六年级年的作文

时间：2026-07-03 21:49:40 六年级作文

[热]六年级年的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，希望能够帮助到大家。

[热]六年级年的作文5篇

六年级年的作文篇1

　　今天我读了一个精彩的童话故事——《逃家小兔》，让我感到兔妈妈的爱无处不在。故事中小兔想变成小溪里的小鳟鱼，兔妈妈就变成捕鱼的人;小兔想变成小花，兔妈妈就变成园丁，给它浇水施肥;小兔想变成小鸟，兔妈妈就变成大树，好让它飞回家休息;小兔想变成小帆船，兔妈妈就变成风，把它吹到它想去的地方。

　　为了小兔的'幸福，兔妈妈甘心付出一切。我想如果小兔变成旗帜，兔妈妈就一定会变成旗杆，让它随风飘扬;如果小兔变成汽车，兔妈妈就一定会变成汽油，给它补充能量;如果小兔变成铅笔，兔妈妈就一定会变成笔筒，让它在里面休息;如果小兔变成风筝，兔妈妈就一定会变成放风筝的人，这样就可以牵着它走。

　　小兔多幸福啊，时刻有兔妈妈的保护!这就让我想到了自己，妈妈对我的爱也无处不在。如果我变成美人鱼，妈妈就变成大海，让我在海里快乐的游来游去;如果我变成衣服，妈妈就会变成衣柜，让我整整齐齐的躺在里面;如果我变成花朵，妈妈就变成绿叶，衬托着我，让我美丽绽放;如果我变成相片，妈妈就变成相框，把我放在里面珍藏起来，我们永远都不分离。

　　其实所有的孩子无论走到哪里都离不开妈妈无私的呵护。我们在爱的关怀下一天天长大了，感谢爸爸妈妈，感恩这份爱!我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我爱你们，我要变成你们的贴心小棉袄，永远温暖着你们，永远和你们在一起!”

六年级年的作文篇2

　　风，轻轻地吹。冷气，从脚底漫开。冬，仿佛剽窃了夏的温度。一切，都睡了……

　　带着风的呼啸越发地动听，笑着，跳着。它是冬的主人。冬的主人，飞过城镇上空，看着一个个穿得如“粽子”般的我们，再次咧开了嘴，无声地笑。“人类”？你们好吗？它开心地招着手，快乐，圈围住了城镇，皑皑一片，冬，来了。

　　整个冬，风将守护着城。

　　清晨的薄雾遮住了害羞的太阳，亮得唯美。下到天完全亮堂，天与地，雪与人融成整体。孩子们毫无顾忌地跑着，闹着，年轻人三三两两地走在马路上，老人们兴奋地谈起幼时的往事……

　　透过放大镜，你会发现，雪花有时像六瓣的小花，有的.像六角形的宝石，有的像从六个方向放射光芒的星星……真是形形色色，仪态万千。如银蝶，欢乐地在空气中舞蹈。

　　雪降临于人间为所有事物都披上了一件白色的大衣，自己却在远处默默地望着，身上冰冷刺骨，多么高尚！当人们赞叹雪，它只摇摇头，道：“只是和风来守护城，是职责！”然而飘然离去时，人们并未留意，也会忘记，那曾经的美丽城镇。

　　冬，就是一个飘渺的季节，没有任何可以与之媲美。偏爱吗？不是的。它也会对人类造成伤害，它太强大了！冬风，冬雪，就宛如兄弟，一起为我们造福。这仅仅是职责吗？不，不是。它们带着慈爱与友爱，为我，也为我们。

　　冬季，仅仅是冰冷无情吗？仅仅是冷酷乏味吗？仅仅是寒冷刺骨吗？它为我们做出了贡献，为我们营造了美丽的环境。这？难道不值得感谢吗？银装在身的冬，五彩纷呈的冬，乐趣无穷的冬。我们一定要感谢，感谢守护了我们人类的冬季。可是当我们彻底醒悟时，冬季已不辞而别，又等到来年的晚冬，冬季再次挥手，吹着妩媚的曲子，翩然离去……

