人物的作文

时间：2024-07-08 08:39:13 人物作文我要投稿

【精选】人物的作文汇编六篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的人物的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【精选】人物的作文汇编六篇

人物的作文篇1

　　俗话说：“助人为乐，乃是快乐之本。”在我们的生活中，就有许多这样的事例。别说远的吧，就说说我家隔壁的那位老爷爷吧！

　　老爷爷已年过花甲，大约70岁左右，妻子早世，一个人好不容易把儿女拉扯大。儿女长大以后都外出工作了。老人靠着自己辛辛苦苦赚来的血汗钱过日子，还常把自己省吃俭用下来的钱捐给灾区的孩子读书。

　　他为了省下钱来捐给灾区的孩子，自己从来都舍不得买一件新衣服。他常常要把鞋子、衣服补了又补，总也舍不得仍掉。

　　记得有一次，老爷爷的鞋头上破得开了一个大口子，走起路来“ 啪嗒、啪嗒”的，声音特别大，老远就能听到。前几天，他走路时不小心被那个口子拌了一跤。乡亲们看见了，纷纷过来扶他，有的人还好言相劝：“你也这么大把年纪了，干吗还要跟自己过不去呢？赶快去买一双新鞋子吧！要不然，你还可能会拌一跤的！但出乎意料的是，老爷爷慢慢地揉着右膝盖，笑眯眯地对那个人说：“谢谢你的好意。但如果我把买鞋的钱省下来捐给灾区的孩子，那不就会有更多的孩子能上到学了吗？围观的人们听了他的这番话，都翘起了大拇指，连连赞叹：“老爷子的觉悟比我们高多了。”我在一旁听了受益匪浅，对老爷爷肃然起敬。

　　尽管大家都这样劝告他，但他还是不愿意去增添一件新物品。记得去年冬天的某一天，老爷爷的棉衣上破了两个大洞，刺骨的寒风毫不留情地往衣服钻。到了中午，老爷爷的脸色渐渐发白了。人们看见了，便把老爷爷送回家，还叫他快去医院挂盐水。而老爷爷却无力地摇摇手说：“不用了，我只要好好的睡上一觉，明天一早就会好的。”听了老爷爷的话，我的泪水情不自禁地夺眶而出。我身旁的一位阿姨，一边帮老爷爷盖被子，一边说：“你自己的经济情况也不怎么好，就别再去捐给灾区了，还是自己好好的过日子吧！何必为了别人而为难自己呢？ ……尽管阿姨费了很多口舌，但老爷爷还是无动于衷，用虚弱的声音回答阿姨说：“在灾区那里，没上到学的孩子可能也很有天赋的.呀！但是他们没有钱交学费，这样不就会埋没的他们的才华吗？那样国家不就少了许多个栋梁之才，那该多可惜呀！”听了他的话，刚刚还理直气壮的阿姨，脸“唰”的一下便红了，她不由自主地低下了头，闭上了嘴巴。在一旁的我听了感慨万千，打心眼里敬佩他。

　　我要感谢这位老爷爷，是他让我懂得了做人的道理，是他让我明白了助人为乐的真谛。虽然我现在还小，不能像老爷爷那样帮困助学，但是同学之间的互相帮助还是可以力所能及的。长大以后，我一定会沿着老爷爷走过的路一直走下去。

人物的作文篇2

　　爷爷今年七十五岁了，身体依然很硬朗。谁见了爷爷那健康的身体，都赞不绝口。爷爷爱运动，所以健康。无论是严寒还是酷暑，每天清晨天还不亮就起床，去山大校园溜达溜达再回来。晚上吃完饭就出去散步，打太极拳，有时还跑步，怪不得身体那么好。爷爷满头银发，但耳不聋，眼不花，炯炯有神的眼睛总是闪着和善的光，看起来那么年轻、亲切。爷爷是个特别勤劳的老人。水龙头旁边的盆里一有要洗的衣服，爷爷就挽起袖子洗起来，一会就把一大堆的`衣服洗得干干净净。闲不住的爷爷还经常干些零零碎碎的家务。拖地、擦桌子、浇花、维修……屋子经常被爷爷整理得井井有条，爷爷看着干净的家，擦着额头上的汗水，露出满意的微笑。爷爷生活很俭朴，不舍得吃，不舍得穿，什么好东西都留给我们。我还有一个慈祥的奶奶。七十四岁的奶奶鹤发童颜，脸上镶嵌着一对深深的酒窝。总是面带笑容。每当放学回家，走到楼道时，就有一股香味扑面而来，这一定是奶奶做的晚饭。奶奶做的饭美味可口，一闻着那味，就知道很好吃。当家里有人生病时，奶奶就忙着到处找药，照顾得十分细心。遇上了奶奶，就药到病除了。奶奶十分乐观，无论何时都能见她在笑。奶奶很善良，经常做善事。那筋脉突兀的手不停地忙着：做饭、喂鸟、关心这个、照顾那个……真辛苦呀。有这样一位勤劳的爷爷，这样一位乐观的奶奶，我真幸福。我祝愿他们福如东海，寿比南山。

