气喘吁吁,但是她的心中洋溢着幸福、成功的喜悦。

描写人物作文 篇2

  姑姑的婚礼

  今天是我姑姑的婚礼我特别的开心,这是我第一次参加我姑姑的婚礼。我和姑姑来到南国水乡参加我姑姑的婚礼。

  我来到酒店,我望眼看去简直就像一个热带雨林,非常美丽的喷泉和异常逼真的花草虽说是假的但是还是感到惬意。忽然姑姑的声音把我的陶醉叫醒了:“傻孩子我们要去四楼不是在一楼。”我立刻随着姑姑来到了南国水乡的四楼。

  四楼虽然没有一楼那样漂亮但是这里人山人海,到处都是红的一片。红地毯、红墙还有红色的喜糖。南国水乡的正中间就是婚礼台了。我坐在离我姑姑最近的地方。在婚礼台上出现了一个人影我定眼一看这不就是我未来的姑父吗?我的心情越来越激动。

  婚礼开始的时候还有我爷爷定制的主持人,主持人宣布说:“我宣布婚礼现在开始。”台下将近两百多人响起了热力的掌声。接着我的姑姑和我的`“姑父”就在婚礼台上出现了。

  接着主持人对我姑姑说:“你愿意嫁给这位男士吗?”姑姑拿起话筒说了一句:“愿意。”台下响起一阵雷鸣般的掌声,那声音非常非常大。接着就是问我姑父了:“你愿意嫁给你身边的女士吗?”“我愿意,我非常愿意!”又是一阵排山倒海的掌声。

  就在这时台上的两个金色的球忽然爆开了。金色的球里爆出了彩色的纸片。我清楚的知道我现在可以名正言顺的叫他姑父了。接着掌声越来越大,我们长生非常吵。然后婚礼结束我就可以吃好吃的了。我真开心这个可是我最拿手的。

  这次我姑姑结婚可真有趣,不知道我姑姑什么时候在结一次婚啊。我就又可以吃到好东西了。

描写人物作文 篇3

  一年级的时候,我转到五班,自我介绍以后,吴老师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪?好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级,那有一个长得像猴子的人啊。哎!算了。我无随便找了个位子坐下。

  从一到五年级,我和侯志集都没咋么接触,只知道她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候,我和侯芷琪成了同桌,我才开始渐渐了解她,和她成为了朋友。

  六年级的新学期的第一节数学课时,数学老师出了一道题,写在了黑板上。我视力本来就不好,黑板上的.内容我看不清,又不好上讲台上去看,只好问四周的同学,可是到头来总是碰了一鼻子的灰,听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周,打算问问侯芷琪。我猫着腰小心翼翼的问道:“侯芷琪,能不能帮我把黑板上的题目报一下”?侯芷琪停下手中的笔,转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说:“等一下,我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子,认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看,只见本子上,字迹清秀,字写得工工整整,明显是她一笔一画用真心写的。

  看着那清秀的字迹,我认认真真地答好题,在这大雪纷飞,北风呼啸的冬天里,如一股暖流,映入我的眼里,流进我的心里,是那样的温暖,温暖……

描写人物作文 篇4

  我身边有许多令我敬佩的人,其中,最敬佩的是高苏豫。

  高苏豫今年13岁,她长着一头乌黑的头发,一对炯炯有神的眼睛充满了智慧,一张嘴巴能说会到。

  高苏豫有三个优点:一是跑步,二是朗读,三是作文。高苏豫跑步跑得很快,在我们学校可算得上是数一数二。比赛时都有她的份。记得有一次,中心校举行跑步比赛,高苏豫和刘晨都参加了这次比赛,刘晨虽说疯疯颠颠的,但是他跑步却很认真,在学校里没有一人追得上他。我们都替高苏豫担心,因为高苏豫是带病上场的。课余时间,高苏豫和刘晨跟着老师来到操场练习跑步,每次都练得气喘吁吁,但她从不叫一声苦。他们俩在操场上比了一场,由于高频苏豫是带病上场,速度难免要比以前慢许多。但在最后关头,高苏豫一使劲一个箭步冲了上去,赶上了刘晨。去中心校比赛还得了第二名的第三名。

  高苏豫朗读十分动听,每一次上课老师都要叫她读课文。同学们读得课文就先像噪音一般,而高苏豫嘴下的课文则像一段美妙的音乐,使我们陶醉于其中。记得有一次,老师叫朱爱华读课文,朱爱华结结巴巴的,同学们听了都枯噪乏味,而高苏豫读起来,同学们立刻来了精神。就因为高苏豫平时的努力,所以她参加了学校法制教育演讲比赛,还赢得了三等奖,这是一个多么大的`荣誉啊!

  高苏豫的作文更是一流。记得五年级的时候,高苏豫的作文在我们大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年级,高苏豫的作文突飞猛进,一连写出了许多的优秀文章来,认老师和同学们惊讶不已。高苏豫已经有好几篇作文在网上发表了,有几篇还是精品呢!想起平时,同学们一下课就只知道玩,而高苏豫却坐在位子上,认真地看着书,不时地进琐双眉,但过了一会儿,就开心地笑了。也许,一道难关被她攻破了。就是因为这样的韧性,高苏豫才有了这样的成果。

  高苏豫是我们学习的榜样,她的精神更是值得我们学习!