六年级年的作文篇3

　　一个短短的平头，一双炯炯有神的大眼睛，一张千变万化的脸，自称“文弱小书生”，他就是孔潇，竟成为我心目中最敬佩的同学。

　　今天，宋老师表扬作业认真的同学，“孔潇、崔晋、刘嘉鑫……”念到最后也没有我的名字，我知道我还不够格。我正独自低沉，见宋老师又打开了孔潇的作业本，向我们逐一展示他的优秀，一页，两页，三页，孔潇竟然写了满满三大页，只感觉“嗖”的一声，一支利箭击中了我，那支箭上带着惭愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇写了整整三大页，你呢?你连一小页都没写完，哎……

　　这时，宋老师又翻了一遍孔潇的预习本，表扬道：“同学们请看，每一页都写得非常工整清晰。”只感觉“嗖”的一声，我的心又痛了一下，又一支利箭击中了我，那支箭上带着羞愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇那么认真地对待作业，你呢?字迹潦草，马马虎虎。比比人家对待学习的认真劲，知道人与人的`差别了吧?

　　宋老师刚表扬完，孔潇却突然转过头来对我说：“知道我的作业为什么那么多页吗?因为有好多不是宋老师布置的。” 啊?原来他还自学?我的眼前立即想象出了他在台灯下奋力学习的样子。前几天我还看过他自创的《立志》诗，其中的两句给我留下了深刻印象：“少若不奋学，长必无成器。”窃以为只是说说而已，原来是经验之谈啊。“嗖”的一声，我的心又痛了一下，第三支利箭击中了我，那支箭上带着佩服：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇学习是自觉地学习，你呢?老师布置的作业还有没写的呢。想想人家对待学习的主动性，你服不服气?

　　还有一次，我看见孔潇的随笔，心也是这样一下一下的痛着，因为他的随笔本中也是一页一页的布满了他认真工整的字迹，有许多篇被同学们推举出来收入班级文集中。而我的随笔呢?仅仅是完成老师的任务而已。有一次宋老师在孔潇的随笔中写下了这样的评语：“读你的随笔，真是一种享受!”我觉得读他的随笔，不仅是享受，还是一种经历，那内容丰富、精彩的文章让我看到我的同龄人不一样的生活。

　　我不能天天被利箭射中啊，我也应该为自己穿上头盔铁甲，让惭愧、羞愧退去，在佩服别人的同时，也要向别人学习。于是我仿佛看见一支利箭“嗖”的一声，又向我射来，但这次是带着鼓励：“赵宝洁，加油!你不比孔潇差，奋起直追，你一定行!”

六年级年的作文篇4

　　每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动仿佛一滴滴甘露，滋润每个人的心田。而我所经历的最大最甜的一滴“甘露”，莫过于通优教育的一次“下面条”比赛了。

　　那天，老师宣布要进行“下面条”比赛，教室里顿时炸开了锅，一个个交头接耳，纷纷议论着什么是“下面条”比赛。老师神神秘秘地拿出一个口袋，把手伸进口袋里，拿出一把竹签，开始宣布比赛规则：首先双手紧紧握住竹签，然后突然一松，再把倒下的竹签拾起来，但不能碰动其他任何一根竹签，最后看谁拾的竹签多。老师还没说完，同学们就把小手高高举起，嘴里不停地喊：“我来！我来！”

　　我们组的选手是小张，只见他卷起袖管儿，双手紧紧握住一把竹签，又突然一松，竹签便横七竖八地躺在地上。他先把容易挑的竹签拾起，接着蹲在地上，仔细观察怎样才能把连环压着的竹签拾起，于是他又站了起来，把手做成鸡爪子的样子，轻轻地一拿，一根竹签就像听话的孩子回到母亲的.怀抱。

　　第二个选手是第一小组大名鼎鼎的女汉子小杜，只见她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像铜铃，轻轻松松地拾起三根签，可能是太轻敌了，准备挑起第四根时，一个不小心碰到了其它的竹签，最终她获得了三根竹签，不过也已经很了不起了。

　　经过一番比拼，决胜局由我们组的小张和第一小组的小杜进行比赛，小张的眼睛瞪得圆鼓鼓的，小杜可能被这气势吓到，把头扭到一边去了。这时，小张的心比女孩子的还细，轻轻地拾起五六根竹签，小杜也不赖，也拾起了五六根竹签，双方僵持了很久，最终小张以一根的微弱优势获胜，他大步流星地走回座位，大家为他鼓掌欢呼，他只是呵呵的笑着。

　　“下面条”比赛将会成为我记忆中最甜美的甘露。我们做任何事情都要像挑竹签一样专心、细心。