　　我的爷爷作文100字_小学二年级作文

　　我爷爷是个年近60岁的老人，他特别疼爱我。好吃的东西舍不得吃，都留给我吃。爷爷还很勤劳，每天，他都要上山干活，从早忙到晚。干活回来都累得忙头大汗。我看了，心疼极了。

　　我真想对爷爷说：“爷爷，您辛苦了！爷爷，我爱您！”

人物的作文篇3

　　一天，我吃完晚饭，由于吃得太多了，撑得有点难受，决定出去散散步。

　　我走到后院里，只见我们家的丝瓜前几天它们还是小芽，今天已长出了细细的藤，它们长得可真快呀！走着走着，我突然看见一只大狗正在欺负一大一小两只猫，大的那只应该是妈妈，小的那只应该是它的孩子吧。只见那只狗又大又长，尤其是它的嘴巴特长，看起来有点像狐狸，它正在向那两只小猫攻击呢。大狗凶狠地看着两只猫，只见它纵身一跃朝着猫猛扑了过来，猫躲过了大狗的`攻击。大狗不仅没抓到它们，还摔了个嘴啃泥。“哈哈！看那只大狗摔跤的样子多狼狈。”我不由地哈哈大笑起来，也总算为小猫们松了口气。那只大狗并不灰心，慢慢地爬了起来，又朝着小猫们进攻了，它皱着鼻子，四腿一弯，一蹬，又扑了过来。可小猫的耳朵非常灵敏，大狗还没靠近就能发觉，两只小猫又巧妙地躲开了攻击。大狗又重重地摔了一跤。可那只大狗还没有放弃，又慢慢地爬起来向它们进攻了。那只小猫正在挠痒痒，并没有发觉大狗正向它慢慢靠近。小猫不会就这么被大狗弄死了吧。我捏了把汗。那只大猫眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势跑过去把小猫往旁边用力一推，可大猫被大狗咬掉了一些毛。母猫为了自己的孩子不受伤害，竟用自己的身子去挡，它不顾自己的性命，可真是伟大啊！大狗似乎被这一举动惊呆了，它悄悄地溜走了。

　　我也被这只母猫感动了，母爱真伟大的。

人物的作文篇4

　　苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的.河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

人物的作文篇5

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者！有了您，花园才这般艳丽，大地才这样春意盎然！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼呢！

　　我有一个善于变色的老师，她就是我们的语文老师兼班主任王老师。

　　王老师“变色”的第一种颜色是红色，它代表严厉。我们班要是有人没完成作业，那么他惨了，不但要尽快补完，而且要受到王老师的'严厉批评。最惨的是上课做小动作被老师发现，老师二话不说，直接拿书打你的后背，眼睛直勾勾地盯着你，这时你必须坐好，不然老师还得教训你。每次期末考试前夕，王老师会把我们管得很严，生怕有人成为“漏网之鱼”。讲试卷的时候，她都会在班里巡逻，观察我班有没有违纪“要犯”。我们看到王老师这样，都会自觉地“遵纪守法”，生怕被老师“一眼相中”。

　　王老师“变色”的第二种颜色是绿色，它表示关爱。有一次，我班有一位同学在王老师的课上吐了，王老师发现之后，连忙关切地询问那个同学，看他难受的表情，還帮他捶背，后来还拿来拖把，亲手清理了脏物，然后给那位同学的家长打电话。不一会儿，那位同学的家长带他去了医院。王老师继续给我们上课，却是心不在焉的。

　　王老师“变色”的第三种颜色是海蓝，它表示博大无私。我班有一个孤儿叫彭鸿，几乎不与其他同学说话，眼里满是忧郁。为了能让他拥有和其他小朋友一样的笑容，王老师有空就陪在他的身边，鼓励他，支持他。每天中午，王老师都要和他聊聊天，还握着他的手教他写字，教他写的第一个句子是：“老师爱彭鸿。”经过王老师长期不懈的努力，这个曾经自我封闭的彭鸿重新拥有了笑容。

　　严厉、关爱、博大无私——这就是我的“变色”老师。