描写人物作文 篇5

  我最敬佩的人是我的班主任刘老师,他的身上有很多优秀的品质,我们班的同学们都很喜欢他,他不但教会了我们很多数学知识,而且还传授了我们很多做人的道理。

  刘老师是一个中年男老师,中等身材,方方的脸上戴着一副方方的眼镜,眼神炯炯发光,闪着智慧的光芒,他走起路来大步流星,给人一种阳光健康的感觉。

  听刘老师讲课真是一种享受。开始上课的时候,他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么?接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问,当我们回答正确的时候,他的脸上就会出现满意的笑容;当我们回答错了,他就会用鼓励的眼神看着我们说:“再想想,再想想!”在刘老师的课堂上,我们都抢着回答问题,学习积极性特别高。当我们完成作业之后,他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图,来开发我们的大脑。

  刘老师不仅数学课教得好,而且很会管理班级。在班会课上,他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己?”大家纷纷发言,有的说上课不能随便说话,只有举手后老师叫到你才能发言;有的说上课不能做小动作,还有的'说上课不能发呆,要多动脑筋……最后刘老师总结说:“大家说的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光说不做,要从身边的小事做起。话说“没有规矩,不成方圆”,我们要严格遵守这些课上的规矩啊!这次班会课后,我们班的上课纪律有了很大的好转,上课效率也大大的提高了。

  有人说,老师就像春蚕,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子;也有人说,老师就像园丁,那盛开的桃李,就是对您最高的评价。我要说,刘老师,您就像神奇的魔法师,把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子!

描写人物作文 篇6

  今天,在下午第一节的语文课中,毛老师让我们填了一张叫《最美衢州人---十大年度人物》的单子。

  大家拿到单子时,左看右看,有的像“开茶会”一样,互相讨论,有时翻来翻去,看看规则,还有的闭着嘴巴,静静地在座位上坐着,等毛老师讲,过了大约三分钟,大家变安静下来了。

  老师说:“请大家读读题目,见一见共选几人。”老师话音刚落,大家便兴致盎然地读了起来:“最美衢州人---十大年度人物!”那也就是选十位人。毛老师说:“让我们一起来了解一下他们的感人事迹吧!”说着,便打开电脑,搜了起来。

  第一位是方髦髦姐姐,她身残志不残,拒绝老师的特别照顾,坚持求学。毛老师说:“这位高中同学是残疾人,她跛脚能碰梦想的事迹充满正能量,一定要勾上哦!”大家便拿起笔,在她的后面打上了小钩。

  “还有毛师花奶奶,她凌晨一点备餐,5点出门,8点收摊,骑坏4辆三轮车,用坏四五十只煤炉,奶奶的.价格始终没变。”当我读到这里,便被毛奶奶坚守本真无私奉献的精神深深感动了。“早餐奶奶”真有爱心啊!

  王雪园奶奶,她背负了整个家庭的重担,15年来,还了10多万债,以诚信竖起道德的标杆,也很让人敬佩啊!

  朱小平叔叔和周珍阿姨都是江山人,毛老师说,身为江山人,理应为江山人投上神圣的一票。

  当读到中国好校长徐建新时,毛老师绽开了笑脸,转过头来对我们说:“徐叔叔是我的朋友,他为患白血病的学生筹款,事迹感人,请大家把徐叔叔钩起来哦。”毛老师笑眯眯地说道。不一会儿,十个名额便都满了,大家兴高采烈地把单子交给了排头,陆续走出了教室……

  在一节原本是生动形象的语文课上,老师给我们上了那么一节真爱满满的感动课,最美衢州人的感人事迹深深地印在了我的心上,我要向他们看齐,做一个最美的自己。

描写人物作文 篇7

  我刚满一岁时,爸爸妈妈因为工作忙,白天没时间管我,就找了一位爷爷来照顾我。

  爷爷有七十多岁了,脸长长的,头发白中带黑,总带着和蔼的目光。他的口才特别好,经常给我讲抗日战争时发生的事。爷爷虽然七十多岁了,但走路时头总是抬的高高的,腰挺得笔直,显得特别有精神。

  爷爷带我可认真仔细了。记得有一次,爷爷带我去东坡公园看船。那时我才三岁,不知道船是什么东西,便问爷爷:“爷爷,船是什么东西呀?”爷爷回答说:“船是一种运输工具,在水里开,可好玩了。”到了东坡公园,我们来到了京杭大运河的岸边,只见有的船停靠在岸边,有的正在前行。“看,这边有一艘船。”爷爷一边说一边用手指着船。“看,那边又来了一艘船。来数数有几艘船吧。”“一艘、两艘、三艘,爷爷,有三艘船。”“真棒!回去告诉爸爸妈妈我们今天认识船了。”爷爷又带我到了一个能见到对岸码头的地方。“那是码头。”“噢,那就是码头呀!”“它是专门用来停船的。”我看了看码头,码头就像火车站的'站台一样,都是停运输工具的,可码头边上都是轮胎,这是为什么啊?爷爷告诉我:“如果没有轮胎的话,船停靠的时候会撞坏码头的,有轮胎就不会了。”原来如此!这次看船,让我懂得了许多,也让我喜欢上了船。

  爷爷就是这么一位认真、耐心、和蔼可亲的老人。