六年级年的作文通用【5篇】
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
期中考试刚过，老师和同学们都想放松一下自己，于是在中周五的下午我们班在学校的篮球场上开展了一次有趣的活动——接力赛。
首先，我们按照平时体操的队形自然分成四组，我在第一小组。老师给我们四个红领巾当作“接力棒”并且把四个小凳子等距离的分开，当做我们的“回跑线”。然后，老师给我们细说了比赛规则。我们又做了一些体操运动当作是赛前的热身。比赛就这样开始了……
“一、二、三，开始！”随着老师的口令，一场最最有趣的比赛开场了。顿时场上热闹起来。同学们个个跃跃欲试，兴致极高。同学们手拿“接力棒”一个个像猛虎下山，你追我赶，互不相让。大家拼全力奔跑着。一个个又似一支支火箭向回跑线冲去。
场外的'气氛也一样的紧张激烈。各个小组的队员关注着本组的赛事。我们在后头吼叫着喊着“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厉害！
到我上场了，我紧张得几乎无法呼吸。我竭尽全力，好像脚下踩着风火轮，飞速地跑过去。还好，我对自己的成绩还是很满意的。
同学们在这场接力赛的比赛中表现的都很突出。各个在比赛中争先恐后，都希望在比赛中取得好的成绩。大家都完全投入到的比赛中，甚至摔跤了还没有疼痛的知觉，仍然站起来继续飞速第向前跑。还有一些同学，比赛中因为紧张而掉了接力棒，而闹出了很多的笑话……
到了最激动人心的时刻了。老师宣布：“这次比赛的冠军是——”我们的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小组”“耶！耶！”我们取胜了，我们兴高采烈地跳了起来！
“但你们知道是什么力量让第一组获胜的吗？”我们异口同声地回答：“团结的力量”
这场比赛真的是精彩有趣！
六年级年的作文 篇2
昨天回来的路上，小臭臭就说他们老师的嗓子哑了，要给老师一些润喉糖。吃了晚饭之后，一向懒得出门的小臭臭竟然愿意再下楼去给老师买润喉糖！
今天上午，收到老师的短信时，我一时还有些意外，不知道有什么事需要老师这样突然地发来信息。打开之后才想起，小臭臭应该是把润喉糖交给了老师的`。老师的信息是向我表示谢意的，感谢我们“教出这么棒的宝宝”，我很高兴，也有些失落。
记得昨晚，买回润喉糖之后，我跟爸爸仍在议论关于小臭臭要给老师买润喉糖这件事情，我无比感慨，小家伙留心了老师的嗓子，却没有发现妈妈的嗓子也已经哑了很久，甚至在我们谈论时，小臭臭似乎颇为诧异地询问：“你的嗓子也哑了啊？”
最容易被忽略的，大概总是离得最近的人或事吧？爸爸妈妈近在身边，不用刻意，也总在那里，每一分，每一秒;而老师，或者其他的什么人，却不能总等在那里，一个不留神，他们，可能就走了，也难怪，需要多一些时间和精力去关心，去关注。
但我仍然为小臭臭的这份细心和爱心而感动，我很高兴，看到他懂得关心身边的人，即使那个人不是我。
六年级年的作文 篇3
袁克文，字豹岑，别号寒云，袁世凯次子，同张学良（少帅）、张伯驹（好好先生）、溥侗（皇族）合称民国四公子。
关注民国四大美男子的很多，却很少知道还有一个顾维钧，对民国四公子有了解的更是少之又少。乱世四公子均出身豪门，除张学良之外，很少还有家喻户晓的，尽管都是名人之后。袁克文自然也一样，作为袁世凯的“二太子”，确实鲜人所知。从一定程度上来看，袁世凯和安禄山颇有相似之处，一样肥胖的身躯，一样更渴望皇位的儿子——克定和史朝义，一样风骨不凡的次子——袁克文和史朝英（梁羽生《龙凤宝钗缘》女二号，安禄山之女）。
袁克文日常爱好许多，四书五经书法绘画诗词歌赋无一不通，还极喜收藏书画、古玩；最不羁的特点是生活放浪，妻妾成群再加上政治立场上反对袁世凯称帝，因此未能成为“太子”。
其诗颇奇，有很高的`欣赏价值，下附一首，供诸君品评：
乍着微棉强自胜，阴晴向晚未分明。
南回寒雁掩孤月，西落骄阳黯九城。
驹隙存身争一瞬，蛩声警夜欲三更。
绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层。
最后的“绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层”是其劝父莫登帝位的经典之句，常被后人借用。
六年级年的作文 篇4
