【精品】英雄人物的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的英雄人物的作文4篇，希望对大家有所帮助。
英雄人物的作文 篇1
刘备出生于织席贩履的家庭，却是皇室帝胄，胸怀大志，决心匡扶汉室;他是战火连天的三国时代唯一提出“得民心者得天下”的.人。他身边有五虎将，有卧龙凤雏，剑锋所指，民心所向，万众皆服。
刘备身长八尺、双耳垂肩、两手过膝，堂堂一番帝王之相，君子之风;他剿黄军，败曹贼，灭袁术，为朝廷立下了汗马功劳。武有关张赵马黄，文有卧龙凤雏，城有荆襄西川，兵有数以万计，以“汉贼不两立，王业不偏安。”的口号和实际行动，成为了三国霸主之一。
刘备的“桃园三结义”让他身边多了两位无敌于天下的战友、兄弟，这两位忠义豪侠的英雄死心塌地跟着他闯天下，他们的缺点在刘备面前销声匿迹，而在他人面前却暴露无遗，可见刘备有着强烈的凝聚力和非凡的性格魅力。接着，赵云、马超、黄忠邓婕皆被刘备收纳麾下，让他们带着身经百战的兵士为蜀国打天下。刘备既达到了“兵不再多而在精”的必胜之道，又达到了“以仁义治天下”的重要方略，这实在是到了让孙权、曹操望而不可及的境界。
刘备，仁义、有领导力，可惜太重情义，最后弄得文只剩诸葛亮，武只剩赵云，独木难支，最终蜀汉渐渐一蹶不振，走向了灭亡。
英雄人物的作文 篇2
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这是后人对诸葛亮的赞诗，诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神，知其不可为而为之的意志，虽大志未酬，依然成就一个千古传颂的人物。
的确，在中国古代许多杰出的历史人物中，诸葛亮是最为声名煊赫的。他是一个超越了他生活的时代，历代不衰、千古传颂的人物。他是一个突破了阶级界限，从帝王 将相到市井平民，从文人雅士到白丁俗汉，众口界碑，妇孺皆知，受到普遍称赞、歌颂的人物；他是一个超越了地域限制，不仅在中国，而且在世界范围内广为传颂 的人物。
之所以这样，是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的，三国之局系因汉末之乱而来。
东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役，曹操挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。而曹操的这个企图，却被诸葛亮给瓦解了，曹操兵败，无力统一，江东仍然保有其割据版图，诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。
最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中，尚未出仕前已拟就。诸葛亮精熟时势，洞烛机先，其智不可测，而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中， 创造一种形势来。也就是说，是现实条件最差的刘备，诸葛亮一方主导了整个格局的发展。这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的小机巧所能及
更何况那种“澹泊明志，宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明，更呈现了一种人格典型，予人无限之向往与敬慕。
综观诸葛亮的'一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史 格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，则系尽力完成他对刘备的责任，以致鞠躬尽瘁，死而后已。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其 不可而为之”的类型。最终北伐未能成功，星殒五丈原。
诸葛亮“死则死矣”，然而，他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格，无不成 为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，宁静致远”等身处世格言，又不知影响了多少人。他的政治、军事才能，有 不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……
英雄人物的作文 篇3
同学们，当你们在升旗仪式上听到《义勇军进行曲》那雄壮的旋律响起时，一定会热血沸腾吧？可你们知道这首歌曲诞生于一个什么样的年代吗？当我们座在家中享福时，你们可知道今天的幸福生活来之不宜吗？
“九一八”事变，从此拉开了战争的序幕。在攻打江阴时，陈楚书叔叔被敌人抓住了，敌人要他说出一个绝密文件，但陈楚书叔叔宁死不屈，就是不招供，敌人叫他下跪，他就是不下跪，敌人把她打跪下，他一次又一次地站起来。敌人忍无可忍，一枪打死了年仅40岁的陈楚书，但死的时候陈楚书叔叔还是没有跪下，他死也要站着死。听到这，我的`心不知为什么特别痛。窗外月光皎洁，照在地上，给大地披上了一层梦的银装……
我的眼前立即浮现出陈楚书叔叔那高大的身影……我的眼前又浮现出那年夏天的时候……
夏天的夜晚漫天星星，我和好朋友雨馨在家里玩，我们俩一起捉迷藏一不小心雨馨把她家的一个花瓶打碎了，那是她爸爸出差从别出买的，虽然不是什么名贵的花瓶，但也是花了不少钱买的，她爸爸又特别凶，雨馨害怕及了，立即楞在了那，她悄悄地对我说：“你别对我爸爸说，我就说是小猫打碎的好不好。”我点了点头。我们还拉了勾，发誓永远不说，地二天我就被雨馨的爸爸叫到了她家，雨馨她宁死不说花瓶是她打碎的，而我被雨馨的爸爸花言巧语一说，立刻把花瓶的事招供了。雨馨从此在也不理我了。那天听了陈楚书叔叔的事迹我后悔极了——
由于一时的迷惑使我和雨馨之间的关系越来越僵，陈楚书叔叔的事迹使我突然明白了……
英雄人物的作文 篇4
她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教20多年一直担任班主任工作。她对工作尽心、对同事热心、对学生关心。她勤于教学，班主任工作经验丰富，深受学生的喜爱和家长的认可。先后被授予学校优秀教师，优秀班主任、三八红旗手等荣誉称号。
三尺讲台、一颗爱心、就是她勇往直前、永不止步的动力。从教那么多年，一直用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。她爱岗敬业、无私奉献的精神，感染着每一位教师，只要和她搭挡过的老师都会为她竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞她。就算是周末双休日，她都会抓紧时间批改作业和给后进生指导学习。强烈的事业心和职责感促使她把幸苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
记得20xx年的下学期，快要接近期末考试了，她却突然病倒。经过医生确诊，强调她必须接受住院治疗，可她一再拒绝的说，这段时间不可以耽搁，为了让我班的'同学都能考出好成绩，给所有家长一个完美的新年礼物，工作不能停下。就这样，她每天带病工作，给同学们上课，下班后才去医院接受治疗，每天吊水到十一二点才迎着刺骨的寒风回家。好一个尽心尽责的老师，把心全放在了学生身上，全然忘了自己。
她对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，记得她说过爱是教育的源泉，爱是教育的核心。只有爱心，才能一路前行。她一直都在努力走进同学们的世界，去感受同学们的学习与生活，了解同学们的优点和不足，用真挚的情和浓浓的爱去感染每一个同学，呵护所有同学健康成长，做学生的良师益友。
这位爱岗敬业，无私奉献的人就是我的班主任石红玲老师！她就像一支蜡烛燃烧着自己，点亮了我们，照亮了我们的人生道路，照亮了我们的成功之路。您任劳任怨的精神是多么的伟大，您就是我心目中的英雄人物！
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