描写人物作文

[经典]描写人物作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的描写人物作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写人物作文 篇1

　　我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的`脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”

　　妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。

　　我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。

　　我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！

　　我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！

描写人物作文 篇2

　　我有一个特别可爱而又特别调皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎着可爱的马尾辫，刚好齐耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一点红唇，看上去可爱而又活泼。但是你如果觉得她是一个十分安静的性子的话，那你可就大错特错了，她可是个“得理不饶人”的调皮性子呢！

　　记得有一次，我陪着她一起玩五颜六色的橡皮泥。刚开始还玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后来她的顽皮性子就开始发作了，她裂开嘴一笑，趁着我还在专心致志地捏着自己手上橡皮泥不注意的时候，悄悄拿走了我的保温杯，把她捏的奇形怪状的一块橡皮泥悄悄堵在了我保温杯里的'最深处，咯咯咯地在没人注意的地方笑了起来。

　　第二天，我才发现这块被藏在深处的橡皮泥，惊诧地看着这团橡皮泥，突然想到了什么，一时愣愣地看着这个杯子，不知道该说些什么了，也只好无奈一笑……

　　是的，这就是我可爱的表妹呢！

描写人物作文 篇3

　　柳老师，我们的老师中，熟想而知的老师，只要想到老师，便会第一个想到她——柳老师。

　　柳老师的眼神，在上课和玩耍时截然不同。在上课时，当一个同学在讲话，柳老师射过去的目光，仿佛能将空气冻结，可以“杀死”一个人；而在下课时，柳老师的目光非常和蔼，像是春天里那溪泉那么柔和，散发出一种亲切感。

　　但是最不能让我忘记的，则是柳老师的笑。

　　那一天，我们班在演相声，当陈以恒和陈高宇上去时，当陈以恒装可爱卖萌时，当他读出那一句话时，柳老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，像是一线天，柳老师的嘴巴两角微微上扬，像是天空中的.一轮明月，把它温柔，和蔼的光芒，照射到我们的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的腊梅，给人一种非常舒服，好像把所有烦恼统统抛在脑后的感觉，觉得什么都不重要。

　　柳老师的笑是那么的温，但是柳老师伤心的时候，我则掉进了无底深渊。

　　就在那一次第二单元试卷发下来时，柳老师生气的走进教室，对李昕铮说：“你怎么落做了三道题！”边说着还边指着骂，我从心里知道，在柳老师生气的背后，有一股伤心感，而老师却从不对我们说，如果笑是让我们抛开了所有烦恼，那么伤心则是像秋天的落叶一样，无情地刺痛我的心，让我的烦恼却来越多，使我非常地想逗柳老师笑，不让柳老师这么伤心着，不然，我的心也却来越伤心，不能再高兴起来，就像乌云遮住了我的心，也带来一片惆怅。

　　老师，请您以后不要再悲伤，因为您的悲伤，则给我带来了永远都抹不掉的忧伤！

【描写人物作文】相关文章：

描写人物作文11-22

描写人物的作文【精选】07-05

描写人物的作文（精选）08-12

描写人物作文【精选】09-20

描写人物作文[精选]09-24

描写人物作文11-25

描写人物的作文（经典）09-25

【精选】描写人物的作文09-28

描写人物作文(精选)11-05

描写人物的作文11-07