五、四、三、二、一开始！张老师一声令下，我们都开始手忙脚乱了，想知道我们这是在干什么吗？让我来告诉你，我们正在玩左右开弓的游戏。
游戏规则是这样的：把混在一起的花生和豌豆用左右两只手分别放入两个空碗中，一次只能拿一颗，在规定的时间内，谁拿的最多，谁就获胜。
在游戏开始之前，我小小的`热了一下身，活动了一下筋骨。老师给我们每人分了一些花生、豌豆和两个碗。过了一会儿，一切准备就绪，游戏正式开始。我刚开始可以说是十拿九稳，可不一会儿功夫双手就不听使唤了。右手拿成了豌豆，左手拿成了花生，我立刻改变战术让双手交叉把豆子放入碗中。比赛进行得如火如荼，最后阶段我就像脱了疆的野马，奋力拼搏。
三、二、一停！游戏结束了，我们一个个是气喘吁吁啊！老师把我们每个人拿到豆子的个数写在了黑板上，看着黑板上的数字我不好意思地地下了头，因为我的是最少的。老师似乎看出了我的不悦，他说：我们玩这个游戏在乎的不是结果而是游戏的过程，输赢都不重要，重要的是我们收获了快乐，不是吗？让我们每个人都为自己鼓鼓掌吧！听了老师的话，我们都抬起双手使劲给自己鼓掌。
这个游戏让我懂得：做任何事，只要自己全力以赴，能问心无愧就可以了，不必太在意结果。学习也是一样，只要坚持不懈，总有一天成绩会更上一层楼！
六年级年的作文 篇5
“滴哩哩，滴哩哩……”咦，哪来的歌声？听，声音从阳台的鸟笼里传出！鸟笼很精致，是用细密的竹丝制成的，暗红的漆使它更光洁油亮。这便是我的家，那正在上下跳跃、不停歌唱的，便是我——一只小小的鸟儿。此刻，我正眼巴巴地看着小主人手中的食物，使劲地唱着歌。
不知道为什么，小主人总爱找我玩，每天放学回家，总拿树枝打我，见我在笼子里蹦来跳去地躲避，开心得哈哈大笑。小主人高兴了，可我却筋疲力尽了。每当这时，总会想起和爸爸妈妈一起的欢乐时光，我的眼泪就止不住地流……
我刚练习飞翔时，妈妈就对我说：“孩子，等你自己能飞起来时，就是你独立生活的开始。所以，这段时间你要知道怎样捕食、我们的天敌有哪些等等，而要知道这些知识，就必须要经过艰苦的训练，你能吗？”我点点头，说：“妈妈，我懂了，您放心，我不会辜负您的！”“好孩子！”妈妈欣慰地笑了。
从此，我开始了飞翔训练，每次我飞起来时，槐树爷爷、桂树阿姨就“沙沙”地摇着叶子表扬我；我要跌下来时，他们就伸出枝条接住我，让我重新起飞。
终于有一天，我能自己飞起来了，爸爸妈妈高兴地不得了！第二天，我兴奋地飞进了大森林。哇！好美！一棵棵大树枝叶茂密，高大挺拔；一株株小草晃动着脑袋，对花儿说着秘密；一只只蜜蜂蝴蝶飞来飞去，采着花粉……
但好景不长，一天，我和朋友正在尽情玩耍，玩得不亦乐乎。忽然，我闻到一股呛鼻的气息，呼吸开始变得困难起来。抬头一看，东边有滚滚烟雾袭来，我心头一紧：“爸！妈！”
我心急火燎地赶回家，爸爸妈妈正伏在桌上咳嗽不已，见我回家，喘着粗气用力推我：“快，快，快走，来不及了。”我的泪止不住流下来：“不，我要跟你们在一起，我们一起走。”爸爸摇摇头：“来不及了，我们老了，飞不过大火蔓延的速度。孩子，听话，快走！！！”爸爸用全身的力气吼出了最后一句话，跌落在座位上。
我跌跌撞撞地飞离了家，身后的浓烟滚滚而来，和我一样惊慌逃离的有我的朋友小鹿。 她也与父母失散了，不知是死是活。她说，她前几天刚去过大火蔓延过来的地方，那里地势平坦，丛林葱绿，林边有一条清流的`溪流，常有赶鸭人和一群歌唱的鸭子淌着溪水来回……她常去溪边看他们，那赶鸭人很温和，那群鸭子很可爱。可是，不久前，溪边建起了一个度假村，又开辟了一个停车场，村外还有露天的烧烤。每个周末，总有许多城里人开着小车，来这僻静又美丽的地方度假。这火就是从那边烧过来的…… 飞禽与走兽可以同处一片森林，如今森林没有了，我们又该去哪里？含泪告别小鹿，我孤独地走在寒风中。又冷又饿的我，一头栽倒在地。
当我再次醒来时，发现自己已经被关在一个暗红的鸟笼里，笼子外有个漂亮的女孩拿着一勺米饭，嘴里“叽里呱啦”地说着什么，我听不懂，看不明白这是怎么回事儿。
这是哪里？我怎么会在这里？爸爸，妈妈，你们谁能告诉我，这究竟是怎么回事儿啊？我一遍遍地问，一次次地得不到回答。我把我的疑惑哭成了一首忧伤的歌——“嘀哩哩，嘀哩哩”，那么单调，那么悲悯。没想到，那女孩竟把米粒撒向了我！原来，他们要听我唱歌！我的哭诉在他们听来，居然是一首好听的歌！
人类啊，你们笑了，可是我们哭了……
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