六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
这，是我第一次感到死亡的可怕……
一切都显得格外寂静，除了几经表妹那不住往外涌的泪水和叫喊声外，就是你艰难地挣扎声。汗水不住地从你额上渗出来，使你原本苍白的脸更显得痛苦。体内犹如刀割的痛楚使你全身不停地颤抖，再颤抖，蜷缩成一团,苦苦地挣扎。这时的你，双眼瞳孔扩大，无助地看着我们。
恐惧，占据了我的整个心灵。一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的双眼——我不知所措。
“快叫医生！”
猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。就在这一瞬间，你眼中不再有我。
表妹的哭声更响了……
我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。
以前，虽然我常在电视上看到生离死别的情景，尽管每一幕都很感人，我都会被感动得流下热泪。可如今，我却不再有眼泪。我的心，在破碎，脑子里只有你往常那活蹦乱跳的.身影。为什么，为什么上天这么不公平，把你从我身边抢走！为什么你要离开我？死神，就在刚才的一瞬间，带走了你，永远的从我身边带走了你。
“哭吧！痛快地哭后忘记这一切！人总是要经历死亡！”
或许是死神有了一丝怜悯之心，在凝重的空气中忽然有了一丝凉意的风，仿佛带来了你那温柔的话语，你临走前那平静的神情又一次浮现在我眼前。
泪，终于流了下来。带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。
终于，我长大了，在你的影响下，长大了。
六年级年的作文 篇2
记忆是人生中最宝贵的东西，会追随你的一生。黑板上的记忆使我永远无法忘记！
那是一个乌云密布，阴雨绵绵的日子，音乐老师就要走了。
上完了第二节体育课，还没来得及等到上课铃响，我们迫不及待地排好了队，迈着整齐的步伐向音乐教室走去。因为我们是音乐实习老师教完的最后一个班级。
我们到了音乐教室，发现黑板上写了“欢送会”几个字，五位老师见我们已经坐好了，便开始说：“今天是我们实习的最后一天，我们准备了几个节目要给你们表演。”我们大声说：“好。”
老师们表演的节目非常精彩，我们把手都拍红了，老师说：“接下来我们来给你们讲讲我们在实习期间的故事吧。”一个老师说：“最开始我觉得你们班是一个非常不听话的'一个班级，但直到现在使我慢慢发觉你们变可爱而且听话了，我们希望你们可以在黑板上写写话，可以成为我们的记忆，也可以成为你们的记忆。
老师首先叫到了我，我在黑板上写了：“老师们，我们全班都非常舍不得你们，有你们在我们班级变得快乐了，变得有活力了，不再像以前那样死气沉沉了，老师们我会想念你们的！”另一个同学写到：“老师，我以前非常不喜欢上音乐课，但是有了你们后，每一次上音乐课都是我非常期待的，老师我真得很希望你们留下来。”还有一个同学写到：“老师，我虽然以前也很喜欢上音乐课，可现在有了你们，我对音乐更是兴趣倍增，老师我会想你们的。”
满满一黑板块上，成了我人生中一个永远都不会忘记的记忆。
一转眼，时光飞逝，已经过去一年了，我相信我们全班都不会忘记在那个阴雨绵绵的日子里那满满一黑板的美好的记忆。
六年级年的作文 篇3
也许冬日里的一杯咖啡会让我们暖意融融；也许夏日里的一只冰淇淋会让我们精神倍增，但妈妈的一声“孩子”却不分季节，总是让我感到温情荡漾在心中。
记得小学升入初中前的那一段日子，是我们拼搏冲刺的阶段。每天，因为有了妈妈的陪伴而充实。早上，妈妈会轻轻地来到我的床边，柔柔地说：“孩子，该起床了！”每天，这声音就像闹钟，把我唤醒。该上学了，妈妈的话语又在耳畔响起：“孩子，天还没亮，路上小心！”于是，这声音就像安全带，把我一路平安地送到学校。因为这声温情的“孩子”，我一上午学习劲头十足，全身心地投入到学习中。放学回家后，刚打开门，妈妈就笑脸迎接，温情地说：“孩子，回来了，吃饭吧！”这声音就像开胃片，不管什么饭菜，我都胃口极佳，吃得十分香甜。下午枯燥无味的学习也因为这一声“孩子”显得生动有趣起来，我兴奋地融入学习中。晚上回家很晚，我吃过饭很疲劳地来到书房写作业，妈妈就会走进来，放下一杯现榨的纯菠萝汁，轻声细语地说：“孩子，喝杯果汁吧！学习不要太累！”正因为这一声像按摩器一样令人温暖、舒服的“孩子”，让我的疲劳顿时消失得无影无踪，很快地融入到了书本当中，一会就把作业写完了。该睡觉了，我躺在床上，妈妈为我盖好毛毯，像往常一样说：“孩子，睡吧！明天还要早起呢！”于是，妈妈的一声“孩子”又像一支催眠曲，伴我入睡。
小考眨眼间到了，我在人山人海中直了考场，一上午的考试结束后，我又匆匆回到家，面对妈妈垂泪无语，因为我没有发挥好。果然正榜名单中没有我，这个成绩让老师和同学们都大惊失色，唯独妈妈，用平静的口吻说：“孩子，一次失利，不代表什么，害怕的.就是你从此一蹶不振啊！”这一声具有特别意义的“孩子”，让我重新站起来，给我以巨大的力量，让我不补失败所抛弃！
“孩子”，这个普通而又平凡的词语，它包含着母亲浓浓的爱，让我感到温暖，让我感到力量无穷。
六年级年的作文 篇4
鲁迅先生，当你的《阿Q正传》、《狂人日记》、《朝花夕拾》……，等等一系列作品问世以后，便不停地让我们笑着，又让我们深思着。
的确，我很认同你的说的"喜剧是把无价值的东西撕破给人看"，这句话在《阿Q正传》中表现的特别的淋漓尽致，把一个近乎无赖却又令人同情的阿Q刻画的即令人生厌又令人深思，真正的做到了撕破阿Q的麻木不仁并表现出中国当时人性的麻木。让我们不但看到了阿Q的愚昧又看出了国人的懦弱。
老实说鲁迅先生，虽然您是中国的文化巨匠，可在我初读你的小说时，却感到您写的那些东西既没有什么价值又没有什么特别的文化修养，让人觉得你好象在写没有意义的逗人发笑的材料，这种想法直到明白你的写作意图以及看到您的"喜剧是把无价值的东西撕破给人看"之时才改变，才明白您所写的.小说的真正韵味。
或许，在您看到我对您的小说又如此评价时，会不失风度的说一句："我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思在于揭出病因，引起疗救的注意。"我想，这大概就是你当初的"启蒙主义"吧！
鲁迅先生对于您的文章，我不敢说深得其精髓，却也知其几分真意，从文章中，我读懂了您，我想，大概在写这些小说的时候，您拿的不是笔，而是一柄刺入敌人心脏得尖刀；是一座惊醒麻木国民的警钟，是自己的一腔热情。而你写出的，不仅仅是小说，还是一面镜子，一面能照出人本性得镜子；更是一根鞭子，一根激励、鞭策国民时时向上的鞭子。
或许，此时你会说："不要人夸文章好，只想留言警国人。"但我却要说你"笔落惊风雨，诗成泣鬼神。"
你说你"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"我说你"生当作人杰，死亦为鬼雄。"
鲁迅先生，我了解了你的"凡是愚弱得国民，即使体格如何健壮，也只是毫无意义得示众的材料和看客，病死多少不必以为不幸的，所以我们第一要著，是在改变他们的精神……"
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